Леся Струкова
Упражнения и советы «Как научить детей плавать в 3–5 лет»
Как научить детей плавать в 3-5 лет : упражнения и советы
В этой статье я постарался собрать наиболее важную информацию про обучение плаванию дошколят.
Внимание! Это статья – про обучение плаванию маленьких детей, то есть в возрасте от 3 до 5-6 лет.
Содержание
• 1 Чему реально научить в этом возрасте
• 2 Самый важный принцип учебы
• 3 Методика обучения для дошкольного возраста
• 4 Первые шаги – привыкание к воде
• 5 Плавательные очки
• 6 Опускание лица в воду
• 7 Выдох
• 8 Скольжение
• 9 Работа ногами
Публикация «Упражнения и советы „Как научить детей плавать в 3–5 лет“» размещена в разделах
• 10 Подключение рук
• 11 Что еще можно делать?
• 12 Итог упражнений
• 13 О нарукавниках и жилетах
• 14 Если наглотался воды во время плавания
Чему реально научить в этом возрасте
• Каждый ребенок индивидуален, но в целом тренеры считают следующим образом:
• В 3 года чаще всего ребенок еще по своему развитию не готов учиться плаванию, но его можно начинать учить базовым навыкам, которые в дальнейшем пригодятся для плавания.
• В 4 года – возможна аналогичная ситуация, но многих детей в этом возрасте уже можно научить плаванию. Однако о правильной технике речь пока не идет, то есть о правильном плавании спортивными стилями говорить пока что рано.
• В 5 лет ребенка реально научить плавать, в том числе начинать учить правильной технике кроля (на груди и на спине) и брасса.
Считается, что в пять лет можно освоить спортивный стиль за 2 месяца, если тренироваться 3 раза в неделю по 30 минут.
Повторюсь, все вышесказанное очень условно и зависит от развития и способностей ребенка. Допускаю, что отдельные уникумы и в 3-4 года могут научиться правильно плавать кролем на груди или брассом, хотя я сам вживую такого не видел.
Главная мысль, которую я хотел здесь донести: не имейте напрасно завышенных ожиданий, не ждите от дошкольника, что он в таком возрасте сходу поплывет правильной техникой и вообще будет уверенно плавать.
Тем не менее, в этом возрасте (с 4-5 лет) вполне реально научить держаться на воде и плыть хотя бы небольшие дистанции, а также заложить фундамент для того, чтобы в 6-7 лет он уже перешел к уверенному и спортивному плаванию.
Самый важный принцип учебы
Вторая важная мысль, на которую также хотел бы обратить особое внимание: самое главное при обучении плаванию в этом возрасте – это радость, интерес, позитив у ребенка.
Дело в том, что уроки плаванием должны быть систематическими (одного-двух раз явно не хватит, а ребенок в этом возрасте еще не является сформировавшейся сознательной личностью и не готов систематически делать то, что ему не интересно или не нравится.
Более того, правильное обучение плаванию (а неправильно учить не стоит) предполагает не очень естественные для человека действия, такие как опускание лица и выдох в воду.
Ребенок может бояться и не понимать этого и, в конечном итоге, может решить, что ему это всё вообще “не надо”.
При обучении рекомендую учесть следующее:
• Обучение должно происходить в игровой форме в легкой, непринужденной манере. В самом маленьком возрасте и на первых порах игры обязательны
• Не должно быть никакого принуждения и давления. Если ребенок не хочет заниматься, ваша задача – придумать, как его заинтересовать, вызвать у него желание заниматься, но ни в коем случае не заставлять.
Педагогика – тонкая и спорная наука, но я бы при этом не рекомендовал делать ребенку подарки за занятия. По крайней мере, точно не за каждое занятие и не за сам факт занятий.
Подумайте, как сделать радостным и интересным само нахождение в воде – чтобы ребенок хотел там быть, а не отбывал “номер” для того, чтобы получить после этого вознаграждение за мучения. Иначе вы можете его разбаловать и оказаться потом в очень плохой ситуации, когда без подарка он откажется заниматься. Да и результаты таких занятий будут хуже, чем результаты занятий, которые сами по себе приятны и желанны для ребенка.
