Ольга Туркина
Конспект культурно-досугового мероприятия по пожарной безопасности «Чтобы не было пожара»
Физкультурный досуг по пожарной безопасности на тему «Чтобы не было пожара».
Цель: объединение усилий педагогов и родителей по приобщению детей старшего дошкольного возраста к основам пожарной безопасности, развитию ловкости, выносливости, двигательной активности.
Место проведения: спортивный зал.
Ход :
Ведущий.
Публикация «Конспект культурно-досугового мероприятия по пожарной безопасности „Чтобы не было пожара“» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
- Безопасность, ОБЖ. Сценарии развлечений
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Пожарная безопасность
- Пожарная безопасность. Конспекты занятий
- Пожарная безопасность. Сценарии развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2017
Давным давно человек добыл огонь. Шли годы,тысячи лет, и люди постепенно научились использовать силу огня,чтобы согреться,готовить пищу, но одновременно они узнали и разрушительную силу огня:в огне погибали люди,сгорали жилища,целые деревни и даже города. Поэтому сегодня мы поговорим о правилах противопожарной безопасности.
Внезапно появляется Баба-яга, в руках-метла.
Баба-яга.
Ох, как удачненько я приземлилась! Узнали меня? Да, это я –Баба-яга! Что празднуете, именины?
Дети. Нет!
Б. я. Свадьбу?
Дети. Нет!
Б. я. новый год что ли?
Дети. Нет!
Б. я. ну а что же у вас за праздник?
Дети. Мы собрались поиграть.
Б. я. А. Хорошо вам, веселитесь. А вот у меня беда…
Вед. Что случилось?
Б. я. э-э-эх! Избушку мою на курьих ножках помните? Так вот сбежала она…. И стала я бездомная, беззащитная. Бомжиха, одним словом. Э-эх, судьба моя горькая! Ребята, а может вы видели тут мою избушку?
Дети. Нет, не видели!
Вед. Что это она от тебя убежала то? Может ты чем её обидела?
Б. я. Я обидела? Да я самая безобидная на свете бабушка…ну, бывает иногда немножко расшумлюсь, так этовсё от нервов-нервы у меня, понимаете, слабые…не могу удержаться. А вообще-то я весёлая-люблю пошутить, поиграть. А хотите поиграть? Я знаю отличную игру.
Выбирается "Баба-Яга", ей надевают парик, она встает в центр круга. Дети идут по кругу и говорят:
Бабка-Ежка, костяная ножка,
В лес ходила, дрова носила,
Печку топила, кашу варила,
А потом и нас ловила.
Б. я. Ребята помогите мне вернуть мою избушку.
Вед. Бабуля ты сама во всем виновата. К нам Кузя заходил и на тебя жаловался. Как только твоя бедная избушка до сих пор ещё не сгорела и не взорвалась – не знаю! У тебя в избушке чего только нет: утюг, телевизор, пылесос, холодильник. А ещё у тебя и русская печь, и газовая плита, и электрическая, и микроволновка, и электромясорубка, и электрокофеварка, и компьютер, и фен и ещё много домашних электроприборов. А вот правил пожарной безопасности ты не соблюдаешь, он все нам о тебе рассказал.
Б. я. Каких ещё правил? Никаких правил я знать не знаю!
Вед. Дети, а может, мы научим бабушку Ягу правилам пожарной безопасности? Заодно избушку вернём.
Дети. Да.
Вед. Вот послушай, что нужно делать, если случился пожар.
Если в комнате у вас слёзы катятся из глаз,
Так как дым клубами вьётся и огонь жуёт палас-
Нужно мужество найти к телефону подойти.
Постараться вспомнить цифры от нуля до девяти.
«Ноль-один» суметь набрать.
Б. я. ой, не запомнила, какие цифры? Напишите мне на листочке. Вед. смотри, Баба-яга и запоминай.
Эстафета «Вызов пожарных»
Группа делится на две команды. Каждый участник команды бежит, преодолевая на пути препятствия, и «вызывает» пожарных- пишет фломастером на листочке телефон «01».
Б. я. а если пожар начнётся, то вся моя техника, всё моё имущество сгорит дотла? Ой…
Вед. Баба-яга, если пожар ещё не сильно разгорелся, пожарные стараются спасти людей и вещи. Сейчас мы тебе покажем, как это делается.
Эстафета «Спасатели».
Группа делится на две команды. Каждый участник команды бежит и везёт за собой за верёвочку машинку. Подбегая к «горящему дому» (туннелю, спасает человека или животного из пожара (игрушку) и везёт на машине обратно.
