Марина Стоцкая
Конспект музыкального занятия «По-щучьему велению» (подготовительная группа)
Программные задачи: Закреплять навык плясовых движений. Совершенствовать умение самостоятельно менять танцевальные движения, характерные для русской пляски и хоровода. Воспитывать культуру «быстрого бега врассыпную».
Оборудование: Детское ведёрко, щука. Ложки деревянные. Цветной платочек. Аудиозапись плясовой музыки.
Ход занятия:
Педагог обращает внимание детей на сказочную щуку, которая исполняет любое музыкальное желание научиться танцевать. Но только при одном условии: волшебные слова не произносят, а поют: «По-щучьему велению, по моему хотению».
Публикация «Конспект музыкального занятия „По-щучьему велению“ (подготовительная группа)» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Подготовительная группа
- «По щучьему веленью», все материалы по сказке
- Темочки
Упражнение: «Ковырялочка», русская народная мелодия. Дети выполняют движение по одному, парами. Подгруппами, сопровождая стихотворением:
Каблучками я стучу, пляску русскую учу.
Пляска русская моя – замечательная!
Упражнение: «Скользящий шаг», русская народная мелодия. Знакомство. Выполняют по одному по словесному пояснению и показу педагога.
Упражнение: «Присядка», русская народная мелодия. Движение выполнять по подгруппам, сопровождая стихотворением:
Сяду, встану. Сяду, встану. И, как мячик поскачу!
Приседать я не устану – я танцором стать хочу!
Затем, движение повторить под фонограмму.
Танец: «Танец с ложками» русская народная мелодия. Вспомнить последовательность танца. Повторить ритмический рисунок игры на ложках. Повторить 2-3 раза каждую часть танца. Затем, исполнить сначала и до конца (подгруппами).
Хоровод: «На горе-то, калина» русская народная мелодия. Узнать знакомую песню по мелодии припева. Повторить слова песни. Исполнять с пением и с движениями в соответствии с текстом (каждый куплет ритмично повторять по 2 раза). Затем, исполнить хоровод полностью.
Игра: «Гори, ясно», русская народная мелодия. Узнать игру по мелодии средней части. Повторить последовательность и правила игры. Играть 3 раза.
