Интегрированное занятие по окружающему миру «Сохрани лес» (1 фото)

Запоминайте эти правила, и если вы увидите, что кто-то нарушает эти правила, так обязательно напомните им.

А давайте мы сейчас представим, что мы находимся в лесу. Сидите спокойно, закрывайте все глаза и представьте, что вы в лесу, а я включу вам звуки леса. Расскажите, ребята, что вы там видите, какие птицы вы там увидели, каких животных, насекомых, деревьев.

Как хорошо в лесу! Правда, ребята?

(Прослушивание пение птиц, звуков животных).

А теперь представьте себе, что в этом лесу с одной стороны рубят деревья, убивают животных, птиц почти не осталось, а с другой стороны – лес горит. Что же теперь будет?

Откройте глаза. Скажите, ребята, какой лес вам понравился?

Ответы детей.

Конечно, ребята, нам нужен лес, в котором есть все: и деревья, и животные, и птицы, и цветы, и грибы, и ягоды. Что же нам нужно сделать, чтобы лес у нас всегда был зеленым, воздух чистым?

Ответы детей.

Отгадывание загадок.

А сейчас мы с вами отгадаем загадки.

1. Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку.

2. Живет без оконца, не видывал солнца.

3. Посередь деревьев кузнецы куют.

4. Летом гуляет, зимой отдыхает.

5. Черная заплатка и белая заплатка на березе скачет.

6. иглы при себе носит, шить не умеет.

7. Имеет гнездо на дереве, прыгает и летает по сучьям, а не птица.

Молодцы, ребята, хорошо отгадали загадки.

Игра «По грибы, по ягоды»

(Дети делятся на 2 команды: девочки и мальчики. На полу разложены картинки грибов и ягод (съедобных и несъедобных).Каждый ребенок из команды должен собрать по одному съедобному грибу или ягоде в корзину. Какая команда справится с заданием, та и выигрывает).

Воспитатель. Наш лесной учитель Ежик принес для вас подарки- пазлы с изображением животных. Сейчас мы поделимся на 3 команды и попробуем собрать их. Чья команда быстрее соберет, те и выигрывают. После чего каждая команда расскажет, где обитается это животное, как называют детеныша и чем питается.

Физминутка.

Мы — веселые мартышки, мы играем громко слишком,

Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем,

Надуваем щечки, скачем на носочках.

И друг другу даже, языки покажем.

Дружно прыгнем к потолку, оттопырим ушки,

Ногу поднесем ко рту, хвостик на макушку.

Игра «Лови, бросай, животное называй!» (Животное можно поменять на растение, насекомое, птицу)

Воспитатель. А давайте, ребята, мы еще раз повторим для нашего гостья что нужно сделать, чтобы сохранить наш лес, чтобы животные не пропадали, а растили свое потомство, чтобы природа была красивой и мы могли любоваться ею всегда в любое время года. Ведь наша жизнь во многом зависит от жизни леса. И чтоб лесной учитель Ежик ушел к себе в лес со спокойной душой, зная, что наши дети не сделают плохого ни животным, ни лесу.

Используемая литература:

Энциклопедия «Мир животных»

Рассказы из серии «Лесная школа»

Н. В. Виноградова «Рассказы-загадки о природе»

Альбом с игровыми заданиями «Что ты знаешь о природе»