Конспект НОД «Сидят на ветках снегири, сияют словно фонари» в подготовительной группе (3 фото)

Оксана Нертик
Конспект НОД «Сидят на ветках снегири, сияют словно фонари» в подготовительной группе

Конспект непосредственно образовательной деятельности

на тему «Сидят на ветках снегири, сияют словно фонари»

Форма: непосредственно образовательная деятельность.

Публикация «Конспект НОД „Сидят на ветках снегири, сияют словно фонари“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Снегирь
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2023

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (пластилинография).

Интеграция образовательных областей: Речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Виды детской деятельности: коммуникативная, продуктивная, познавательная, двигательная.

Цель непосредственно образовательной деятельности:

лепка стаи снегирей; развитие творческих способностей детей посредством пластилинографии

Задачи непосредственно образовательной деятельности:

Учить детей изображать птиц, передавая сходство с реальным образом;

Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой изображения – пластилинографией, учить создавать выразительный образ посредством передачи объема и цвета;

Закрепить умения и навыки детей в работе с пластилином — раскатывание, сплющивание, размазывание используемого материала на основе, разглаживание готовых поверхностей;

Развивать мелкую моторику рук.

Образовательные технологии, используемые в ходе непосредственно образовательной деятельности: личностно-ориентированные, информационно-коммуникационные, здоровьесберегающие, игровые, пластилинография.

Оборудование: проектор, мультимедийная презентация «Лес», «Зимующие птицы», картон с изображением контура снегиря; набор пластилина; стеки, влажные салфетки для рук; иллюстрация с изображением снегиря.

Ход непосредственно образовательной деятельности

Ребята заходят в группу, в помещении очень тихо, на мультимедийной доске показано изображение зимнего леса.

Воспитатель: Зимний лес стоит печальный.

Кто под снегом спрятал тайны?

Почему река молчит?

Птичья песня не звучит?

Осторожно в лес входите,

Тайны леса не будите.

Ребята, как вы думаете, почему так тихо в лесу? Почему не поют птицы? Ой, посмотрите, я вижу здесь птиц (на мольберте предметные картинки с изображением зимующих птиц, значит, не все птицы улетели.

Бывают птицы разные: одни боятся вьюг

И улетают на зиму на теплый, добрый юг

Другие же над Родиной

В мороз над лесом кружат

Разлука с Родиной родной

Страшнее лютой стужи!

А знаете ли вы зимующих птиц? Попробуете отгадать? (на мультимедийной доске меняются картинки с изображением зимующих птиц)

Любит прыгать и летать,

Хлеб и зёрнышки клевать,

Вместо «Здравствуйте» привык:

Говорить всем «Чик – Чирик» (Воробей)

Непоседа, невеличка, с жёлтым животом та птичка.

Любит сало и пшеницу. Кто узнал её? (Синица)

Тук-тук-тук - с утра весь день

Как стучать ему не лень? (Дятел)

Всю ночь летает

Мышей добывает

А станет светло

Спать летит в дупло (Сова)

Непоседа пестрая

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая (Сорока)

Окраска сероватая

Повадкой вороватая,

Крикунья хрипловатая –

Известная персона

Это … (Ворона)

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он явился к нам опять (Снегирь)

Яблоки на ветке

Скорей их собери

И вдруг вспорхнули яблоки

Ведь это…. (Снегири)

Молодцы, ребята. Отгадали все загадки.

С наступлением холодов к нам прилетают снегири – небольшие птички с красной грудкой. Это северные птицы, которые летом живут там, где холодно, а зимой перебираются к нам в поисках корма. Вот почему снегиря так назвали. Эти пернатые появляются с первым снегом, будто бы принося с собой зиму.

Есть народная примета:

«Как только пойдет первый снежок – жди снегиря».

Питаются снегири ягодами рябины, калины, семенами растений.

Как выглядит снегирь?

(Демонстрация изображений снегиря на мультимедийной доске).

У самца снегиря спинка серая, подхвостье белое, хвост и крылья черные, а грудка – красная. Самочка окрашена скромнее – грудка у нее не красная, а темно – серая. Это птицы медлительные, неповоротливые, важные, драчливые, задиристые. Неторопливо перелетают они небольшими стайками с дерева на дерево, медленно расклевывая ягоды рябины. Свист снегиря похож на звук флейты: нежный, грустный.

Мы с вами можем помочь этим птицам зимой не пропасть от голода. Как? Правильно, мы сделаем кормушки и будем подкармливать птиц до наступления весны.

Пальчиковая гимнастика «Кормушка»

Сколько птиц к кормушке нашей прилетело? Мы расскажем. (ритмично сжимать и разжимать пальцы рук)

Две синицы, воробей, шесть щеглов и снегирей, (на каждое название птицы загибать по одному пальчику)

Дятел в пестрых перышках, всем хватило зернышек. (ритмично сжимать и разжимать пальцы рук).

Ребята, а вы любите рисовать? Чем вам нравится рисовать? Скажите мне, можно ли рисовать пластилином? Вы хотели бы нарисовать с помощью пластилина снегирей? И в нашей группе будет жить целая стая этих удивительных птиц.

Рисовать пластилином можно разными способами: маленькими круглыми шариками или разглаживанием пластилина (показ воспитателем). Посмотрите, как у меня получилось?

Работу начнем со спинки и крылышек. Нам понадобится серый пластилин. Что для этого нужно сделать? Правильно, ребята.

Отщипываем маленький кусочек пластилина, скатываем пальцами шарик, прижимаем к контуру, следующий шарик прикладываем и прижимаем близко к первому. Все шарики должны прижиматься друг к другу, чтобы не было пробелов.

Выкладываем черным пластилиновыми шариками головку, хвост птицы. Лапки и клюв раскрашиваем карандашом черного цвета. Подхвостье выложим шариками из белого пластилина. Глаз – черный шарик, а зрачок — белый. Грудку у снегиря будем выкладывать из маленьких красных шариков.

Для способа разглаживания, работу выполняем в той же последовательности, только размазывая мазками пластилин.

Ну что же, приступаем к работе? На столе вы найдете весь необходимый материал. Пожалуйста, выбирайте места и материал для работы.

Вспомним порядок наших действий еще раз. Кто-нибудь хочет рассказать. Молодцы! Можете приступать к работе.

(Дети выполняют работу под тихую спокойную музыку).

Вот какие замечательные снегири у вас получились! Теперь у нас в группе будет жить целая стая нарядных снегирей. Каким же способом рисовала Алина? …. А Тимофей? Очень красивые работы.

Ребята, что же нового вы сегодня узнали? Понравилось вам рисовать пластилином? Каким же способом больше? А пригодятся ли вам эти знания? С кем бы ты хотел поделиться? Было легко или сложно? Все ли получилось?

Ребята, вы все сегодня были очень внимательны, но Рома заметила… А Вика… А вот Артем…

Вот на ветках, посмотри,

В красных майках снегири.

Распушили перышки,

Нежатся на солнышке.

(Дети выставляют свои работы на стенд.)