«Кроха». Календарное планирование занятий в младшей группе (февраль)

Ефимова Алла Петровна
«Кроха». Календарное планирование занятий в младшей группе (февраль)

Февраль

Вторник-4.02.14

Рисование «Веселые снежинки» : учить детей рисовать снежинки методом тычка.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит» : учить детей играть, запоминать слова игры, правила.

Пальчиковая гимнастика «Апельсин» : развивать мелкую моторику

Самостоятельная игровая деятельность детей

«Каждой игрушке свое место» : приучать убирать игрушки на свои места.

Четверг-6.02.14

Рисование «Яблоко» : учить детей рисовать пальчиком, примакивая его к бумаге; прививать интерес к рисованию.

Публикация «„Кроха“, Календарное планирование занятий в младшей группе (февраль)» размещена в разделах

• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Зима
• Зима. Планирование на зимний период
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Планирование на февраль
• Планирование. Планы работ
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2014

Подвижная игра: «Карусели» - учить детей играть, запоминать слова, правила.

Дидактическая игра «Кружок»- знакомим детей с основными геометрическими фигурами, развиваем наглядное мышление и воображение.

Пальчиковая гимнастика «Зайка спит под кустиком» : развивать мелкую моторику рук.

Самостоятельная игровая деятельность детей

«Каждой игрушке свое место» : приучать убирать игрушки на свои места.

Вторник-11.02.14

Рисование. «Кораблик» : продолжать учить рисовать пальчиком, примакивая его к бумаге; воспитывать желание дарить подарок для папы.

Пальчиковая гимнастика «Стенка, стенка потолок» : развивать мелкую моторику рук.

Самостоятельная игровая деятельность детей

Подвижная игра «Зайка серенький сидит» : учить детей играть, запоминать слова игры, правила.

«Каждой игрушке свое место» : приучать убирать игрушки на свои места.

Четверг-13.02.14

Лепка. «Яблоко для ежа» : учить лепить яблоко круговыми вращениями руки, воспитывать желание сделать приятное для других; радоваться вместе с ежом результату.

Пальчиковая гимнастика. «Вот ромашка краса» : развивать мелкую моторику

Игра «Котятки» : закрепить правила игры; развивать внимание, умение повторять действия взрослых.

Самостоятельная игровая деятельность детей

«Каждой игрушке свое место» : приучать убирать игрушки на свои места.

Вторник -18.02.14

Рассказывание сказки «Где спит зайчик?» : учить малышей узнавать по картинке лесных зверей (белку, зайцу, лису, птичку). Показывать пальчиком на картинке кто, где спит. Ребенок показывает, а воспитатель проговаривает.

Пальчиковая гимнастика «Стенка, стенка потолок» : развивать мелкую моторику рук.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит…» : закрепить знания детей, учить проговаривать слова, выполнять действия.

Рисование «Ленточки» : учить рисовать краской одного цвета прямые линии кисточкой, закрепить рисование красного и желтого цвета.

Самостоятельная игровая деятельность детей

Четверг-20.02.14

Конструирование «Домик для зайчика» : Учить детей строить домик по замыслу, сравнивать его по размеру.

Пальчиковая гимнастика. «Вот ромашка краса» : развивать мелкую моторику, запоминать слова.

Дидактическая игра «Треугольник»- знакомим детей с основными геометрическими фигурами, развиваем наглядное мышление и воображение.

Подвижная игра «Поезд» : развиваем согласованность действий и воображение.

Самостоятельная игровая деятельность детей

Вторник – 25.02.14

Пальчиковая игра: «Вот ромашка краса» развитие мелкой моторики, повторение и запоминание слов.

Рисование. «Огоньки» : воспитывать интерес к рисованию красками; учить рисовать пятна примакиванием кисточкой; порадоваться изображению.

Рассказывание сказки «Репка» : учить слушать сказку.

Подвижная игра «Зайка» : закрепить знания детей, учить проговаривать слова, выполнять действия.

Самостоятельная игровая деятельность детей

Четверг-27.02.14

Пальчиковая гимнастика «Стенка, стенка потолок» : развивать мелкую моторику рук.

Речевая игра «Доскажи словечко» : развитие словарного запаса, воображения и быстроты реакции.

Подвижная игра «Поезд» : закрепляем умение играть в коллективе.

Самостоятельная игровая деятельность детей

«Каждой игрушке свое место» : приучать убирать игрушки на свои места.