Татьяна моргунова
Конспект интегрированного занятия по физической культуре во 2-й младшей группе «Веселые воробушки летят, летят, летят…»
Конспект интегрированного занятия по физической культуре
во второй младшей группе
«Веселые воробушки летят, летят, летят…»
подготовила воспитатель
Моргунова Татьяна Анатольевна
Публикация «Конспект интегрированного занятия по физической культуре во 2-й младшей группе „Веселые воробушки летят, летят, летят…“» размещена в разделах
- Воробей, воробышек
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Темочки
Цель: закреплять умение детей ходить и бегать стайкой за воспитателем и врассыпную. Упражнять в прыжках на двух ногах и спрыгивании.
Задачи:
- посредством проговаривания действий приучать детей к согласованным движениям, умению имитировать повадки птиц.
- Развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве.
- Продолжать знакомить с приметами осени, обогащать жизненный опыт детей.
Пособия: скамейка, маска-шапочка «Кот», игровые символы (эмблемы) «воробушки», игрушка птичка, предметы стационарного оборудования спортивного зала, приложение к программе Т. Сауко и А. Бурениной «Топ-хлоп, малыши!».
Ход занятия.
1. Погружение в тему.
Воспитатель приглашает детей к окну понаблюдать за осенними переменами. Наступила осень. Дует холодный ветер. Часто идет дождь. На деревьях пожелтели листья. Солнечных теплых дней становится все меньше и меньше. Поэтому, как только посмотришь на солнышко, то сразу хочется улыбнуться. Давайте и мы солнышку подарим свои улыбки, улыбнемся ему, улыбнемся друзьям, и мне тоже подарите свои улыбки.
(Дети улыбаются и проговаривают стихотворение) :
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы похлопаем в ладошки,
Очень рады солнышку!
(А. Барто).
Спасибо вам, мои солнышки, от ваших улыбок и мне стало тепло и светло!
Воспитатель. Все радуются солнышку. Радуются солнышку деревья, животные. А уж как радуются солнышку птички. О какой птичке эта загадка?
Чик-чирик,
К зернышкам прыг!
Клюй, не робей!
Кто это?
(Воробей.)
Давайте, вы будете воробушками, а я-мамой воробьихой. (Воспитатель предлагает детям надеть эмблемы «воробушки»). Как чирикают воробушки? (Звукоподражания детей.) Вы будете делать все, что говорит мама.
Воробушки летают стайками. Вот какая стайка воробушков собралась. (Жест в сторону детей.) Расправили они крылышки и полетели. Летим стайкой, как воробушки. Все за мной…
Воробушки, воробушки
Летят, летят, летят.
Найти скорее зернышки
Воробушки хотят.
(И. Пономарева)
(Дети выполняют движения согласно тексту.)
А теперь полетим медленнее. (Переход на ходьбу). И снова быстро полетели. (Повторить 3раза).
Разлетелись воробушки кто куда. Каждый воробушек летает сам по себе. Остановились, воробушки, повернулись ко мне.
2. Общеразвивающие упражнения.
(Звучит музыка из приложения к программе Т. Сауко и А. Бурениной «Топ-хлоп, малыши!»)
Ой, летали птички,
Птички невелички.
Все летали, все летали,
Крыльями махали.
(Дети бегают по залу и машут руками.)
На дорожку сели,
Зернышек поели.
Клю-клю-клю, клю-клю-клю,
Как я зернышки люблю.
(Дети приседают и стучат пальчиком по полу.)
Крылышки почистим,
Чтобы были чище.
Вот так и вот так,
Чтобы были чище.
(Дети делают поглаживающий массаж рук.)
Прыгаем по веткам,
Чтоб сильней быть деткам.
Прыг-скок, прыг-скок,
Прыгаем по веткам.
(Руки на поясе, прыжки на двух ногах.)
3. Проведение подвижной игры «Воробушки и кот».
Воспитатель. Прилетели на деревья жуки-это самая вкусная еда для воробушков! Увидели их воробушки и полетели на деревья ( влезание на любое возвышение: скамейку, горку, лестницу). А жуки от воробушков в травку спрятались. Скачут воробушки по траве (прыжки, с продвижением вперед, ищут жуков. Жуки опять на дерево улетели, и воробушки за ними. (Повторить 3-4 раза).
Сидят воробушки на дереве, видят зернышки внизу, а спрыгнуть боятся, потому что по двору ходит кот. (Воспитатель надевает маску-шапочку кота и имитирует его движения). «Мур-мяу! Мур-мяу! Где-то здесь только что были воробушки!»
Походил, походил кот, лег на травку, греется на солнышке, глаза закрыл. А воробушки спрыгнули и полетели зернышки клевать. (Дети спрыгивают с возвышения и имитируют клевание зернышек.).
«Мяу!» -проснулся кот.
Улетели воробушки.
(Повтор игры 3-4 раза).
4. Игра малой подвижности.
Воспитатель. Прилетели воробушки домой (сели на скамейку). Смотрит мама воробьиха : самого маленького воробушка нет. Где же он? Может в травке запутался? Нужно его найти! (Игровое задание «Найди, где спрятано?» - дети ищут игрушку птичку).
5. Рефлексия. Молодцы, ребята! Славные из вас получились воробушки! Похлопайте в ладоши те, кому понравилось наше превращение. (Дети хлопают в ладоши). Как приятно слышать ваши аплодисменты. А сейчас, я предлагаю вам отправится на прогулку и понаблюдать за нашими друзьями воробушками.
Использованная литература:
1. В. Н. Шебенко, Н. Н. Ермак «Физкультурные праздники в детском саду», М., «Просвещение», 2001.
2. Стихи А. Барто, И. Понамаревой.
3. Музыкальное приложение к программе Т. Сауко, А. Бурениной «Топ-хлоп, малыши!»
