Конспект занятия-наблюдения «Какие они, цветущие растения?»

Елена Москвина
Конспект занятия-наблюдения «Какие они, цветущие растения?»

Конспект наблюдение

«Какие они,цветущие растения».

Подготовительная к школе группа.

(Из опыта работы).

Воспитатель МБДОУ «Спасский детский сад №1»

Москвина Е. А. Цель.

1. Закрепить знания детей названий цветов,растущих на участке детского сада,особенностей их строения,условий,необходимых для развития.

Публикация «Конспект занятия-наблюдения „Какие они, цветущие растения?“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Растения. Изучаем мир растений
• Цветущие деревья. Наблюдения на прогулке
• Цветы. Все о цветах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2014

2. Уточнить представления о том,почему одни растения называются однолетними, а другие – многолетними.

3. Продолжать сравнивать растения по высоте, по форме и окраске листьев,цветов,по запаху.

4. Развивать наблюдательность.

5. Воспитывать умение наслаждаться красотой цветущих растений,желание сохранить её .

Словарная работа. Календула, хризантема, золотые шары,гвоздика,бархатцы. Однолетние,многолетние. Махровые.

Предварительная работа.

Рассматривание открыток на тему «Садовые цветы».

Чтение литературы «Занимательная ботаническая энциклопедия».

Ход наблюдения.

(Показ и рассматривание летней палитры цветника. Любование цветущими растениями).

-Посмотрите на цветовую палитру цветника и вспомните : какие цветы украшали наш сад летом?

-Лилии,ирис,маргаритки,пионы,маки и др.

-Каким был летний цветник?

-Ярким,пёстрым,красочным.

-Послушайте внимательно стихотворение.

Промелькнуло быстро лето,пробежало по цветам,

За горами бродит где-то и без нас скучает там.

В двери к нам стучится осень…

-Дети, как изменился цветник с наступлением осени?

-Цветущих растений стало меньше.

- Назовите их.

-Календула,хризантема,бархатцы,золотые шары.

-Как выглядит осенний цветник?

-Цветущих растений осталось не так много, как летом,но они всё ещё красивые : на них приятно смотреть,можно наслаждаться нежным цветочным ароматом.

-Дети,какие части растений вы знаете?

- Корень,стебель,листья, цветок.

- Для чего нужен корень? (ответы детей)

-Что нужно растениям для нормального роста и развития (ответы)

-Давайте вспомним :как мы ухаживали за цветником?

-Рыхлили землю,поливали водой,пололи.

-А что появляется у растений после их цветения?

-Семена.

-Какие растения называются однолетними?

-Растения, которые живу одно лето.

-Какие растения относятся к однолетним?

- Петуния. (показ растения на фото или картинке).

-Дети,а такие растения,как пионы,лилии,ирисы,золотые шары. тюльпаны,флоксы –называются многолетними. их корни зимуют в земле. Чтобы они не замёрзли зимой,перед заморозками их утепляют. Как мы можем утеплить корни растений (ответы детей)

-Давайте поиграем. ВЫ должны по описанию формы листьев, цветов,их окраски найти на клумбе знакомые растения.

(дидактическая игра «Найди по описанию»)

-Ребята. обратите внимание на эти цветы. Как они называются?

- Календула, золотые шары.

-Какие они по высоте, сравните. (дети показывают высоту растений руками)

-Какого цвета их лепестки,листья? Положите листья на ладонь и определите :какой они формы?Какой формы цветки у календулы? У золотых шаров?

-Потрогайте,погладьте цветы. Что вы чувствуете?Понюхайте цветы. Что можно сказать об их аромате,какой он (дети выполняют)

-Много цветов выращивают сегодня в наших садах. Трудно поверить, но когда-то Русская земля была очень бедна садовыми растениями. Спасибо путешественникам! Исследуя новые земли,они находили там неизвестные растении с красивыми цветками и привозили их к себе на родину. Всем хорошо знакомы гвоздика,фиалка,мак. А ведь они переселились к нам из тёплых стран Средиземноморья!Африка подарила нам гладиолус,герань. Америка поделилась флоксами,георгинами,настурцией. Со временем эти «иностранцы» прижились на наших клумбах и стали самыми обычными растениями.

-Полюбуйтесь цветником!В комнату мы срежем 3 цветка- поставим в вазу.

Последующая работа. Рис. цветов, составление осенней цветовой палитры.

Перед заморозками выкапывание нерасцветших растений : астр, гвоздик.

Пересадка их в ящики,уход за ними в группе.