• Хвалите его за занятия, даже если нет успехов (а если есть успехи – и за них отдельно). Не ограничивайтесь безликими фразами “молодец”, а старайтесь делать это более развернуто, чтобы он чувствовал, что ваши слова – не формальность.
• Будьте рядом в воде и показывайте всё на личном примере. Играйте, выполняйте сами все задания параллельно с ребенком, порой даже в соревновательной манере. Во-первых, так ему будут намного более наглядны и понятны ваши задания. Во-вторых, часто дети не хотят делать того, что перед этим не сделал сам родитель.
• Не кидайте ребенка в воду и не делайте того, что может его испугать!
• Не бойтесь сами – дети чувствуют, если родитель боится.
Методика обучения для дошкольного возраста
С самого раннего детства очень важно заложить основы именно правильного плавания.
Правильное плавание на груди – это всегда плавание с опусканием головы в воду. Это кроль с опущенным в воду лицом (с вдохами на бок) либо брасс, когда голова поднимается для вдоха и затем опускается обратно для выдоха.
Как было указано выше, сходу кроль или брасс малыш в этом возрасте не освоит, но базовые принципы нужно закладывать с самого начала.
Почему неправильно плавать с поднятой головой :
• Это влечет неправильный баланс тела, препятствует плавучести и скольжению.
• По вышеуказанной причине этому гораздо сложнее научить. Ребенок быстро научиться держаться на воде с опущенным в нее лицом, но будет тонуть, если все время будет с поднятой головой.
• Это вредно для здоровья. Для детей это не так принципиально, но в целом поднятая голова – это излишняя нагрузка на шейный позвонок и передавливание кровеносных сосудов. А польза от плавания как раз в ином – в снятии осевой нагрузки с позвоночника, в вытягивании.
Соответственно, ребенка маленького возраста в первую очередь нужно учить следующему:
• опускать в воду лицо,
• делать выдох,
• полностью вытягиваться (с опущенной головой,
• вытянувшись, оттолкнуться и проскользить по воде,
• вытянувшись, плыть за счет работы ног (на начальных этапах – с плавательной доской).
Еще раз напомню, что для 3-5 лет все должно идти в игровой и позитивной форме. Задания должны чередоваться, чтобы ребенку было интересно и весело.
Если какое-то задание не получается или не нравится – убирайте его либо попробуйте придумать, чем его можно заменить. Потому нижеизложенное можно взять для образца, но не стоит рассматривать это в качестве единственной возможной программы – смотрите по ситуации, экспериментируйте.
Первые шаги – привыкание к воде
Если мы говорим про совсем маленького ребенка, то самый первый шаг – это привыкание к воде. Пусть дети сначала с водой познакомятся – посидят, постоят в ней, поиграют в игрушки.
В этой связи, очень важно проводить привыкание и первичное обучение там, где:
• очень мелко (где ребенку по пояс);
• прозрачная теплая вода, желательно 30-32 градуса;
• вода не должна резать глаза.
Самый оптимальный вариант – мелкий бассейн с теплой водой.
Не всем маленьким детям нравится пребывание в воде, потому проявите терпение и первые разы дайте ему без всяких заданий, упражнений, плавательных очков и т. д. просто возможность вдоволь наиграться в теплой, мелкой, прозрачной воде, полюбить ее.
Для развития интереса у совсем маленьких отлично подходят игрушки для водных игр, лейки, мячи, игрушки из любимых мультиков.
Можно также пробуждать интерес посредством просмотра мультиков, видео-роликов на морскую тематику.
Плавательные очки
Вам требуется приучить ребенка к плавательным очкам. У детей пяти лет это обычно проблем не вызывает, у более младшего возраста на этом этапе могут возникнуть капризы.
Попробуйте пройти этот этап в игровой форме. Восхищайтесь ребенком, когда он в очках. Объясните и покажите, что в них можно веселиться и брызгаться. Показывайте на личном примере.
