Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Во имя жизни»

Татьяна Савосина
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Во имя жизни»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: " Во имя жизни"

Цель: Формирование у детей патриотических чувств и гордость за ветеранов Великой Отечественной войны.

Задачи:

1. Познакомить детей с событиями Великой Отечественной войны

2. Рассказать детям о солдатских письмах-треугольниках, значении этих писем для родных во время войны.

3. Воспитывать патриотические чувства, уважение к ветеранам войны, гордость за защитников Отечества.

Предварительная работа: беседы на тему "Великая Отечественная война", рассматривание картин о войне, иллюстраций к произведениям о войне, чтение стихов, рассказов о войне.

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе „Во имя жизни“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Материал: видео с картинами о войне, стихи, стенд с фотографиями ветеранов войны, аудиозаписи с музыкой, фонограмма звуков боя, письмо треугольное военное, рисунки детей для ветеранов, вечный огонь, цветы.

НОД:

1ч. Беседа. (звучит марш)

Воспитатель: - Сегодня мы с вами поговорим о наших защитниках, которые отстояли нашу страну в годы Великой отечественной войны. Много лет отделяет нас от того памятного мая 1945 года. В этом году исполняется 70 лет со дня Победы в Великой Отечественной войне. О войне мы сегодня знаем по книгам, фильмам, воспоминаниям ветеранов войны и труда.

Посмотрите ребята на экран. (показ картин о войне, звучит запись: гул самолетов, взрывы снарядов)

- 22 июня1941г. над нашей Родиной выдалось тихое, солнечное утро, воскресный день обещал быть хорошим. Но взлетела над советской границей сигнальная ракета. И тот час взвились в небо сотни самолетов с черными крестами на крыльях. Фашистские дивизии ринулись на нашу землю. Началась Великая Отечественная война. Как и всякая война, эта война была страшной, жестокой, но именно в ней проявились лучшие качества русского народа: смелость, храбрость, любовь к своей земле! Война показала героический характер и патриотизм русского народа. А чтобы не повторилось надо знать и помнить. Помнить самим и рассказывать детям о героизме и храбрости, смелости и стойкости людей в войне. Весь наш народ, как один человек, встал на защиту своего Отечества. Храбро сражались солдаты с врагами, стойко оборонялись, героически отстаивая, каждую пядь родной земли. Много подвигов совершили люди и ценой своей жизни добыли нам победу. Нет в России семьи, которую война обошла стороной. В каждой семье вспоминают тех, кто погиб на полях сражений, и поздравляют тех, кто дожил до великого праздника - Дня Победы.

2ч. Рассказывание стихов

Ребенок читает стихотворение:

- Война! Жестче нет слова!

Война! Печальней нет слова!

Война! Святее нет слова!

В тоске и славе этих лет

Земли немало кровью оросили

И вечно будет помнить мир о том,

Как шли сыны и дочери России

Сквозь гром войны

К победе над врагом!

Ребенок читает стихотворение "Вставай народ!"

- Услышав клич Земли,

На фронт солдаты - герои ушли!

Отважно и смело рвались они в бой,

Сражались за Родину, за нас с тобой.

За Днепр и Волгу шли солдаты в бой,

Сражались за любимый край родной!

За все, что на земле моей росло!

За детский садик и за светлый класс,

За мир и счастье каждого из нас!

3ч. Рассказы детей о родственниках ветеранах Великой Отечественной войны

- Ребята, в ваших семьях есть ветераны Великой Отечественной войны и мне хочется, чтобы вы рассказали о них. (Дети рассказывают о своих близких показывая фотографию, выслушиваем 5-6 детей)

Дети танцуют вальс ("Синий платочек" муз. Г. Петербургского. сл. М. Максимова)

4ч. Беседа о военном треугольном письме.

Воспитатель: - Ребята вы любите получать письма? (о. д.)

Воспитатель: - Мы получаем письма в конверте с марками в правом верхнем углу. А на фронте не было ни конвертов ни марок, солдаты писали на простом клочке бумаги и сворачивали в виде треугольника. Каким счастьем было получить маленький треугольник - письмо с фронта о том, что брат, муж, отец, сын жив и здоров. Посмотрите, какое оно необычное.

Воспитатель: - Чем оно отличается от современного? (о. д.)

Воспитатель: - Послушайте письмо с фронта. (читаю отрывок) Эти письма назывались солдатский треугольник. Сегодня мы с вами научимся складывать "солдатский треугольник". В письме нарисуем, как хорошо нам живется под мирным небом и подарим его ветеранам. (Дети складывают треугольное письмо)

5ч. Возложение цветов к Вечному Огню.

Ребенок читает стихотворение

- Красоту, что дарит нам природа,

Отстояли солдаты в огне,

Майский день 45-го года

Стал последнею точкой в войне.

За все, что есть у нас сейчас,

За каждый наш счастливый час,

За то что солнце светит нам,

спасибо доблестным солдатам,

Нашим дедам и отцам.

Недаром сегодня салюты звучат

В честь нашей отчизны,

В честь наших солдат.

Воспитатель: - Ребята, а сейчас мы с вами возложим цветы к Вечному Огню.

(Дети солисты поют песню " Вечный Огонь" муз. А. Филиппенко, слова д. Чибисова. Остальные дети возлагают цветы к вечному огню.)

Воспитатель: - Прошу всех встать, почтим память всех погибших минутой молчания.

На этом наша беседа о Великой Отечественной войне подошла к концу. Вам понравилось ребята? (о. д.)

- Я поздравляю вас всех с 70 летним юбилеем Победы.

Ребенок читает стихотворение:

- Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубиться дым,

пусть пушки грозные молчат,

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города,

Мир нужен на Земле всегда!

Под песню "День Победы" (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова) дети уходят из зала.