Наталья Леонтьева
Кейс по ПДД «Добрая дорога детства»
▼ Скачать + Заказать документы
Кейс «Добрая дорога детства» предназначен для непрерывной образовательной деятельности области «Познание», «Социально –коммуникативной». «Художественно эстетической»
Данное пособие обеспечивает развитие игровых навыков и основы безопасности, коммуникативной, воображения, моторики, графических навыков, социализации детей.
Данное пособие будет полезно для детей дошкольного возраста, педагогов и родителей.
В кейсе подборка:
Сказок, загадок, раскрасок, игр, материалов для НОД и др. Содержание пособия постоянно пополняется новыми подборками в соответствии с возрастом детей.
Цель:
Сформировать основы безопасного поведения на дороге.
Публикация «Кейс по ПДД „Добрая дорога детства“» размещена в разделах
Обобщить и расширить знания и представления детей о правилах дорожного движения, закрепление представления о правилах дорожного движения, безопасного поведения на улице.
Задачи:
Образовательная:
Закрепить знания детей о правилах дорожного движения
Формировать навык безопасного поведения.
Развивающая:
Развивать у детей память, мышление, воображение.
Развивать у детей интерес к соблюдению правил дорожного движения.
Развивать графические навыки.
Воспитательная:
Воспитывать у детей доброжелательное отношение к друг другу, культуру поведения на улице.
Методические приемы работы с кейсом:
Беседы, рассматривание, чтение стихов и рассказов о ПДД, составление коротких рассказов, отгадывание загадок, дидактические кейс игры «Светофорчик», «Едет, летает, плавает» «Смоделируй знак», и др.
Работа с кейсом востребована детьми и способствует их развитию, открывает множество возможностей для самостоятельной деятельности детей. Развивают интеллектуальные качества ребенка, инициативу и волевое усилие. У детей повышается уровень любознательности, они задают вопросы, касающиеся предметов и явлений. Дети используют данный кейс в соответствии с собственным замыслом, сюжетом игры, что способствует развитию творчества, воображения.
Содержимое кейса
Для детей:
30 карточек Загадки и отгадки
4 книжки-малышки: "Дорожные знаки", "Переходи дорогу правильно", "Участники дорожного движения", "Как вести себя в автомобиле"
карточки "Лабиринт", «Нарисуй маршрут»
3 карточки с изображениями "Обведи по образцу"
Игра "Мемори" 6 разных карточек
кейс игра "Подбери колёса"
Раскрась картинку (раскраски)
1 карточка "Расположи по величине"
3 карточки "Собери картинку"
Кейс игра «Светофорчик»
Кейс игра лото «Виды транспорта»
Кейс игра «Едет, плывет, летает»
Кейс игра «Смоделируй знак»
Кейс игра «Сложи знак из частей»
Кейс игра «Четвёртый лишний»
Для педагога:
Дорожные знаки 16 карточек
Картины для составления рассказа.
7 карточек для ролевой игры
5 карточек "Участники дорожного движения"
4 карточки "Физминутки"
Расскажите детям
Литература по ПДД
Кейс игра «Дети на дороге»
Кейс Игры
Кейс игра – «Светофорчик».
В нем находятся красный, желтый и зеленый круги, а также картинки с вариантами движений.
Дети могут посмотреть на картинку совместить с цветами светофора и самостоятельно организовать игровую деятельность. Например, зеленый – ходьба по кругу, желтый – похлопать в ладоши, красный – стой.
Кейс-игра «Едет, плывет, летает».
Цель: упражнять детей в классификации транспортных средств по способу, месту передвижения, по назначению; активизировать слова, обозначающие транспортные средства, профессии людей на транспорте, упражнять в практическом усвоении форм творительного падежа
.В нем находятся изображения машины, самолета, корабля, поезда. Задача детей – исполнить имитационные движения и звуки по картинке. «Машина» – руки на «руле», имитационное движение езды на машине со звуком «ррр»; «самолет» – руки в стороны со звуком «ууу», «корабль» – волнообразные движения руками с прерывистым звуком «у-у-у», поезд – круговые движения руками со звуком «чух-чух».
Кейс игра «Смоделируй знак»
Количество игроков 1 – 4
Для игры 6 карты основы с желтыми рамками, части для моделирования знаков.
Дети моделируют дорожные знаки самостоятельно, в команде по сигналу.
Кейс игра «Сложи знак из частей»
Количество игроков 1 – 4
Для игры понадобятся разрезанные на части дорожные знаки. Участники делятся на команды, индивидуально собирают из деталей дорожные знаки.
