«Дорисуй прическу клоуну». Конспект игры в младшей группе с использованием кубика Блума (4 фото)

Лена Титова
«Дорисуй прическу клоуну». Конспект игры в младшей группе с использованием кубика Блума

Цель игры : Развивать творческое мышление, художественные навыки, внимание и мелкую моторику детей, а также умение работать с различными линиями в рисунке.

1. Объяснить, что сегодня мы будем рисовать клоуна и дорисовывать ему прическу.

2. Представление клоуна :

- Показать изображение клоуна без прически и спросить : "Как вы думаете, какой прическе будет у нашего клоуна?"

Публикация «„Дорисуй прическу клоуну“, Конспект игры в младшей группе с использованием кубика Блума» размещена в разделах

• Клоун. Веселые клоуны в публикациях на МААМ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кубик Блума. Игры и занятия
• Темочки

Инструкция по игре:

1. Подготовка к рисованию:

- Раздать детям листы с изображением клоуна (без прически, карандаши и фломастеры.

2. Использование кубика Блума (предварительно подготовленного) :

- Показать кубик с разными линиями на гранях: зигзаги, волны, прямые, кудри, спирали и точки.

- Объяснить, что на каждую грань кубика нарисована линия, и в процессе игры мы будем использовать эти линии для рисования прически.

3. Игровой процесс:

- Бросаем кубик : Каждый ребенок по очереди бросает кубик и смотрит, какая линия выпала.

- Инструкция по применению линий:

- "Если выпал зигзаг — дорисуйте прическу с зигзагообразными черточками. "

- "Если выпала волна — создайте волну на голове клоуна. "

- Важно объяснить, как каждая линия будет выглядеть на прическе.

4. Рисование:

- Дети начинают дорисовывать прически клоуну, используя линии из кубика.

- В процессе рисования педагог может подходить к детям и задавать вопросы, помогая развивать креативность:

- "Как ты думаешь, что будет, если клоун будет с кудрявой прической?"

1. Представление работ:

- После завершения рисования, организовать мини-выставку: дети показывают свои работы друг другу.

- Попросить детей рассказать о том, какую прическу они нарисовали и какую линию использовали.

2. Рефлексия:

- Обсудить с детьми, что было интересно в процессе игры.

- Обсудить, какие линии им понравились больше всего и почему.

3. Позитивное завершение:

- Похвалить детей за их креативность и участие.

- Завершить занятие с улыбкой и настроением веселья.

Материалы:

- Листы бумаги с изображением клоуна

- Кубик с различными линиями на гранях (зигзаги, волны, прямые, кудри, спирали, точки)

- Карандаши, фломастеры

Этот конспект игры поможет детям развивать художественные навыки, а также представление о различных линиях и их использовании в рисунке, что будет способствовать развитию их творческого мышления.