Лидия Ткач
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе «Учимся быть дружными»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе
на тему: «Учимся быть дружными»
Задачи:
Образовательные:
- Раскрыть сущность понятия «дружба»;
- Показать, какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни;
. - Формировать нравственные качества личности: внимательность, доброжелательность, любовь к ближнему, взаимопомощь и т. д.
Публикация «Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе „Учимся быть дружными“» размещена в разделах
-закреплять навыки вежливого обращения друг с другом и со взрослыми.
Развивающие:
Развивать монологическую речь, отвечать на вопросы, решать противоречия.
Воспитательные:
Воспитывать уважение и любовь друг к другу. Стремление дружить с окружающими сверстниками и взрослыми, воспитывать культуру общения.
Предварительная работа:
Беседы о дружбе, о друзьях; кого можно назвать другом; какими качествами должен обладать друг и. разбор пословиц о дружбе.
Оборудование: листочки бумаги, карандаши, иллюстрация, картинки, разноцветные полоски бумаги, пиктограмма эмоций.
Ход занятия:
Воспитатель:
«Утром встали вы ребята.
В детский садик свой пришли.
Вам мы рады, как всегда.
Гости здесь у нас с утра,
К ним сейчас вы повернитесь,
Улыбнитесь, подружитесь
Поздоровайтесь, друзья!»
Воспитатель: Ребята, как вы приветствуете, друг друга, когда приходите утром в детский сад?
Дети: Говорим «Здравствуй», «Доброе утро», «Привет!»
Воспитатель: Давайте поздороваемся со своими товарищами не словами, а своим телом. Когда я хлопну, один раз в ладоши вы пожмите друг другу руки. Два хлопка - дотроньтесь локтями. Три хлопка - спинами. вот какое смешное приветствие у нас получилось.
Собрались все дети вкруг
Я – твой друг, и ты – мой друг
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся!
Какие у вас добрые и красивые улыбки получились! А сейчас вы все тихонько садитесь на стулья. Посмотрите на доску.
Составь слово.
Нужно составить слово из букв, которые находятся перед вами на доске: р д у б а ж. Эта тема нашего занятия : «Дружба»
Какое слово получилось? «Мозговой штурм» - что такое дружба?
Воспитатель: Как вы думаете, с чего начинается дружба?
Воспитатель: А с кем можно дружить?
Дети: С тем, кто нравиться тебе. С тем, кто делиться с тобой. С тем, кто не обижает тебя.
Воспитатель: Как вы думаете, можно ли прожить без друзей?
Дети: Без друзей скучно, не интересно. Не с кем поговорить и поиграть.
Воспитатель: Друзья познаются в счастье или в беде?
Дети: В беде друзья всегда помогут.
Воспитатель :Что друзья могут делать вместе?
Дети: Играть, работать, учиться, отдыхать, смеяться, шутить.
Воспитатель: А грубить, говорить плохие слова, обзываться ваш друг должен?
- А у нас в группе дети умеют дружить?
спросить несколько детей
Расскажи о своём друге, какой он и почему ты с ним дружишь?
(рассказы детей о своих друзьях).
- Ребята, а бывает такое, что друзья ссорятся?
-Кому нравится ссорится с друзьями?
- Что надо делать, чтобы не ссориться?
(делиться игрушками, не драться. уступать друг другу в игре, уметь прощать друг друга и т. д.)
Мы летом выучили стихотворение «Не надо больше ссориться!». Давайте его сейчас прочитаем:
НЕ надо больше ссориться
А то и мяч не ловиться!
И книжка не читается
И дождик начинается
И будем мы завидовать,
Завидовать всем людям,
-Все будут видеть ясный день,
А мы с тобой не будем.
Давайте немного отдохнем.
Физкультминутка "Жук".
На лужайке по ромашкам
Жук летал в цветной рубашке.
Жу- жу- жу, жу-жу-жу,
Я с ромашками дружу.
Тихо по ветру качаюсь,
Низко-низко наклоняюсь.
Тренинг эмоций (рисунки на доске)
Жили-были две загадочных подружки : Плакса, и Веселушка.
Однажды, гуляя, они попали под дождь и сильно промокли.
– Покажите, как они себя ведут.
– Какую из двух подружек вам было приятнее изображать? Почему?
– А как можно помочь Плаксе?
(выбирается ребенок, изображающий Плаксу, остальные успокаивают)
– Как вы думаете, почему такие разные девочки смогли подружиться?
(на земле много людей и все люди разные, но они дружат между собой, потому что умеют уступать, поддержать, успокоить, имеют общие интересы и т. д.).
