Календарно — тематическое планирование НОД по физической культуре в младшей группе

Наталья Гаршина
Календарно — тематическое планирование НОД по физической культуре в младшей группе

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НОД

по физической культуре Младшая группа

2021 -2022 учебный год

Литература: Л. И. Пензулаева Физическая культура в детском саду Младшая группа Издательство МОЗАИКА_СИНТЕЗ Москва 2016

«ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

Пояснительная записка

Задачи этого раздела помогают становлению ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.)

Задачи:

Публикация «Календарно — тематическое планирование НОД по физической культуре в младшей группе» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Календарно-тематическое планирование. КТП
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Физическое развитие. Планирование
• Темочки

- Развивать умение различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши, дать представление об их роли в организме и о том, как их беречь и ухаживать за ними.

- Дать представление о полезной и вредной пище; об овощах и фруктах, молочных продуктах, полезных для здоровья человека.

- Формировать представление о том, что утренняя зарядка, игры, физические упражнения вызывают хорошее настроение; с помощью сна восстанавливаются силы.

- Познакомить детей с упражнениями, укрепляющими различные органы и системы организма. Дать представление о необходимости закаливания.

- Дать представление о ценности здоровья; формировать желание вести здоровый образ жизни.

- Формировать умение сообщать о своем самочувствии взрослым, осознавать необходимость лечения.

- Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни.

Задачи на сентябрь

1. Образовательные:

1. Развивать ориентировку в пространстве

2. Учить ходьбе по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие.

3. Упражнять детей в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем

4. Упражнять детей в прыжках на двух ногах на месте.

5. Учить энергично отталкивать мяч при прокатывании.

2. Развивающие:

1. Развивать ловкость, силу.

3. Воспитательные:

1. Воспитывать уважение друг к другу

Перспективное планирование обучения основным движениям на физкультурных занятиях в младшей группе на 2020 – 2021 уч. год

Сентябрь Развивать

- ориентировку в пространстве при ходьбе в разных направлениях;

- умение действовать по сигналу воспитателя;

- группироваться при лазании под шнур.

Учить

- ходьбе по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие.

- энергично отталкивать мяч при прокатывании.

- группироваться при лазании под шнур.

Упражнять

- в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем;

- прыжках на двух ногах на месте.

№ ОВД Упражнения в равновесии Катание, бросание, ловля, метание Ползание, лазанье Прыжки

1 Ходьба между двумя линиями (расстояние 25 см, длинна не менее 3 м.

2 Ходьба между двумя линиями (расстояние 25 см, длинна не менее 3 м.

3 Ходьба и бег в прямом направлении. Прыжки на двух ногах на месте (2–3 раза).

4 Ходьба и бег в прямом направлении.

Прыжки на двух ногах на месте (2–3 раза).

5 Ходьба и бег в прямом направлении. Прокатывание мячей большого диаметра в прямом направлении.

6 Ходьба и бег в прямом направлении. Прокатывание мячей большого диаметра в прямом направлении.

7 Ходьба и бег в прямом направлении. Ползание с опорой на ладони и колени.

8 Ходьба и бег в прямом направлении. Ползание с опорой на ладони и колени.

9 Ходьба и бег в прямом направлении. Ползание с опорой на ладони и колени.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НОД

по физической культуре Младшая группа

2021 -2022 учебный год

Литература: Л. И. Пензулаева Физическая культура в детском саду младшая группа Издательство МОЗАИКА_СИНТЕЗ Москва 2016

СЕНТЯБРЬ

№ № 1 Тема периода : «До свидания, лето! Здравствуй, детский сад!» (1-я неделя сентября)

Задачи месяца: Развивать

- ориентировку в пространстве при ходьбе в разных направлениях;

- умение действовать по сигналу воспитателя;

- группироваться при лазании под шнур.

Учить

- ходьбе по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие.

- энергично отталкивать мяч при прокатывании.

- группироваться при лазании под шнур.

Упражнять

- в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем;

- прыжках на двух ногах на месте.

№ Дата,

тема Задачи занятия Вводная часть ОРУ ОВД Подвижные игры Источник

1 02.09.21 г.

Занятие

№ 1

обучение

Развивать ориентировку в пространстве при ходьбе в разных направлениях; учить ходьбе по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие. Ходьба и бег небольшими группами в прямом направлении за воспитателем. П. и. "Пойдем в гости".

