Аноним
Сценарий праздника «Как мы птицам помогали»
в рамках экологической акции "Птицы- наши друзья" воспитатели Быковская Галина Анатольевна, Чернова Татьяна Васильевна, Шакова Ольга Васильевна разработали сценарий занятий. занятие проводилось во время прогулки детей. были задействованы дети старших групп. детей разделили на команды и предложили им пройти этапы, где зарание были приготовлены задания. были закреплета тема о перелетных и зимующих птицах. дети были в большом восторге от такой прогулке. так же в нашей акции были привлечены родители наших воспитанников. родители вместе с детьми изготавливали и развешивали кормушки для зимующих птиц.
Публикация «Сценарий праздника „Как мы птицам помогали“» размещена в разделах
- День птиц. 1 апреля
- Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
- Птицы. Сценарии развлечений на тему птиц
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» февраль 2015
Конспект занятия по экологии в рамках проведения акции «Как мы птицам помогали».
«На кормушку посмотри - прилетели снегири».
Цель: Продолжать расширять представление детей о птицах. Уточнить, чем питаются птицы,как человек помогает им. Воспитывать любовь и желание заботиться о птицах.
Задачи:
. 1. Формировать обобщенное представление о внешнем облике птиц, понимание, что все птицы, несмотря на различия в окраске, форме и величине частей, сходны по строению.
2. Продолжать учить детей решать математические задачи, закрепить знание цифр; учить отгадывать загадки; учить определять на слух птичьи голоса.
3. Воспитывать бережное отношение к птицам, желание заботиться о них. Показать значимость птиц в природе, в жизни человека.
Материал: Письмо, карта маршрута, карточки со следами птиц и животных, карточки с задачками, карточки с цифрами.
Предварительная работа: беседы о птицах, рассматривание иллюстраций с изображением птиц, украшение групповой комнаты «под лес», наблюдения за птицами во время прогулок.
Ход занятия.
Занятие проводится на прогулке.
Воспитатель достаёт и читает письмо от воробья, в котором он просит детей помочь зимующим птицам.
Воспитатель: «Поможем, ребята?»
Для этого мы должны с вами выполнить несколько заданий.
(Дети делятся на 2 команды,каждой команде выдаётся карта с маршрутом где отмечены места с заданиями.)
Каждая команда идёт по своему маршруту.
1 .Задание
Дети находят картинки с изображение следов и называют их.
Воспитатель: «Молодцы! Теперь двигаемся к следующему заданию».
2. Задание
Вопросы: 1. Назови любую маленькую птичку
2. Назови перелетную птицу
3. Назови хищную птицу
4. Назови птицу, которая не умеет летать
5. Назови птицу, которая живет в Антарктиде
6. Назови птицу, которая умеет плавать
7. Назови домашнюю птицу
8. Назови зимующую птицу
9. Назови птицу, у которой длинные ноги
10. Назови птицу, которая питается насекомыми
11. Назови крупную птицу
Воспитатель: «Молодцы! Справились с заданием».
2. ЗАДАНИЕ «ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ»
Всех перелетных птиц черней
Чистит поле от червей. (грач)
Дети имитируют походку грача.
Зимой на ветках яблоки
Скорей их собери! И вдруг
Вспорхнули яблоки, ведь это… (снегири)
Непоседа пестрая, птица длиннохвостая
Птица говорлива, самая болтливая (сорока)
Всё время стучит,
Деревья долбит.
Но их не калечит,
А только лечит. (дятел)
Чик-чирик!
К зёрнышкам прыг!
Клюй, не робей!
Кто это! (воробей)
Дети имитируют прыжки воробья.
Воспитатель: «Молодцы! Все загадки отгадали».
4. ЗАДАНИЕ «РЕШИ ЗАДАЧКИ»
Воспитатель зачитывает детям задачу, дети отгадывают, показывают цифру-отгадку.
Семь цыпляток у дорожки
Не спеша клевали крошки,
Подбежал к ним старший брат,
Сколько стало всех цыплят? (8)
Пять синичек на опушке,
Две синички у кормушки,
Сколько птичек, ты скажи
Посчитай и покажи? (7)
Пеликан - рыболов, вот какой его улов:
Три плотвички неказистых,
Два ерша, ерша ершистых,
Посчитай, ты без ошибок
Сколько стало всего рыбок? (5)
Три синички на кормушке,
Две синички на кадушке
Мы умеем прибавлять
Всех синичек будет… (5)
В комнате у Нины на стене картины
Пять про воробья, одна про снегиря.
К пяти прибавим мы один
Сколько будет всех картин? (6)
Воспитатель: «Молодцы! Все задачки решили».
На последнем этапе дети находят кормушку и корм для птиц и кормят птиц.
Стихотворение.
Вот в этот самый трудный час
Спасенье птицы ждут от нас.
Кормите их! Согрейте!
Повесьте домик на суку!
Рассыпте крошки на снегу,
А то и манной кашки.
И оживут бедняжки!
Воспитатель находит угощение для детей, которое им оставили благодарные птицы.
