Наталия Колесникова
Конспект интегрированного занятия «Прогулка по селу» для детей подготовительной к школе группы
▼ Скачать + Заказать документы
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Музыка»,
«Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Социализация».
Виды детской деятельности: музыкально-художественная (восприятие музыкальных произведений);
-коммуникативная (лексика, диалог, общение);
- художественно- музыкальная (восприятие, исполнение знакомых произведений).
Цели: на основе синтеза различных видов искусств воспитывать любовь к «малой Родине»
Публикация «Конспект интегрированного занятия „Прогулка по селу“ для детей подготовительной к школе группы» размещена в разделах
Задачи воспитания: воспитание любви к «малой Родине» - родному селу, интереса к его истории, его достопримечательностям, культурному наследию
Задачи развития: развитие навыков самостоятельного исполнения знакомых произведений (песен, стихов, формировать целостное представление о малой Родине.
Задачи обучения: развивать поэтический слух, продолжать работу над композиционной выразительностью рисунка через структурное построение предметов.
Планируемые результаты: имеет представление о селе в котором живет, его достопримечательностях, знает автора и название прочитанных стихотворений и детских песен, владеет диалогической формой речи, самостоятельно выполняет рисунок любимого уголка села разным способом, соблюдая пропорции.
Материал и оборудование: рабочая тетрадь «Мои первые шаги по селу», презентация «Село мое – село родное», карандаши, мелки, краски, листы бумаги.
Музыкальный материал: песни из детского сборника «Есть такие люди дети» А. Бордун, Л. Шубной, песня о Ставрополье
Содержание организованной деятельности детей
1. Организационный момент.
Сегодня у нас необычное музыкальное занятие. Оно посвящено нашему селу, нашей малой Родине.
2. Беседа о родном селе.
Сегодня мы поговорим о нашем селе. Скажите, а как называется наше село?
Правильно, наше село называется Александровское.
Наше село имеет очень интересную историю. Скажите, а как первоначально называлось наше село (крепость святого Александра Невского, на берегах какой речки поселились первые жители? (на берегах речки Томузловки)
наше село очень красивое, есть множество мест, которые жители нашего села любят посещать. Наше село прекрасно своей природой, и замечательными людьми.
Стихотворение о селе.
Родное село (Анна Подколзина)
Село мое, село родное,
Тобой любуюсь с высока!
А за селом – большое поле,
А надо мною – облака.
Любуюсь я твоей красою,
На свете нет тебя милей.
Здесь похоронены герои –
Солдаты Родины моей.
Живет село привычной жизнью,
Трудолюбив его народ.
И мы своим селом гордимся
Из года в год, из рода в род!
Назовите местных поэтов, композиторов которых вы знаете. Раскройте тетради и посмотрите, портреты кого изображены на странице, назовите произведения этих авторов.
Я знаю, что вы очень любите песни нашего замечательного композитора А. В. Бордуна, иллюстрации к каким песням вы узнали на страницах нашей тетради?
«Кошка – крошка», «Есть такие люди дети», «Надо слонику помочь», «Песенка про сказку» предлагаю спеть ваши любимые песни.
Дети исполняют самостоятельно песни (хором, с солистом, индивидуально)
Назовите достопримечательности нашего села (дети называют)
А теперь посмотрите на экран.
Презентация «Село мое – село родное»
Чтение стихов
Томузловка
Любовь Шубная
Наша речка Томузловка
У нее опять обновка –
По - над берегом цветы
Небывалой красоты!
И река, хоть и устала,
Но ворчать поменьше стала.
Интересно, что ей снится
В платье из такого ситца?
Лягушка
Александр Бобровский
На западной окраине селе
Увидел в детстве из окна машины:
Лягушка каменная в гору старт взяла
И не смогла добраться до вершины.
И так уже не день не год, пока
Она устало топчется на месте,
Не в силах с места сдвинуться, века.
Селом любуюсь, как жених невестой.
У нас вокруг чудесные места:
Леса шумят и нивы колосятся.
И каменная жаба не спроста
Не может красотой налюбоваться.
Пусть будет, Богом этот край храним,
Чтоб не разграбили его людские руки,
А передали бережно другим.
В наследство нашим правнукам и внукам.
Вот какое красивое наше село, конечно, вы с родителями тоже бываете в разных уголках нашего села, и сейчас я предлагаю нарисовать ваш любимый уголок села.
Дети выполняют работы.
По окончанию работы, дети выставляют работы на выставку, по рисункам узнаю любимые места в селе своих друзей.
Вот и подошло к концу наше занятие. Но прежде чем мы уйдем из музыкального зала, я бы хотела договориться с вами о маленьком секрете. Хочется, чтобы вы оставались добрыми, заботливыми людьми, видели красоту вокруг себя, берегли ее. А самое красивое – это, конечно, наша родная земля, наше село - самое красивое, самое любимое, родное! А сейчас я предлагаю подарить нашему селу цветы.
Дети исполняют танец с цветами, по окончанию выходят из зала.
