Конспект беседы по развитию речи в младшей группе «Синичкин день» (8 фото)

Людмила
Конспект беседы по развитию речи в младшей группе «Синичкин день»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель беседы: сформировать у детей представление о синицах, об их пользе для человека.

Задачи:

1) познакомить детей с синичкой.

2) воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам

4) вызвать желание помогать птицам в зимний период.

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня я вас познакомлю с одной очень маленькой, красивой птичкой, а какой вы узнаете, отгадав мою загадку.

Загадка;

Любит семечки и сало, Во дворе с утра летала.

Эта маленькая птичка.

Отгадайте, кто? … (Синичка)

Автор: Сергиянская Н.

Публикация «Конспект беседы по развитию речи в младшей группе „Синичкин день“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Синички. Конспекты занятий
• Синичкин день, 12 ноября
• Синичкин день. Конспекты занятий, 12 ноября
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2022

Воспитатель: Правильно ребята – это синичка. (Показ иллюстрации).

Беседа о синичке.

У них крепкие ноги, на ногах сильные лапки с острыми коготками, с помощью острых коготков синичка может передвигаться по веточкам деревьев даже вниз головой. Своим клювом они легко достают насекомых из трещин коры деревьев. Брюшко у неё — лимонно-жёлтое, разделённое чёрной полосой, белые щёчки. Оперение у синичек густое и пушистое, холод им не страшен.

Воспитатель: Ребята, как только появляются синички, они дают сигнал людям, что скоро зима, и что пришла пора позаботиться человеку о птицах, подкормить их, ведь птицам стало голодно.

Для этого люди делают кормушки и специальные домики-синичники. (Показ кормушки).

Воспитатель: Кормушки можно сделать из: фанеры, бутылок, бумажного пакета и др.

Воспитатель: Кто мне скажет, чем мы будем кормить птичек?

Дети: Хлеб, сало, семечки.

Воспитатель: Молодцы! У нас с вами на участке есть кормушки, и мы обязательно будем заботиться о птицах зимой, а летом птицы позаботятся о наших лесах, садах.

Воспитатель: А сейчас давайте отдохнём (физминутка)

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.)

Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.)

Вот присела на минутку, (Присели.)

Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.)

И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.)

(А. Барто)

Итог.

Воспитатель: Ребята, скажите, с какой птичкой мы сегодня познакомились?

Дети: Синичка.

Воспитатель: Молодцы!

-А как называется домик у птичек?

- Что нужно делать, чтобы птички зимой не погибли

-Чем надо кормить птичек.

Воспитатель: Ребята, вы такие молодцы, сегодня хорошо поработали, и сейчас мы с вами пойдем на прогулку и покормим обязательно птичек.