Сысолятина Светлана
Конспект классного часа для 2 класса «Правильное питание»
Конспект классного часа для 2 класса «Правильное питание»
Цель: создать условия для формирования знаний правильного отношения к своему здоровью.
Задачи:
- формировать представление о том, что такое здоровье
- научить учащихся соблюдению режима питания;
- обобщить знания о правильном питании
- учить детей выбирать полезные продукты для правильного питания.
Оборудование:
- компьютер, проектор, электронная презентация;
Публикация «Конспект классного часа для 2 класса „Правильное питание“» размещена в разделах
- Внеурочная деятельность. Внеурочные занятия в школе
- Здоровое питание, полезные и вредные продукты
- Классный час
- Классный час и внеклассные мероприятия во 2 классе
- Начальная школа. 1-4 классы
- Начальная школа. 2 класс
- Продукты питания
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2017
- магнитная доска;
- наглядные пособия и детские рисунки на тему: «Здоровое питание»;
- листок исследований и ручка у каждой группы (для выполнения заданий)
Форма организации:
Фронтальная, работа в группах.
Ход занятия:
Этапы Задачи этапа Методы, приемы,
формы взаимодействия Деятельность педагога Деятельность обучающегося
Вводная часть Создание эмоционального настроя на работу.
Форма фронтальная.
Словесные.
Здравствуйте, ребята! Что я пожелала вам своим приветствием? Приветствуют учителя.
Отвечают
Включение учащихся в деятельность.
Словесно – демонстрационный.
Фронталь
ная. Здоровье – это главное богатство
Как вы считаете, что влияет на здоровье человека?
Человек не может обойтись без еды. Пища дает нам энергию для жизни. Все, что мы едим, организм перерабатывает и превращает в строительный материал для роста наших костей и мышц.
Слушают учителя,
понимают и принимают задание.
Обсуждение в группах. Ответы детей.
Основная часть
За многие годы люди приняли три основных правила в правильном питании : своевременность, разнообразие, умеренность.
Секрет первый - «Умеренность». Существует поговорка:
«Мы едим для того чтобы жить, а не живем для того, чтобы есть»
А вы знаете, сколько съедает каждый человек за свою жизнь?
- Приблизительно 50 тонн - целый товарный вагон.
Переедать очень вредно, т. к. наш желудок не успевает все переваривать
Секрет второй – «Своевременность»
Необходимо соблюдать режим питания. Самым плотным должен быть завтрак, затем обед, и лишь 20% должны принадлежать ужину.
Так каким должен быть режим питания?
Закрепление нового материала
Заключительная часть Формирование познавательного интереса к теме.
Развитие умения обобщать знания.
.
Работа в группах
Словесно – демонстрационный.
Викторина.
1. Перед вами пословицы, посвященные питанию. Вы должны назвать пропущенное слово.
2. Загадки.
Физминутка
Работа в группах
Дополнить пословицы
1 гр. : «… приходит во время еды»
2 гр. : «Когда я ем, я ….»
3 гр. : «Гречневая каша –… наша.
Секрет третий – разнообразие.
-Нашему организму необходимы полезные вещества белки, жиры, минералы, углеводы, витамины, вода. А получить мы их можем из пищи.
Больше кушайте фруктов и овощей, а вот сладостей – поменьше. Избыток сахара ведет к ожирению, разрушению зубов.
Задание. Составление загадок для других групп о фруктах и овощах по рисункам:
Сколько раз в день мы должны питаться?
«Солим капусту».
Мы капусту режем, режем,
Мы морковку трем, трем.
Мы капусту солим, солим.
Мы капусту мнем, мнем.
Настроенье каково?
Во!
1 группа
Составит меню на завтрак, обед и ужин. Не забывайте, что питание должно быть разнообразным – с разными продуктами в организм поступают разные питательные вещества.
2 группа
Составит правила правильного питания.
Во время еды не надо торопиться.
Хорошо разжевывай пищу.
Не запивай горячую еду холодными напитками- это вредно для желудка и зубов.
3 группа
Показать без слов правила поведения за столом (мыть руки перед едой, не есть не мытые фрукты, не ставить локти на стол и не наваливаться грудью, пить много воды, за едой не читать).
Вывод:
Какие правила питания нужно соблюдать, чтобы оставаться всегда здоровым?
Секреты здорового питания.
• Сегодня мы поговорили о правильном питании. Быть здоровыми может каждый из вас, соблюдая простые правила.
Рассаживаются с теми, с кем пожелали работать, слушают учителя, понимают и принимают задания.
Советуются друг с другом, учитывают мнения всех членов групп, отвечают.
Дети проговаривая, показывают движения.
Ответы учащихся по группам
Самостоятельно оценивать результаты своей деятельности.
Ответы детей