Кейс игра «Лабиринты», «Обведи по образцу", Раскрась картинку (раскраски)
Лабиринты - это такие картинки с запутанными дорожками или ниточками, ведя по которым глазами или пальчиком, фломастером ребенок найдет выход или конец веревочки, дорожки. Игра развивает внимание, терпение, запутанные лабиринты учат держать события в памяти - нужно запомнить все дорожки, по которым ребенок уже сворачивал и пришел в тупик
Обводилки
Цель: развитие мелкой моторики, ориентировки в пространстве; профилактика дисграфии; развитие просодических компонентов речи; активизация непроизвольного и формирование произвольного внимания; развитие глазомера, ловкости, быстроты реакции.
Кейс игра "Мемори"
Игроки по очереди открывают по 2 карточки. Если открыты одинаковые карточки, то игрок забирает их себе и открывает следующую пару карточек. Если карточки не совпадают — игрок кладёт их на прежнее место лицевой стороной вниз и право хода переходит к следующему участнику.
Кейс игра «Подбери колёса"
Цель игры:
1. Учить детей соотносить предметы друг с другом
2. Развивать умение сравнивать предметы по величине.
3. Развивать представление о круглой форме, знакомство с движением предметов круглой формы на плоскости.
4. Развивать зрительное восприятие, наблюдательность, мелкую моторику рук.
5. Воспитывать усидчивость, вызывать эмоциональный отклик.
Оборудование:
- несколько колес разных размеров;
- силуэты машин и колес разной формы;
Кейс игра «Расположи по величине"
Цель игры: развивать умение детей сравнивать предметы по величине, активизировать речь детей.
Кейс игра «Собери картинку"
Цель: способствовать формированию умения правильно собирать изображение предмета из отдельных частей; соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, действовать путём прикладывания; воспитывать волю, усидчивость, целеустремленность. Игровые действия. Поиск частей, складывание целой картинки.
Кейс лото «Виды транспорта»
Цель: Закрепление знаний детей о транспорте, умение различать и находить нужный транспорт.
Дидактический материал: Игровое поле (3 шт., маленькие карточки (15 шт.).
1 вариант Ход игры: Игра для детей от 4 лет. В игру могут играть 3-5 человек. Игрокам раздают игровые карточки. Ведущий вытаскивает из специального непрозрачного мешочка маленькую карточку, игрок или ведущий называет вид транспорта. Кто нашёл на своем поле соответствующее изображение, забирает фишку себе. Так продолжается до тех пор, пока кто-либо из участников не закроет фишками все игровое поле.
ель: закрепить представления детей о транспорте, умение по описанию узнавать предметы; развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность.
2 вариант Материал: картинки (карточки) с изображением транспорта.
Ход игры: Воспитатель загадывает детям загадки о видах транспорта. Кто первым из детей отгадает, о каком транспорте идет речь в загадке, получает картинку с его изображением. У кого в конце игры будет больше картинок, тот и победитель.
Кейс игра «Четвёртый лишний»
Цель: Развитие умений классифицировать предметы по существенным признакам, закрепление слов-обобщений.
Дидактический материал: Карточки с изображением четырёх видов транспорта, три из них относятся к одной тематической группе, а четвёртая к какой-нибудь другой группе.
Ход игры: Детям дается задание: «Рассмотрите картинки, назовите, что на них изображено и определите, какой транспорт лишний. Оставшийся, транспорт назовите одним словом». Каждый участник исключает лишний транспорт по очереди. Если он ошибается или не выполняет задание, его вариант предлагают выполнить следующему игроку. За каждое правильно выполненное задание дают фишку. Выигрывает тот, кто наберёт больше фишек.
Кейс игра «Светофор»
Цель: Разложить картинки знаков по кармашкам. В красный – запрещающие дорожные знаки, фото опасных дорожных ситуаций. В желтый – предупреждающие знаки, в зеленый – разрешающие.
Задачи: закрепление знаний знаков; формирование умения работать совместно.
Кейс игра «Дети на дороге»
Цель:
1. Повысить мотивации обучения у дошкольников; интерес детей к изучаемому предмету развивают у них такие качества, как социальная активность, коммуникабельность, умение слушать и грамотно излагать свои мысли.
2. Развить интеллектуальные навыки дошкольников, которые будут ими востребованы при дальнейшем обучении и в профессиональной деятельности.
3. Формировать правила поведения на дорогах, опасных случаях.