«Пойдём по дорожке». Ходьба между двумя линиями (расстояние 25 см, длинна не менее 3 м. П. и. "Бегите ко мне". Ходьба стайкой за воспитателем в обход зала, в руках у педагога игрушка (мишка, зайка или кукла) (П; с. 23)

№2-4 Тема периода : «Осень»

2 07.09.21г.

Занятие

№ 1

закрепление

Развивать ориентировку в пространстве при ходьбе в разных направлениях; учить ходьбе по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие. Ходьба и бег небольшими группами в прямом направлении за воспитателем. П. и. "Пойдем в гости".

«Пойдём по дорожке». Ходьба между двумя линиями (расстояние 25 см, длинна не менее 3 м. П. и. "Бегите ко мне". Ходьба стайкой за воспитателем в обход зала, в руках у педагога игрушка (мишка, зайка или кукла) (П; с. 23)

3 09.09.21 г.

Занятие

№ 2

обучение

Упражнять детей в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем; прыжках на двух ногах на месте. Ходьба и бег всей группой "стайкой" за воспитателем. Бег в прямом направлении к мишке. После выполнения упражнений в ходьбе и беге, дети строятся в круг. ОРУ без предметов Прыжки на двух ногах на месте (2–3 раза). Игровое задание "Птички", Игровое задание "Найдем птичку". (П; с. 24)

4 14.09.21 г.

Занятие

№ 2

закрепление

Упражнять детей в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем; прыжках на двух ногах на месте. Ходьба и бег всей группой "стайкой" за воспитателем. Бег в прямом направлении к мишке. После выполнения упражнений в ходьбе и беге, дети строятся в круг. ОРУ без предметов Прыжки на двух ногах на месте (2–3 раза). Игровое задание "Птички", Игровое задание "Найдем птичку". (П; с. 24)

5 16.09.21г.

Занятие

№ 3

обучение

Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; учить энергично отталкивать мяч при прокатывании. Ходьба в колонне по одному, по сигналу воспитателя: «Ворона!» -надо остановиться и сказать: «Кар-кар-кар!»- и продолжить ходьбу. По сигналу педагога: «Стрекозы!»-лёгкий бег, расставив руки в стороны-«расправив крылышки» С мячом «Прокати и догони». Прокатывание мячей большого диаметра в прямом направлении П. и. «Кот и воробышки». Ходьба в колонне по одному. (П; с. 25)

6 21.09.21 г.

Занятие

№3

закрепление

Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; учить энергично отталкивать мяч при прокатывании. Ходьба в колонне по одному, по сигналу воспитателя: «Ворона!» -надо остановиться и сказать: «Кар-кар-кар!»- и продолжить ходьбу. По сигналу педагога: «Стрекозы!»-лёгкий бег, расставив руки в стороны-«расправив крылышки» С мячом «Прокати и догони». Прокатывание мячей большого диаметра в прямом направлении. П. и. «Кот и воробышки». Ходьба в колонне по одному. (П; с. 25)

7 23.09.21 г.

Занятие

№4

обучение

Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; группироваться при лазании под шнур. Ходьба и бег по кругу. Ходьба вокруг кубиков (половина круга, затем переход на бег – полный круг. Поворот в другую сторону. Темп упражнения умеренный. Упражнение заканчивается ходьбой. Общеразвивающие упражнения с кубиками.

«Доползи до погремушки». Ползание с опорой на ладони и колени. Подвижная игра «Быстро в домик". Игра "Найдем жучка". (П; с. 26)

8 28.09.21 г.

Занятие

№4

Повторение Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; группироваться при лазании под шнур. Ходьба и бег по кругу. Ходьба вокруг кубиков (половина круга, затем переход на бег – полный круг. Поворот в другую сторону. Темп упражнения умеренный. Упражнение заканчивается ходьбой. Общеразвивающие упражнения с кубиками.

«Доползи до погремушки». Ползание с опорой на ладони и колени. Подвижная игра «Быстро в домик". Игра "Найдем жучка". (П; с. 26)

9 28.09.21 г.

Занятие

№4

закрепление

Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; группироваться при лазании под шнур. Ходьба и бег по кругу. Ходьба вокруг кубиков (половина круга, затем переход на бег – полный круг. Поворот в другую сторону. Темп упражнения умеренный. Упражнение заканчивается ходьбой. Общеразвивающие упражнения с кубиками.

«Доползи до погремушки». Ползание с опорой на ладони и колени. Подвижная игра «Быстро в домик". Игра "Найдем жучка". (П; с. 26)