Можно, конечно, и вообще без очков обойтись – но тогда вам нужно выбрать такой бассейн, в котором, если находиться под водой с открытыми глазами, в глазах не будет неприятных ощущений (проверьте это сначала на себе).
Опускание лица в воду
1. Самое-самое начало – просто омывать лицо водой или брызгаться.
2. Приседания и прыжки в воде. Идея – в том, чтобы за счет приседаний или выпрыгиваний лицо погружалось в воду. Например, поставьте задачу присесть и посмотреть друг на друга, либо садиться и подпрыгивать. Более продвинутый вариант – показать друг другу язык или скорчить гримасу.
В общем, веселитесь, но таким образом, чтобы голова регулярно оказывалась под водой.
3. Сбор игрушек. Положите на дно игрушки там, где мелко (то есть не требуется сильно нырять, но рукой без погружения лица их не достать. Придумайте какую-нибудь легенду – пусть ребенок проводит “спасательную операцию” либо добывает сокровища.
Выдох
Следующий базовый навык, которым должен владеть ребенок – умение выдыхать в воду, так как в правильном плавании, независимо от стиля, именно таким образом делается выдох.
Академический вариант обучения этому, который используют многие тренеры:
• держась руками за бортик бассейна, опустить голову и пускать пузырики носом (можно и ртом, но важно научиться носом). Повторять это несколько минут, пока не надоест;
• взять в руки плавательную доску и, держась за нее вытянутыми руками, плыть за счет ног, опуская лицо в воду для выдоха и поднимая для вдоха.
Иные варианты в игровой манере – делать те же самые подпрыгивания и приседания, добавляя выдох под водой.
Скольжение
Задача – чтобы ребенок мог проскользить в бассейне, вытянувшись стрелочкой. Дышать на первых порах необязательно – можно это делать на задержке дыхания.
Напомню, что все упражнения делаются исключительно в мелкой части бассейна!
Пусть ребенок оттолкнется ногами ото дна или от стенки бассейна и проскользит, вытянув руки вперед перед собой (“стрелочка”). В конце упражнения вы его берете на руки, либо он сам встает на дно.
Это приучает к правильному положению тела к воде, учит держаться на ней.
Работа ногами
Следующий этап – подключаем ноги.
Академический вариант – на первых порах учить работать ногами в стиле кроль – то есть совершать попеременные махи вверх-вниз.
Вместе с этим, некоторым детям от природы ближе не махи, а “лягушачьи толчки”. Тогда не нужно заставлять их делать махи – пусть работают ногами в “лягушачьем стиле”.
Для проверки того, к какому стилю изначально предрасположен ребенок, попросите его попробовать проплыть любым способом и посмотрите, как он интуитивно начнет двигать ногами. Очень подробно и наглядно это показано в видео тренера Дениса Тараканова, у которого я и позаимствовал эту идею:
Рекомендуется, чтобы взрослый сначала показал движения на суше – садимся на край бассейна, вытягиваем ноги и двигаем ими вверх-вниз, затем просим то же самое повторить сидящего рядом ребенка.
Затем переходим в воду, где есть два варианта упражнений :
1. Ребенок отталкивается стрелочкой и скользит к вам (как в предыдущем упражнении, подключая при этом ноги.
Сначала плывем с опущенной головой на задержке дыхания (или на выдохе).
Затем учимся поднимать и опускать голову. Мне здесь очень нравятся упражнения уже упомянутого выше Дениса Тараканова:
Подъем головы – “задумчивая рыбка” -> “любопытная рыбка” :
Подъем головы со вдохом – “Задумчивая рыбка” -> “Восхищенная рыбка” :
Упражнения с плавательной доской (если не получается первый вариант).
Ребенок берет в руки плавательную доску и плывет с ней:
• руки вытянуты вперед с доской,
• ноги делают махи,
• голова опускается для выдоха и поднимается для вдоха (не давайте плавать с поднятой головой, иначе затем без доски ничего не получится).
Занимайтесь таким образом до тех пор, пока ребенок не сможет хотя бы какое-то расстояние проплыть без доски (руки стрелочкой) только за счет ног.
