Конспект интегрированного занятия по художественному творчеству в младшей группе. Аппликация «Открытка для мамы» (5 фото)

Наталья Осягина
Конспект интегрированного занятия по художественному творчеству в младшей группе. Аппликация «Открытка для мамы»

Автор:Осягина Наталья Константиновна, детский сад- МБДОУ» Детский сад №341» г. о Самара.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Цель: познакомить с государственным праздником 8 марта;

Изготовление поздравительной открытки руками детей.

Задачи:

- Способствовать развитию художественного вкуса и творческой инициативы;

- Развивать интерес к участию в совместных подвижно-дидактических играх;

Публикация «Конспект интегрированного занятия по художественному творчеству в младшей группе, Аппликация „Открытка для мамы“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытка своими руками
• Темочки

- Развивать мелкую моторику;

- Создать радостное настроение в подготовке к предстоящему празднику;

- Воспитывать доброе отношение к маме, бабушке, желание заботиться о них, защищать, помогать;

- Воспитывать аккуратность и самостоятельность;

- Воспитывать художественно-эстетический вкус.

Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника : проявляет интерес к участию в совместных подвижно-дидактических играх, отвечает на вопросы педагога о празднике 8 марта; активен при создании индивидуальной композиции в игре-аппликации «Открытка для мамы».

Материалы и оборудование: картинки с тематикой праздника 8 марта; детали открытки для каждого ребенка (листы цветного картона, вырезанные лепестки белого цвета, полоски зеленого цвета, лепестки для букета- зеленого цвета, вырезанные из цветной бумаги «кружочки –разного цвета» и, клей карандаш.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Дети рассматривают картинки с тематикой праздника 8 марта и рассказывают, что знают о нем.

2. Дидактическая игра-аппликация «Открытка для мамы».

Воспитатель рассказывает стихотворение про маму :

Мама - это солнечное утро.

Мама - это первый день весенний.

День раскрашен нежным перламутром,

Если мама в добром настроенье.

Если кутерьма с утра в квартире,

Звонкий смех звучит, то значит это,

С нынешнего дня и в целом мире

Наше с мамой наступило лето.

Если мама загрустит немножко,

Если чуть нахмурилась, устала,

Это значит - осень за окошком,

И природа тоже грустной стала.

А зимой на мамином окошке

Наморозит чудную открытку.

Мы сбегаем в сказку понарошку, -

Мама, я и мамина улыбка

Скоро у всех мам, бабушек и девочек на свете будет праздник. Давайте сделаем для них открытку-подарок. Мы подарим им цветочки, но цветочки не простые. Стебелек нашего цветка будет зеленого цвета, лепестки белого цвета, серединка цветка разноцветная. Я вырезала зеленого цвета листики.

Намажьте клеем лепестки наклейте на картон (показывает)

Затем чуть пониже стебель на клеем.

А сколько мы наклеим цветков? Правильно 3, так как у нас три кружочка. Не забывайте обязательно наклеивать и сердцевину цветочка. Вот какая красота у нас получилась!

3. Подвижно-дидактические игры.

• «Собери цветочки».

Воспитатель: Клеили – устали, а давайте мы с вами превратимся в жучков и полетим на цветочную поляну.

На лужайке, по ромашкам

(Полуприседая, вставая, взмахивая кистями рук, согнутых в стороны.)

Жук летел в цветной :

-Жу-жу-жу, жу-у-у.

(Поворот переступанием на носках вправо, полу присед, шевеля пальчиками.)

Я с ромашками дружу.

(Тоже в другую сторону.)

Тихо на ветру качаюсь.

(Наклоны туловища вправо-влево.)

Низко, низко наклоняюсь.

(Круговые движения туловища вправо, руки на пояс. Повторить еще раз все и выполнить круговое движение другую сторону.)

Вот мы с вами и на цветочной полянке.

На ковре лежат разноцветные лепестки: розовые, синие, желтые и отдельно сердцевинки цветов.

Воспитатель:- Ой, ребята посмотрите сердцевинки отдельно и лепесточки все перепутались. А давайте, мы все быстро исправим и быстро соберем цветочки. (Играет фонограмма «Вальс цветов» Чайковского, дети быстро собирают цветы.)

Воспитатель: - Вот какие молодцы, все цветы собрали. А теперь поиграем в другую игру с цветочками. Посмотрим, кто до какого цветочка сумеет допрыгнуть.

• «Допрыгни до цветочка»

Воспитатель раскладывает большие картонные цветы разного размера и цвета. Каждый ребенок выбирает цветок, допрыгивает до него, называет его цвет и размер.

4. Рефлексия.

- Какой праздник скоро будет?

- Что мы изобразили на открытках для мам?

- Какие цветы нравятся вашим мамам?

(ответы детей).

Вот такие подарки у нас получились!