Конспект игрового занятия в первой младшей группе «Девочка чумазая» по произведению А. Л. Барто (7 фото)

Ольга Белоусова
Конспект игрового занятия в первой младшей группе «Девочка чумазая» по произведению А. Л. Барто

Цель: закрепление культурно-гигиенического навыка - умывания, воспитание желания всегда быть чистым.

Задачи:

• познакомить детей с произведением А. Барто «Девочка чумазая»;

•вызвать радость у детей от чтения стихотворения и потешки;

совершенствовать навык выполнения движений одновременно со стихотворением;

•продолжать учить понимать и употреблять в активной речи уменьшительно - ласкательные формы существительных: «водичка, личико»; глагол повелительного наклонения: умой,потри,полей,вытри.

закрепить названия принадлежностей ухода за собой: мыло, полотенце, мочалка;

Публикация «Конспект игрового занятия в первой младшей группе „Девочка чумазая“ по произведению А, Л, Барто» размещена в разделах

• Барто А.Л. Конспекты занятий
• Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• «Девочка чумазая», стихотворение Барто А.Л.
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2019

• развивать умение выполнять необходимые гигиенические процедуры: мытьё рук, лица с мылом, вытирание полотенцем ;

• подвести детей к пониманию, что чистота-залог здоровья;

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Рассматривание иллюстраций по теме: «Предметы личной гигиены». Дидактические игры: «Сложи картинку», «Волшебный мешочек». Заучивание потешки «Водичка, водичка…»,просмотр мультфильма "Девочка чумазая".

ОБОРУДОВАНИЕ:

Кукла, тазик с водой, мыло в мыльнице, полотенце,лейка с водой. Кукла с грязным лицом и руками.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель вносит в группу куклу с грязными руками, лицом.

- Ребятки, посмотрите, к нам пришла в гости кукла Катя, но я не могу понять, что с ней? (ответы детей)

- Правильно, ручки грязные, личико грязное, как чумазая девочка.

- А. Барто написала стихотворение «Девочка чумазая», это наверно про эту куклу Катю,

послушайте стихотворение (рассказывает стихотворение,обращаясь к кукле).

- Ах ты, девочка чумазая, где ты руки так измазала? Чёрные ладошки, на локтях дорожки. (по тексту)

Воспитатель: А вы бы хотели быть похожими на Катю?

Дети: Нет

-А играть с такой куклой хотите?

Дети: нет!

Воспитатель: Ребята! Посмотрите, среди нас есть такие чумазые и грязные?

Дети: Нет!

- Молодцы. Ребятки, а что нужно сделать, чтобы личико и ручки у куклы Кати снова стали чистыми?

- Правильно. А что нужно для того, чтобы умыть куклу? /если затрудняются, подсказать/.

- Правильно, молодцы!

А давайте, прочтём кукле Кате потешку про водичку?

- «Водичка, водичка, умой моё личико, чтобы глазоньки блестели, чтобы щёчки краснели, чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок».

- Молодцы!

- Ну, что Катя, /обращается к кукле/, будем учить тебя умываться.

- Ребятки, скажите, а какой водичкой мы умываемся, горячей, тёплой или холодной? /если затрудняются, подсказать/.

-Правильно, тёплой водичкой.

- Подойди Денис, потрогай водичку в тазике, какая водичка?

- И так водичка тёплая в тазике есть, что ещё нужно нам для мытья куклы,что бы смыть с нее грязь?

Дети : мыло,мочалка.

-Подойди Маша возьми мыло,намыль мочалку.

- Молодец!

- Настенька, пожалуйста, помой куколке ручки и личико!

- Хорошо, молодец!

-Теперь сполоснем ее чистой водичкой,вот чистая вода в лейке,подойди Саша облей чистой водичкой Катю.

- Вот мы и умыли куклу Катю, что нам ещё нужно?

- Правильно, полотенце.

- Олечка, пожалуйста, возьми полотенце и вытри куколке личико и ручки.

- Молодец, Олечка!

- Ребятки, посмотрите, какая стала кукла Катя?

- Чистая и красивая!

– Катя, /обращается к кукле/, посмотри в зеркало, какая ты красивая; чистое личико, чистые ручки.

- Катя нас поблагодарила и хочет с нами потанцевать.

- «Ай, лады, лады, лады,

не боимся мы воды.

Чисто умываемся,

детям улыбаемся!

- РЕБЯТКИ МОИ, ВЫ ВСЕ - МОЛОДЦЫ!

- Давайте похлопаем в ладоши друг другу и погладим себя по головке!