Б. я. А дальше-то что? Чем огонь тушить?
Вед. Затем пожарные начинают тушить огонь. Ребята, чем огонь тушат? Чего огонь боится больше всего?
Эстафета «Тушим пожар»
Группа делится на две команды. Каждый участник бежит, преодолевая препятствия, залезает на шведскую стенку и «тушит» пожар (два связанных красных шара). Тушат из бутылочки с опрыскивателем- «огнетушителем».
Б. я. Я всё поняла, молодцы! Но я думаю, что у меня никогда не случится пожара!
Вед. Вот расскажи-ка нам, бабуся, как ты печь топишь?
Б. я. как, как. Очень просто! Дров накидаю в печь-да и спичку туда! А сама на печку залезу, да сплю-храплю в тепле!
Вед. Да кто ж так топит! Даже дверцу печи не закрываешь, а листа железного возле её вообще нет, угольки и горящие головёшки сыплются прямо на деревянный пол! Вот послушай, про такой же случай стихотворение.
У бабушки Саша решил поиграть
И дверцу у печки полез открывать.
Из печки упал озорной уголёк
И пол деревянный мгновенно зажёг.
И вот угольки заскакали кругом,
И вспыхнул, как щепочка, бабушкин дом:
Пылают обои, полы, потолки,
Резвятся вовсю огоньки-угольки.
Горящие стены печально гудят.
А бабушка с Сашей в сугробе сидят.
Сидит Александр и не может понять:
Зачем же он дверцу полез открывать?
Вед. А вот мы тебе, бабуся предлагаем пособирать горящие угольки, чтоб не случился пожар.
Эстафета «Горящие угольки».
Группа делится на две команды. Каждый участник команды бежит, преодолевая в пути препятствия и из кольца, в котором лежат кубики красного и синего цвета, выбирает красный и с ним бежит обратно.
Б. я. Ой, я всё поняла! Пожара точно не будет!
Вед. Хорошо, а как ты плиту газовую зажигаешь?
Б. я. как, как. Очень просто! Крантик поверну-да и спичку туда! Эх, гори всё-синем пламенем!
Вед. Вот-вот. Суп поставишь на плиту, а сама-прыг в ступу и улетаешь. Разве можно газ включенным без присмотра оставлять?
Ребёнок.
В квартире оставлять нельзя
Газ включенным гореть.
В противном случае, друзья,
Придётся пожалеть!
Нельзя над газовой плитой
Сушить промокшую одежду!
Вы сами знаете, какой
Большой пожар грозит невежде!
Б. я. А ведь я этого не знала, Кузенька! Теперь буду знать, спасибо! Ну, давай, возвращай мне мою избушку!
Вед. Нет, погоди. Это ещё не все правила, которые ты должна знать. Баба-яга, а ты знаешь, что все твои электроприборы можно разделить на нагревательные и не нагревательные.
Б. я. это как?
Вед. Ребята, назовите ка Бабе-яге нагревательные приборы и найдите их на картинках (утюг, фен, чайник, самовары, электроплитка, можно детям их включать?
А теперь покажите не нагревательные приборы, которыми можно пользоваться только с разрешения взрослых (холодильник, компьютер, магнитофон, телевизор).
Вед. Ну, что, Баба-яга, всё поняла?
Б. я. Это для меня очень сложно, да и не нужно мне всё это, я что маленькая что ли?
Вед. Нет, ты не права, как пользоваться электроприборами должны знать все!
Эстафета «Электроприборы».
В зале на полу расположены шесть кубиков, из них 3-красных, обозначающие нагревательные приборы, а 3 синих-не нагревательные. Ведущий показывает изображение электроприбора, дети его называют. Пока звучит музыка-все свободно передвигаются по залу. Как только музыка останавливается, все должны встать вокруг того кубика, который обозначает электроприбор, который был им показан. Игра продолжается.
Б. я. Я всё поняла! Спасибо вам, ребята! Всё это ужасно интересно. А танцевать вы что не умеете что ли?
Вед. Конечно умеем, вставайте все в круг, танцуем танец маленьких утят!
Б. я. Как у вас хорошо, но где же моя избушечка то?
Вед. А посмотри-ка ч кто там идёт!
Б. я Радость-то какая! Моя избушечка вернулась! Родненькая ты моя! А что это в ней? Ой, детки, а избушка вам угощение привезла!Яблочки наливные!Угощайтесь и взрослые, сразу на лет десять помолодеете! Ну, а я отправляюсь в свой лес, и буду всегда помнить о правилах пожарной безопасности! До свидания!
