Марина Шеремет
Сценарий праздника «День именинника»
Цель:
Доставить детям радость, создать у детей приподнятый, радостный эмоциональный настрой; развивать эмоциональную отзывчивость и эстетический вкус у детей; способствовать развитию музыкального слуха у детей; закладывать основы доброжелательного отношения детей друг к другу.
Предварительная работа:
Освоение музыкальных произведений, танцевальных элементов, игр на музыкальных занятиях; индивидуальная работа по решению данных задач в повседневной жизни, вне музыкальных занятий. Рассказывание инсценировки сказки «Теремок».
Публикация «Сценарий праздника „День именинника“» размещена в разделах
- День Именинника. Дни рождения детей в детском саду
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Материал: фланелиграф; картинки для фланелиграфа: дом, снег, сосульки. Для инсценировки сказки : дом, театр – бибабо (мышка, лягушка, лиса, мишка, костюм взрослого для роли зайца; платочки, игрушки, угощения для детей.
Ход ЗАНЯТИЯ:
Ведущий: Тает снег, тает лед,к нам весна-красна идет.
С крыши кап, с крыши кап, стал мороз очень слаб.
А снега осели, а снежок растаял.
(Стихотворение обыгрывается на фланелеграфе).
Сегодня мы поздравляем ребятишек, у которых день рождения. А именинники сегодня : Грибцов Ефим, Нагайко Полина, Шишова Надя, Хрупов Саша.
(Называя их по-очереди, перечисляет достоинства их наряда: яркий большой бант, пышное платье и т. д.). Вот сколько у нас именинников.
Солнце светит спозоранку, всей земле улыбку шлет,
Мы выходим на полянку. Ручеек в лесу поет.
На опушке, на лесной виден домик расписной. (Ведущий обращает внимание на дом, где крыша, окна, без стихотворной формы).
Но чей же это дом?
Он не белкин и не мышкин,
Этот домик дом – Зайчишкин. Чей домик?
Дети: Зайки.
Ведущий: И у Зайки день рожденья, будут танцы, угощенья.
На крылечке, у дверей, Зайка ждет своих друзей.
(Из домика выходит Зайка).
Ведущий: Кто к нам вышел?
Дети: Зайка.
Зайка: Вот и гости подошли. Я – Зайчишка – длинное ухо, никогда я не скучаю, петь люблю и танцевать (попрыгал на месте). А еще я предлагаю в каравай вам всем сыграть.
Ведущий: Ай-да Зайка именинник, какой он радостный, но у нас тоже есть именинники. «Ровным кругом мы пойдем, хоровод мы заведем.
И чудесный каравай в день рожденья испечем».
(исп. «Каравай», Зайка пляшет со всеми именинниками).
Зайка: Вот еще одна игра, раздаю флажочки я.
(Игра с «флажками», движения в игре показывает ведущий).
Зайка: Вот так дети молодцы, поиграл я с вами от души, а теперь пора и отдохнуть (садятся на стульчики).
Ширма.
Ведущий: Глянте дети – виден терем, кто же в тереме живет? (Появляется мышка и движется по ширме).
Мышка: Ай-да терем как хорош, кто живет в нем не поймешь.
Ведущий: Постучала мышка в терем, а ей никто не ответил.
Мышка: Ой какой красивый терем, буду жить в нем и работать, в гости звать к себе.
Ведущий: Слышите, дети, кто-то еще бежит к теремку (по ширме движется лягушка).
Лягушка: Ква-ква-ква! Ну как красиво! Теремок прямо на диво!
Кто живет в нем, отзовись и со мною поджружись.
Мышка: Мышка серая живет, в гости к себе ждет.
Ты, Лягушка, заходи, будем печь мы пироги.
Ведущий: Стали жить они вдвоем: Мышка, да Лягушка. Мышка пироги печет, а Лягушка по-воду ходит.
Ведущий: Выглянула мышка в окошечко, кто-то к терему бежит (движется лиса).
Лиса: Я Лисичка, я сестричка, я хожу неслышно. Рано утром, рано утром на прогулку вышла. Тук-тук, пустите меня в теремок.
Мышка и Лягушка: Заходи, Лисичка, к нам жить. Втроем нам веселее.
Ведущий: Мишка из лесу шел, он теремок нашел. Скромно Мишка постучал и проситься стал в теремок.
Мишка: Я Мишка маленький, я читаю книжки. Сказок много знаю, вам их прочитаю.
Лиса: Теремок наш так хорош, но в него ты не войдешь.
Теремок наш очень мал, ну и ты большим уж стал.
Теремок ты наш сломаешь, разве сам не понимаешь?
Ведущий: Мишка-мишенька дружок, заходи ты к нам в кружок. Дети и Зайчонок нынче именинники.
Мишка: Я, конечно, очень рад в догонялки поиграть.
П/и «догонялки» - Мишка догоняет ребятишек. По окончании Мишка угощает детей конфетами и приглашает их на чай с пирогом.