. Упражнение “Мостик дружбы”. (использовать само клейку)
дружба – это быть …. (каким)
( Предполагаемые ответы детей: дружба – это быть добрым; это, когда умеешь без крика и ссор договариваться; вежливо обращаться с просьбой; делиться игрушками; не хвастаться, т. е. быть скромным, сдержанным; разговаривать вежливо и не грубить; быть внимательным (заботливым) к другу; уметь посочувствовать другу (если радость у друга, то порадоваться вместе с ним, если беда, то вместе погрустить); не зазнаваться (не завидовать, если друг знает больше; стараться самому объяснить другу, если тот нарушил правило, а не жаловаться воспитателю; если у друга что-то не получается, то надо ему показать, объяснить, научить; если нечаянно обидел, то надо извиниться; быть справедливым в игре (не сваливать свою вину на другого); быть честным (говорить только правду, т. е. быть правдивым, искренним, добросовестным); заботиться о друге, стараться сделать что-то хорошее (нарисовать, сделать поделку).
- Тот, кто умеет дружить, тот заботится о товарищах, старается сделать хорошее не только другу, с кем особенно дружит, но и всем детям группы.
Когда дети дружат, они заметят, кто заплакал или грустит, придумают, как развеселить товарища, поиграют с ним
Жить на свете очень туго без подруги или друга,
Без тебя и твой щенок нестерпимо одинок.
.Люди о дружбе придумали много разных пословиц. давайте их вспомним.
Пословицы: на тему: «Дружба» придуманные людьми
• Ссора до добра не доводит. (Настя. Б.)
• Нет друга – ищи, а нашел, береги. (Вова)
• Не имей сто рублей, а имей сто друзей. (Захар)
• Один за всех, и все за одного. (Мила)
• Человек без друзей, что дерево без корней. (Настя О.)
Игра инсценировка «Котик и ёжик»
В тихом лесу средь кустов и дорожек
Жили два друга: Котик и Ёжик.
Как- то они на прогулку пошли
И на поляне качели нашли
Ёжик навстречу качелям шагнул
Котик качели к себе потянул,
Котик: «Я первый!»
А Ё жик: «Нет, я!»
Не уступают друг другу друзья.
Котик обиделся: «Значит ты, Ёж,
Мне как товарищ совсем не хорош!»
Ну, что ребята, это история о настоящей дружбе?Почему? Давайте попробуем ситуацию исправить…
Котик качели к себе потянул,
Котик сказал : «Покачаю тебя (2 вариант игры)
Мы ведь с тобою Ёжик, друзья!» А сейчас мы показали историю о настоящих друзьях?
А сейчас я вам хочу предложить послушать рассказ.
Друзья
Однажды Саша принес в детский сад электронную игру «Футбол». К нему тут же подбежал Максим и закричал: «Мы же с тобой друзья, давай вместе играть!».
– Давай, – согласился Саша.
Подошли и другие ребята, но Максим заслонил от них игру.
– Я – Сашин друг! – гордо сказал он. – Я один буду с ним играть.
На другой день Денис принес в группу огромную машину. И опять первым возле него оказался Максим.
– Я – твой друг! – опять произнес он. – Будем вместе играть!
Но тут подошел Саша.
– И меня примите.
– Нет, не примем, – сказал Максим.
– Почему? – удивился Саша. – Ты же мой друг, сам вчера говорил.
– То вчера, – объяснил Максим. – Вчера у тебя игра была, а сегодня у него вот какая машина. Сегодня я с Денисом дружу!
– Можно ли Максима назвать другом Саши или Дениса? Почему?
– Отдельные ребята склонны к дружбе только с теми, от которых можно что-то заполучить: игрушку, книгу и т. д. Эти ребята живут по правилу: «Ты мне – я тебе». Может ли быть такая дружба прочной?
– Дружить нужно не для того, чтобы друг тебе что-то хорошее сделал, не потому, что это выгодно, а потому, что этот человек тебе близок, близки его интересы, взгляды.
– В дружбе ценится бескорыстие, значит от «чистого сердца» или просто так.
Только благодаря этому качеству человек, не задумываясь, оказывает помощь своему другу. В дружбе необходимо не только оказывать помощь другу, но и благодарно принимать ее, т. е. быть благодарным.
А закончить нашу беседу хотелось бы словами одного прекрасного стихотворения:
Не стой в стороне равнодушно
Когда у кого- то беда,
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту всегда.
И если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живёшь ты не зря!
Теперь о дружбе вы знаете все. Ребята, давайте вспомним, о чём мы говорили на нашем занятии? А зачем нам нужны друзья?
.• Помогать другу. (Что должен делать друг)
• Быть честным. (Друг должен быть каким)
• Уступать.
• Не бояться просить прощения.
• Не грубить.
• Не жадничать.
• Не злиться.
скоро вы пойдёте в школу
Давайте, дети,
Дружить друг с другом,
Как птицы – с небом,
Как травы – с лугом,
Как ветер – с морем,
Поля – с дождями,
Как дружит солнце
Со всеми нами…
Предлагаю раскраски-подарок для друга. (включить музыку осенний вальс)
Лидия Ткач | Все публикации
