«Соня-поваренок готовит вкусный обед». Конспект индивидуального занятия по автоматизации звука [С] в словах (7 фото)

Наталья Морозова
«Соня-поваренок готовит вкусный обед». Конспект индивидуального занятия по автоматизации звука [С] в словах
▼ Скачать + Заказать документы

Индивидуальное занятие по автоматизация звука [С] в словах.

«Соня-поваренок готовит вкусный обед»

Цель: Автоматизировать правильное произношение звука [С] в словах различной слоговой структуры в игровой форме, развивая кулинарные навыки и координацию.

Задачи:

1. Образовательные:

• Закрепить правильную артикуляцию звука [С] изолированно, в слогах и словах.

• Активизировать словарь по темам «Продукты питания», «Кухонная утварь».

Темочки:

• Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Повар, кондитер, кулинар. Конспекты занятий
• Повар, кондитер. Знакомство с профессией
• Темочки

• Учить классифицировать продукты по признаку «съедобное-несъедобное».

2. Коррекционные:

• Автоматизировать звук [С] в словах различной слоговой структуры.

• Дифференцировать звук [С] от других звуков.

• Развивать фонематическое восприятие.

3. Развивающие:

• Развивать слуховое, зрительное внимание, память.

• Развивать мелкую и общую моторику, координацию движений.

• Развивать логическое мышление, навыки классификации.

• Развивать связную речь.

Оборудование:

1) Зеркало.

2) Соня.

3) Карточки- символы артикуляционной гимнастики

4) «Собери сосиски»

5) «Называй слова и меняй позиции пальцев»

6) «Съедобное-несъедобное»

7) «Пустая миска – густой соус - вкусный суп»

8) Игра с фонариком «Что под столом?»

9) Карточки «суп с фасолью, суп с мясом, сок из сливы, сок из свёклы, масло, булку, сыр»

10) Цветные карандаши.

Ход занятия:

Организационный момент

- Здравствуй! Сегодня я хочу тебя познакомить с Соней, она стала настоящим поваренком! Она хочет научиться готовить самые вкусные блюда для своей семьи и друзей, но ей нужна наша помощь, чтобы правильно говорить! Поможем?

Показываем картинку Сони в поварском колпаке.

Артикуляционная гимнастика

- Соня предлагает разогреть плиту, чтобы начать готовить. Чтобы наша плита работала, язычок должен уметь хорошо двигаться!

Перед зеркалом:

«Накажем непослушный язычок», «Блинчик», «Почистим зубки», «Заборчик», «Трубочка», «Вкусное варенье». Выполняем каждое упражнение 2-3 раза.

Автоматизация в слогах и словах

«Собери осиски»

- У Сони рассыпались сосиски! Помоги ей собрать.

- Четко произносим слоги са, со, сэ, су, сы, показывай сразу двумя руками.

«Называй слова и меняй позиции пальцев»

(Карточки со словами : стакан, снежинка, суп, сова, сумка, сорока, солнышко, слон).

- А в этой карточке спрятались те, кого Соня ждет сегодня на обед. Называй слова и меняй позиции пальцев.

- Кого Соня ждёт на обед? (Сову, сороку и слона)

«Съедобное-несъедобное»

- Посмотри, перед Соней много разных продуктов и предметов. Нужно помочь ей выбрать только то, что пригодится для приготовления обеда (классификация «съедобное-несъедобное»).

- Обводим в круг съедобное, зачеркиваем несъедобное. Обводи картинки двумя руками и проговариваем: «Сметана-съедобная, оса – несъедобная».

«Пустая миска – густой соус - вкусный суп»

- Соня почти приготовила обед, осталось красиво сервировать стол.

- Обводи картинки и проговаривай:

Пустая миска – обводим в кружочек красным карандашом,

густой соус - синим,

вкусный суп – зеленым.

- Обводим картинки двумя руками одновременно.

«Где спрятались кухонные принадлежности?»

- Пока Соня отвлеклась, на кухне спрятались разные предметы! Нужно помочь их найти с помощью фонарика.

- Что под столом? Под столом ананас (кактус, компас (для ориентации на кухне, пояс, поднос, кокос, автобус (игра, кекс, фикус (украшение кухни, овёс (каша).

«С чем суп?»

- Посмотри, что Соня приготовила?

(суп с фасолью, суп с мясом, сок из сливы, сок из свёклы, масло, булку, сыр)

Итог

- Ты сегодня просто супер-помощник! Благодаря тебе, Соня приготовила отличный обед! Она благодарит тебя за помощь и за то, что ты так хорошо произносишь звук [С]! Пора прощаться с Соней!

В занятии были использованы пособия Валерии Домниковой, Юлии Новосёловой, и ещё автора (к сожалению не знаю фамилию)