Людмила Ширнина
Из опыта работы по теме самообразования «Использование мнемотехники для развития связной речи у дошкольников»
Использование мнемотехники в ДОУ с младшего дошкольного возраста способствует расширению и обогащению словаря, развитию грамматического строя, связной речи на всех возрастных этапах. В этом направлении работаю 2 года. За этот отрезок времени накоплен определённый опыт. Работа строится на основе плавного перехода от простого к сложному. Если в самом начале работы с опорными схемами мы вводили условные обозначения, символы, то на данном этапе дети с большим удовольствием работают с мнемодорожками, мнемоквадратами; с большим удовольствием используют мнемотаблицы для заучивания стихов, отгадывания загадок, составления рассказов, придумывания сказок.
Публикация «Из опыта работы по теме самообразования „Использование мнемотехники для развития связной речи у дошкольников“» размещена в разделах
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
- Опыт работы, практика
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Развитие речи. Самообразование
- Самообразование, саморазвитие
- Темочки
В процессе работы над этой темой собран определённый наглядный материал, который я предлагаю Вашему вниманию.
Серия таблиц "Времена года"
Учимся играя. Игра "Снежная куча" - развитие ГСР; Игра "Снегири"; п/игра "Волк и зайцы".
Серия мнемотаблиц для заучивания стихов.
Детям очень нравится!
Мнемотаблицы для составления рассказов о домашних животных.
Мнемодорожки на разную тематику.
Расскажи о диких животных.
Демонстрационный материал для сказки "Лесная история" с использованием моделирования.
Конспект занятия и демонстрационный материал - это отдельная папка - бери и проводи.
Разная тематика - цель одна: развитие речи.
Весь дидактический материал и наглядные пособия у меня хранятся в отдельных папках - конвертах: синяя папка - зимняя тематика, зелёная - весна, красная - лето, жёлтая - осень. Очень удобно и доступно для коллег - берите и пользуйтесь.
