Елена Иноземцева
Картотека упражнений с шариком и с кольцами Су-Джок
1. Массаж Су – Джок шарами. /дети повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом/
Я мячом круги катаю,
Взад - вперед его гоняю.
Им поглажу я ладошку.
Будто я сметаю крошку,
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка,
Каждым пальцем мяч прижму,
И другой рукой начну.
2. Массаж пальцев эластичным кольцом. /Дети поочередно надевают массажные кольца на каждый палец/
Раз – два – три – четыре – пять, /разгибать пальцы по одному/
Публикация «Картотека упражнений с шариком и с кольцами Су-Джок» размещена в разделах
Вышли пальцы погулять,
Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой.
Этот пальчик для того, чтоб показывать его.
Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине.
Этот пальчик безымянный, он избалованный самый.
А мизинчик, хоть и мал, очень ловок и удал.
3. Использование Су – Джок шаров при автоматиз. звуков. /звука Ш/
На правой руке:
Этот малыш-Илюша, (на большой палец)
Этот малыш-Ванюша, (указательный)
Этот малыш-Алеша, (средний)
Этот малыш-Антоша, (безымянный)
А меньшего малыша зовут Мишуткою друзья. (мизинец)
На левой руке:
Эта малышка-Танюша, (на большой палец)
Эта малышка-Ксюша, (указательный)
Эта малышка-Маша, (средний)
Эта малышка-Даша, (безымянный)
А меньшую зовут Наташа. (мизинец)
4. Ребенок катает шарик между ладонями, одновременно проговаривая стихотворение на автоматизацию звука Ж.
Ходит ежик без дорожек,
Не бежит ни от кого.
С головы до ножек
Весь в иголках ежик.
Как же взять его?
5. Использование Су – Джок шаров для развития памяти и внимания
Дети выполняют инструкцию: надень колечко на мизинец правой руки, возьми шарик в правую руку и спрячь за спину и т. д. ; ребенок закрывает глаза, взрослый надевает колечко на любой его палец, а тот должен назвать, на какой палец какой руки надето кольцо.
6. Использование шариков при выполнении гимнастики
И. п. : ноги на ширине плеч, руки опущены вдоль туловища, в правой руке шар.
1 – руки развести в стороны;
2 – руки поднять вверх и переложить шар в другую руку;
3 – руки развести в стороны;
4 – опустить руки.
7. Использование шариков для звукового анализа слов
Для характеристики звуков используются массажные шарики трех цветов : красный, синий, зеленый. По заданию логопеда ребенок показывает соответствующий обозначению звука шарик.
8. Использование шариков для слогового анализа слов
Упражнение «Раздели слова на слоги» : Ребенок называет слог и берет по одному шарику из коробки, затем считает количество слогов.
9. СКАЗКА «Ежик на прогулке»
Жил да был ежик в лесу, в своем домике - норке (зажать шарик в ладошке).
Выглянул ежик из своей норки (раскрыть ладошки и показать шарик) и увидел солнышко.
Улыбнулся ежик солнышку (улыбнуться, раскрыть одну ладошку веером) и решил прогуляться по лесу.
Покатился ежик по прямой дорожке (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик, катился - катился и прибежал на красивую, круглую полянку (ладошки соединить в форме круга).
Обрадовался ежик и стал бегать и прыгать по полянке (зажимать шарик между ладошками).
Стал цветочки нюхать (прикасаться колючками шарика к кончику пальца и делать глубокий вдох).
Вдруг набежали тучки (зажать шарик в одном кулачке, в другом, нахмуриться, и закапал дождик: кап-кап-кап (кончиками пальцев в щепотке стучать по колючкам шарика).
Спрятался ежик под большой грибок (ладошкой левой руки сделать шляпку и спрятать шарик по ним) и укрылся от дождя, а когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы: подосиновики, подберезовики, опята, лисички и даже белый гриб (показать пальчики).
Захотелось ежику обрадовать маму, собрать грибы и отнести их домой, а их так много … как понесет их ежик? Да, на своей спинке. Аккуратно насадил ежик грибочки на иголки (каждый кончик пальчика уколоть шипом шарика) и довольный побежал домой (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик).
10. Берём 2 массажные шарика и проводим ими по ладоням ребёнка, его руки лежат на коленях ладонями вверх, делая по одному движению на каждый ударный слог:
Гладь мои ладошки, ёж!
Ты колючий, ну и что ж!
Потом ребё нок гладит их ладошками со словами:
Я хочу тебя погладить,
Я хочу с тобой поладить.
