Татьяна Южакова
Конспект итогового занятия в подготовительной к школе группе
«Школа космонавтов»
Цель: Выявить знания детей по разделам программы.
1. Ознакомление с окружающим: элементарные знания о космосе, о том, что планета Земля – наш общий дом, о сезонных изменениях в природе.
2. Развитие речи: образование относительных прилагательных от существительного, степени сравнения прилагательных, употребление сложных предложений с союзом – потому что.
3. ФЭМП: количество и счёт, умение ориентироваться на листе в клетку, пользоваться знаками плюс, минус, равно, больше, меньше.
Ход ООД:
«Встало солнышко. Светает.
В небе спутник пролетает.
Публикация «Конспект итогового занятия в подготовительной к школе группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015
Облака над солнцем тают.
В путь далёкий приглашают»
- Ребята, какой праздник был 12 апреля? (День космонавтики)
- Почему День Космонавтики отмечается 12 апреля? (В этот день полетел в космос первый человек)
- Как звали первого космонавта? (Юрий Алексеевич Гагарин)
- А вы бы хотели побывать в космосе?
- Мы узнали, что идёт приём в «Школу космонавтов». Давайте попробуем в неё поступить.
- Чтобы космонавтом стать, надо много знать. Послушайте загадку:
«Голубая, круглая
В небе проплывает
На ней мы с вами все живём
А как её называют?» (Земля)
- А как называют людей, которые живут на планете Земля? (Земляне)
- Какие вы ещё знаете планеты? (Марс, Юпитер, Венера, Сатурн и т. д.)
- А как можно назвать жителей других планет? (Инопланетяне)
- Интересно, а такую загадку вы отгадаете?
Среди поля голубого
Яркий блеск огня большого.
Неспеша огонь тот ходит
Землю-матушку обходит,
Светит весело в оконце,
Ну конечно – это … (солнце).
- А солнце это звезда или планета? (Звезда)
- Правильно, звезда. Большая и горячая. Солнце светит – это хорошо или плохо?
Игра «Хорошо – плохо»
1 команда «Хорошо» - 2 команда «плохо»
- Это была разминка. Мы видим, что все готовы к поступлению в школу космонавтов, но настоящая проверка впереди.
- Вот пакет с заданиями. Сейчас мы его вскроем и постараемся выполнить все задания.
1 Задание. Из каких чисел можно составить число 8 и 9.
2 Задание. Напишите соседей числа. (жёлтые листочки)
3 Задание. Поставьте знак <, >, =. (зелёные листочки)
4 Задание. Расставьте знаки в пустых клеточках. (розовые листочки)
5 Задание в тетради. Соедините точки по-порядку. (получается ракета)
- Для чего нам нужен космический корабль? (Чтобы полететь в космос)
6 Прямой и обратный счёт
1 команда заводит двигатель: счет от 1 до 10
2 команда включает двигатель: счёт от 10 до 1
- Физминутка
7 А теперь будущим космонавтам необходимо подкрепиться. Вы знаете, что продукты в космос берут в специальных упаковках, но все блюда приготовлены из обычных продуктов. Назовите эти блюда.
Пирог с рыбой (рыбный пирог)
Паштет из мяса (мясной паштет)
Сухари из хлеба (хлебные сухари)
Коктейль из молока (молочный коктейль)
Бульон из курицы (куриный бульон)
Пюре из картофеля (картофельное пюре)
Салат из овощей (овощной салат)
Сок из фруктов (фруктовый сок)
Компот из яблок (яблочный компот)
Сироп из сахара (сахарный сироп)
Запеканка из творога (творожная запеканка)
Повидло из персиков (персиковое повидло)
Напиток из кофе (кофейный напиток)
Икра из моркови (морковная икра)
8 Представьте, что мы прилетели с планеты Земля на планету Марс. Кого мы встретим на планете Марс? (Марсианина)
Давайте узнаем, как он выглядит. (рисование по клеткам)
1кл. влево
2кл. вниз
1кл. влево
3кл. вверх
4кл. вправо
1кл. наискосок вверх влево
1кл. влево
1кл. вверх
1кл. влево
2кл. вверх
1кл. вправо
1кл. вверх
1кл. вправо
1кл. вверх
3кл. вправо
1кл. вниз
1кл. вправо
1кл. вниз
1кл. вправо
2кл. вниз
1кл. влево
1кл. вниз
1кл. вправо
1кл. наискосок вниз влево
4кл. вправо
2кл. вверх
1кл. вправо
3кл. вниз
3кл. влево
3кл. вниз
1кл. наискосок вниз влево
1кл. наискосок вниз вправо
3кл. вниз
2кл. вправо
1кл. вниз
4кл. влево
4кл. вверх
1кл. влево
Дальше закончите сами
9. Чтобы поближе познакомиться с Марсианином, нужно рассказать ему о своей планете.
На нашей планете:
Зимой бывает снегопад, а осенью …
Зимой бывает снег, а летом …
Зимой снег падает, а весной …
Зимой катаются на санках, а летом …
Зимой лес спит, а весной …
Зимой катаются на коньках, а летом …
Зимой бывает холодно, а летом …
Зимой деревья белые, а осенью …
Зимой растут сугробы, а летом …
Зимой лепят из снега, а летом …
10. – Какое сейчас время года? (Весна)
- Месяц? (Апрель)
- Какой по-счету? (Второй)
Задание. Исправьте предложения:
Засветило солнышко, потому что стало тепло.
Пришла весна, потому что прилетели грачи.
Тает снег, потому что текут ручьи.
Идёт дождь, потому что люди открыли зонты.
11 Марсианин захочет показать вам свою планету и рассказать о ней. А мы должны рассказать ему о своей. Представьте, что он будет говорить как у них хорошо на планете, а мы должны сказать, что у нас ещё лучше.
На нашей планете деревья…
1 команда 2 команда
- высокие – выше большие – больше
- зелёные – зеленее раскидистые – раскидистее
На нашей планете дома
- прочные – прочнее чистые – чище
- нарядные – наряднее благоустроенные – благоустроеннее
На нашей планете жители
- весёлые – веселее молодые – моложе
- храбрые – храбрее трудолюбивые – трудолюбивее
- добрые – добрее красивые - красивее
12 А если Марсианин захочет проверить ваши знания, сможете ли вы справиться, давайте проверим?
Загадки Марсианина:
1. Зимой на клумбе выросли цветы, как они называются? (Зимой цветы не растут)
2. На клёне росло 4 яблока. Какого они цвета? (Яблоки растут на яблоне)
1. Снесла уточка яйцо. Кто из него вылупится: курочка или петушок? (Утёнок)
2. Кого весной прилетает больше: птиц или грачей? (Грачи – это тоже птицы)
- Вы просто молодцы. Все прошли испытания в школе космонавтов. В подарок – наклейки звёздочки.
