Развлечение «Коляда, коляда накануне Рождества»

Наталья Асютина
Развлечение «Коляда, коляда накануне Рождества»

Тема "Красивые салфетки" младшая группа___

Цель: создание социальной ситуации развития для обучения детей украшать узорами салфетки круглой формы.

Задачи:

-способствовать знакомству детей с понятием "узор".

-создать условия для показа вариантов сочетания элементов декора по цвету и форме (точки, круги, пятна, линии)

-создать условия для развития у детей чувство цвета, ритма.

-обеспечить условия для воспитания интереса к народному декоративно-прикладному искусству

Публикация «Развлечение „Коляда, коляда накануне Рождества“» размещена в разделах

• Коляда, колядки, святки. Колядуем на Рождество
• Колядки, святки. Сценарии праздничных развлечений. Коляда
• Рождество Христово. 7 января
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

-способствовать развитию навыков взаимодействия (социально-коммуникативное развитие).

Организация детских видов деятельности:

1. общение ребёнка со взрослым;

2. общение ребёнка со сверстниками;

3. исследовательская деятельность.

Материал: акварель, кисточки, бумага круглой формы, расписные тарелочки, кукла Катя.

Ход образовательной деятельности

Этап образовательной деятельности Организация рабочего пространства Деятельность педагога Деятельность детей Психолого-педагогические условия

Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Основная часть

Заключительная часть Звучит музыка (колядки)

П: Ребята скажите мне, а вы любите ходить в гости? Мы тоже все вместе пойдем в гости по всему детскому саду. А знаете зачем? И будем даже петь колядки.

П: Ребята как вы думаете зачем? Что мы будем делать? Что мы за наши весёлые песни получим?

П: Ребята давайте пойдем в гости сначала к кукле Кати и споём ей наши весёлые колядки.

П: Катя мы пришли к тебе в гости и хотим поколедовать. (Катя приглашает всех пройти за стол, но вспоминает что забыла про салфетки).

П: Предлагает детям помочь кукле. Ребята, как мы можем сделать салфетки?

• П: Предлагает пройти за столы и взять понравившиеся салфетки. Ребята, подходите к столам, садитесь на свои места.

• Я вам хочу предложить расписать салфетки красивыми узорами.

• Ребята, вы знаете, что такое узор?

•. И это украшение создаёт целую картину на салфетках и полотенцах. От чего смотреть на них очень приятно и за столом еда становится вкуснее. Хотите посмотреть, какие бывают узоры?

(снять ширму с мольберта с образцами)

- Ребята, посмотрите, а мне кажется вот с этим узором мы справимся.

- Тогда приготовьте ушки, чтобы ничего не прослушать, и глазки, чтобы ничего не пропустить. (Убрать образец, прикрепить чистый круг)

• (Нарисовать на образце)

В конце работы, все показывают свои салфетки кукле.

Катя благодарит всех за работу! Ответы детей (будем колядовать) Одевать костюмы, петь песни, желать счастья, здоровья…и тд

Дети наряжаются идут в гости, поют колядки.

Дети соглашаются, ответы детей (нарисовать)

Ответы детей (Узор - это украшение чего-то линиями, точками, кружками)

Дети самостоятельно расписывают свои салфетки. Выбирают понравившиеся узоры

Рассматривают салфетки, дарят их кукле, садятся пить чай.

Условия для развития самостоятельности и инициативности.

Условия для выражения детьми своих мыслей.

Условия для развития самостоятельности и инициативности.

Условия для развития речевой активности

Условия для развития самостоятельности и инициативности.