11. «Зайки»
На поляне, на лужайке /катать шарик между ладонями/
Целый день скакали зайки. /прыгать по ладошке шаром/
И катались по траве, /катать вперед – назад/
От хвоста и к голове.
Долго зайцы так скакали, /прыгать по ладошке шаром/
Но напрыгались, устали. /положить шарик на ладошку/
Мимо змеи проползали, /вести по ладошке/
«С добрым утром!» - им сказали.
Стала гладить и ласкать
Всех зайчат зайчиха-мать. /гладить шаром каждый палец/
12. «Мишка»
Шла медведица спросонок, /шагать шариком по руке/
А за нею – медвежонок. /шагать тихо шариком по руке/
А потом пришли детишки, /шагать шариком по руке/
Принесли в портфелях книжки.
Стали книжки открывать /нажимать шариком на каждый палец/
И в тетрадочках писать.
13. «Черепаха» (у детей в руках Су- Джок).
Шла большая черепаха
И кусала всех от страха, (дети катают Су –Джок между ладоней)
Кусь, кусь, кусь, кусь, (Су- Джок между большим пальцем и остальными, которые ребенок держит «щепоткой», надавливают ритмично на Су- Джок, перекладывая из руки в руку).
Никого я не боюсь (дети катают Су Джок между ладоней).
14. «Ёжик»
Ёжик, ёжик, хитрый ёж,
на клубочек ты похож. (дети катают Су –Джок между ладонями)
На спине иголки (массажные движения большого пальца)
очень-очень колкие. (указательного пальца)
Хоть и ростом ёжик мал, (среднего пальца)
нам колючки показал, (безымянного пальца)
А колючки тоже (мизинца)
на ежа похожи. (дети катают Су- Джок между ладонями)
15. «Мальчик-пальчик»
- Мальчик-пальчик, где ты был (надеваем кольцо на большой палец)
- С этим братцем в лес ходил, (на указательный палец)
-С этим братцем щи варил, (на средний палец)
-С этим братцем кашу ел, (на безымянный палец)
-С этим братцем песни пел. (на указательный палец).
16. Пальчиковая игра «Пальчики - мальчики»
Раз – два – три – четыре – пять, /разгибать пальцы по одному/
Вышли пальцы погулять,
Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой.
Этот пальчик для того, чтоб показывать его.
Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине.
Этот пальчик безымянный, он избалованный самый.
А мизинчик, хоть и мал, очень ловок и удал.
17. «Ёжики»
Этот ежик хочет спать,
Этот ежик — прыг в кровать,
Этот ежик прикорнул.
Этот уж давно уснул.
Этот хоть еще не спит,
Но тихонечко лежит.
Тише, тише, не шумите,
Ежиков не разбудите.
18. «Пальчики хотят играть»
Раз, два, три, четыре, пять, пальчики хотят играть.
Мы колечко взяли и на пальчик одеваем.
Раз - пальчик большой он красивый такой.
Два - пальчик указательный очень обаятельный.
Три - пальчик средний он совсем не вредный.
Четыре - безымянный пальчик очень славный.
Пять - мизинчик маленький счастливчик.
19. «Ёжик»
Ежик, ежик колкий, где твои иголки, (дети катают Су- Джок между ладоней)
Нужно бельчонку сшить распашонку,
Починить штанишки шалуну-зайчишке,
Фыркнул ежик, отойдите, не просите, не спешите,
Если отдам иголки съедят меня волки. (дети катают Су- Джок между ладоней)
20. «Капуста»
Мы капусту рубим, рубим, (ребром ладони стучим по шарику)
Мы капусту солим, солим, (подушечками пальцев трогаем шарик)
Мы капусту трем, трем (потираем ладошками о шарик)
Мы капусту жмем, жмем. (сжимаем шарик в кулачке)
21. «Игрушки»
На большом диване в ряд
Куклы Катины сидят: (дети катают Су- Джок между ладоней)
Два медведя, Буратино,
И веселый Чиполлино,
И котенок, и слоненок. (поочередно катаем шарик Су-Джок к каждому пальчику, начиная с большого)
Раз, два, три, четыре, пять.