Подключение рук
Пройдя предыдущий этап, далее подключаем руки.
Академический вариант – учить гребки кролем с дыханием на сторону.
Однако в маленьком возрасте их очень тяжело освоить, более реалистично – делать движения руками из брасса:
• гребок обеими руками к себе, в этот момент голова поднимается над водой для вдоха;
• выброс рук вперед, в этот момент голова опускается.
По факту, очень часто дети вместо брассовых движений переходят на плавание по-собачьи.
По вопросу, что с этим делать есть разные точки зрения:
• одни специалисты полагают, что нужно добиваться именно правильной техники гребков брассом, иначе ее сложно будет привить потом;
• другие считают, что на самом первом этапе ребенку допустимо научиться грести хотя бы как-нибудь, даже если и по-собачьи. Тем самым он научится хотя бы как-то плавать, а далее уже можно будет ставить правильную технику.
С моей точки зрения, здесь многое зависит от возраста, развития и способностей ребенка. Не вижу ничего критичного во втором варианте – сначала научиться хотя бы как-то плыть, далее ставить технику.
Для обучения гребкам в стиле “брасс” (даже если по факту это будет “по-собачьи”) нужно показать движения ребенку сначала на суше (попросив повторить, затем – тренировать их в воде.
Если же вы решили или хотите попробовать тренировать руки в стиле “кроль”, то на первых порах это делается за счет плавания с доской :
• как и ранее, плывем ногами,
• вытянутые руки держат доску
• одна из рук делает гребок и возвращается обратно на доску.
Что еще можно делать?
В дополнение к изложенному, можно делать классические упражнения “звездочка” (лечь на воду с расставленными руками и ногами) и “поплавок” (обхватить колени руками и зависнуть в воде на задержке дыхания).
Они сами по себе не учат плаванию, но позволяют почувствовать плавучесть тела. За их счет можно также разнообразить уроки.
Как они делаются, показано в этом видео:
Итог упражнений
После освоения этих упражнений вы достигнете цель – ребенок научится плавать.
Скорее всего это будет стиль, который некоторые тренеры называют “прикладной брасс” : руки делают движения из брасса (либо по-собачьи, а ноги работают махами в стиле “кроль”.
Тем не менее, как было указано выше, допустимы и иные варианты (ноги двигаются “по-лягушачьи” либо руки работают, как в кроле).
О нарукавниках и жилетах
Нарукавники и плавательные жилеты – это страховка для того, чтобы более спокойно купаться в отпуске, однако они не имеют никакого отношения к обучению плаванию и, более того, вредят ему.
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок именно учился плавать – ни в коем случае не используйте никаких нарукавников и аналогичных средств, поскольку они нарушают баланс тела и не позволяют научиться самому главному – держаться на воде.
При этом у меня у самого сын в три года купался во время нашего отпуска в нарукавниках, так было проще и спокойнее, иначе не получилось бы отдыха. Но это не имело никакого отношения к плаванию, да и задачи такой на тот момент не стояло. На следующий год я отдал сына тренеру в бассейн, там уже пошла учеба – разумеется, без нарукавников.
Если наглотался воды во время плавания
В самом начале обучения плаванию, опуская лицо, ребенок может по неопытности наглотаться воды, начать захлебываться, испугаться и заплакать от этого.
Ваша задача в этот момент – отреагировать нейтрально или нейтрально-позитивно, перевести ситуацию в позитив.
Дело в том, что многие родители либо начинают ругать своё чадо, либо как минимум реагируют негативно либо испуганно. Ребенок, который уже сам получил неприятные ощущения от воды в носу и испугался, увидев ругань или испуг у родителя, сделает следующий вывод: “такого никогда не должно повториться” и его желание находиться в воде и учиться сильно понизится либо вовсе исчезнет.
Потому главное здесь – не послать в адрес ребенка еще большего негатива. Отнестись безразлично или даже позитивно (насколько это возможно и уместно).
Нужно спокойно сказать ему, чтобы он сделал сильный выдох носом и тогда вся вода уйдет.