Помогаем нашей Кате
Мы игрушки сосчитать. (дети катают Су – Джок между ладоней)
22. «Пальчики»
Этот пальчик — в лес пошёл, (надеваем кольцо на мизинец)
Этот пальчик — гриб нашёл, (на безымянный палец)
Этот пальчик — чистить стал, (на средний палец)
Этот пальчик — жарить стал, (на указательный палец)
Этот пальчик — сел и съел,
Оттого и растолстел. (на большой палец)
23. «Семья»
Этот пальчик — дедушка, (надеваем кольцо на большой палец)
Этот пальчик — бабушка, (на указательный палец)
Этот пальчик — папенька, (на средний палец)
Этот пальчик — маменька, (на безымянный палец)
Этот пальчик — Ванечка (Танечка, Данечка и т. д.) (на мизинец) .
24. «Родные братья»
Ивану большому — дрова рубить,
Ваське-указке — воду носить,
Мишке-среднему — печку топить,
Гришке-сиротке — кашу варить,
А крошке Тимошке — песенки петь,
Песни петь и плясать,
Родных братьев потешать.
25. «Сидит белка на тележке»
Сидит белка на тележке (дети катают Су - Джок между ладоней)
Продает она орешки. (на большой палец)
Лисичке-сестричке, (на указательный палец)
Воробью, синичке. (на средний палец)
Мишке толстопятому, (на безымянный палец)
Заиньке усатому. (на мизинец) .
26. «Мышата»
Этот мышонок в норке сидит,
Этот мышонок в поле бежит,
Этот мышонок колосья считает,
Этот мышонок зерно собирает,
Это мышонок кричит: «Ура,
Все собирайтесь, обедать пора.
27. Сказка «ЁЖИК»
Жил был ёжик (показываем шарик-массажёр).
Он был колючий (обхватываем ладонью правой, затем левой руки)
Как –то раз, пошёл он погулять (катаем по кругу на ладони).
Пришёл на полянку, увидел короткую тропинку и побежал по ней (катаем от ладони к мизинчику и обратно, вернулся на полянку (катаем по кругу на ладони, опять побежал по полянке (катаем между ладонями по кругу, заметил речку, побежал по её бережку (катаем по безымянному пальцу, снова вернулся на полянку (между ладонями).
Посидел, отдохнул, погрелся на солнышке, увидел длинную тропинку и побежал по ней (катаем по среднему пальчику, вернулся на полянку и увидел горку, решил забраться туда (слегка поднимаем указательный пальчик (горка) и водим шариком по нему).
Потом ёжик покатился вниз и снова оказался на полянке (движение по кругу на ладони, увидел деревце и обежал вокруг него (катаем вокруг большого пальчика, подняв его).
Стало ёжику жарко, он высунул свою мордочку навстречу прохладному ветерку.
Дыхательная гимнастика: Вдох через нос, выдох на ладонь руки, повторить 2 раза.
Открываем шарик и достаём массажное колечко. Поочерёдно надеваем его на каждый палец ведущей руки, движения вверх-вниз несколько раз.
Ёжик увидел грибок и поспешил сорвать его (на большой палец,
заметил цветочек и понюхал его (на указательный, нашёл красивый листочек и подбежал его посмотреть (на средний, приметил ягодку и сорвал её (на безымянный, нашёл шишку и взял её для своей мамы в подарок (на мизинчик).
Ёжик так весело гулял по лесу, что не заметил, как стало темнеть. Наступал вечер. Довольный прогулкой он отправится домой (закрываем шарик, катаем между ладонями).
28. «Овощи»
У девчушки Зиночки овощи в корзиночке (дети делают ладошку «корзиночкой» и катают шарик)
Вот пузатый кабачок положила на бочок,
Перец и морковку уложила ловко,
Помидор и огурец. (дети одевают колечко на пальцы, начиная с большого)
Наша Зина –молодец! (показывают большой палец)
29. «Фрукты».
Этот пальчик –апельсин, он, конечно, не один.
Этот пальчик –слива, вкусная, красивая.
Этот пальчик –абрикос, высоко на ветке рос.
Этот пальчик –груша, просит :«Ну –ка, скушай!»
Этот пальчик –ананас, фрукт для вас и для нас.
30.«Грибы»
Я корзинку в лес беру, там грибы я соберу. (дети делают ладошку «корзиночкой» и катают шарик)
Удивляется мой друг :«Сколько здесь грибов вокруг!» (показывают удивление, разводят руки в стороны)
Подосиновик, масленок, подберезовик, опенок,
Боровик, лисичка, груздь – не играют в прятки пусть!
Рыжики, волнушки найду я на опушке.
Возвращаюсь я домой, все грибы несу с собой.
(поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки)
А мухомор не понесу, пусть останется в лесу!
(большой палец левой руки оставляют, грозят ему)
31. «Поздняя осень».
Солнышко греет уже еле –еле, перелетные птицы на юг улетели,
Голы деревья, пустынны поля,
Первым снежком прикрылась земля.
Река покрывается льдом в ноябре –
Поздняя осень стоит на дворе. (дети катают Су –Джок между ладонями)
32. «Ягоды».
Ягоды –крыжовник, клюква, черника, брусника,
Малина, клубника, шиповник, смородина и земляника
(поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки)
Запомнил ягоды я наконец. Что это значит? (поднимают плечи, удивляются)
Я –молодец! (большой палец вытягивают вперед)
33. «Мебель».
Мебель я начну считать. Кресло, стол, диван, кровать,
Полка, тумбочка, буфет, шкаф, комод и табурет.
(поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки)
Вот сколько мебели назвал. (дети катают Су –Джок между ладонями)
34. «Одежда».
Постираю чисто, с толком. (дети делают движения кулачками, имитирующие стирку)
Рубашку, кофту, платье, юбку, сарафан и майку,
А ещё футболку, джинсы, свитерок и брюки.
(поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки)
Вот устали мой руки! (встряхивают обе руки)
34. «Посуда».
Девочка Иринка порядок наводила. (катают Су –Джок между ладонями)
Девочка Иринка кукле говорила:
«Салфетки должны быть в салфетнице,
Масло должно быть в масленке,
хлебушек должен быть в хлебнице,
А соль, конечно, в солонке!»
(поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки)
35. «Дикие звери зимой»
Медведь в берлоге крепко спит, всю зиму до весны проспит,
Спят зимою бурундук, колючий ёжик и барсук.
Только заиньке не спится –убегает от лисицы.
(поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки)
Мелькает он среди кустов, напетлял и был таков. (катают Су –Джок между ладонями)
36.«Новый год»
Праздник приближается, ёлка наряжается. (катают Су –Джок между ладонями)
Мы развешали игрушки: бусы, шарики, хлопушки.
А здесь фонарики висят, блеском радуют ребят.
(поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки)
37.«Зимние забавы»
Что зимой мы любим делать. (катают Су –Джок между ладонями)
В снежки играть, на лыжах бегать,
На коньках по льду кататься, вниз с горы на санках мчаться.
(поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки.
38. «Транспорт»
Будем мы с тобой играть, будем транспорт называть. (дети катают Су –Джок между ладонями)
Автомобиль и вертолет, трамвай, метро и самолет,
(поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки)
Пять пальцев мы в кулак зажмем,
Пять видов транспорта мы назовем.
Дети сжимают пальцы в кулачок.
39. «Животные жарких стран».
За мамой слонихой шагает слоненок,
За крокодилихой –крокодиленок,
За львицей шагает маленький львенок,
За верблюдицей бежит верблюжонок,
За зеброй спешит полосатый зебренок,
(поочередно одевают колечко на пальчики, начиная с мизинца правой руки)
За кем же торопится каждый ребенок?
40. «Животные Севера»
Тепы –тяпы, тепы –тяпы,
Это ласты, а не лапы.
У тюленей ласты эти
Носят мамы, папы, дети.
41. «Дикие животные весной»
Это зайчонок, это бельчонок,
Это лисенок, это волчонок,
А это спешит, ковыляет спросонок
Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.
42. «Домашние птицы».
Есть у курицы цыпленок,
У гусыни есть гусенок,
У индюшки –индюшонок,
А у утки есть утенок.
У каждой мамы малыши
Все красивы, хороши!
43. «Домашние животные».
Довольна корова своими телятами,
Овечка довольна своими ягнятами,
Кошка довольна своими котятами,
Кем же довольна свинья поросятами!
Довольна коза своими козлятами,
А я довольна своими ребятами!
44. «Перелетные птицы».
Тили –тели, тиле –тели,
С юга птицы прилетели! (дети катают Су –Джок между ладонями)
Прилетел к нам скворушка –серенькое перышко.
Жаворонок, соловей, торопились, кто скорей.
Цапля, лебедь, утка, стриж, аист, ласточка и чиж –
(поочередно одевают колечко на пальчики)
Все вернулись, прилетели,
Песни звонкие запели! (дети катают Су –Джок между ладонями)
45. «Насекомые».
Дружно пальчики считаем –насекомых называем. (катают Су –Джок между ладонями)
Бабочка, кузнечик, муха, это жук с зеленым брюхом.
Это кто же тут звенит,ой, сюда комар летит!
