Конспект непосредственной образовательной деятельности «Зимняя олимпиада» (2 фото)

Людмила Жирнова
Конспект непосредственной образовательной деятельности «Зимняя олимпиада»

Цель:

пропаганда зимних видов спорта среди дошкольников и их родителей и укрепление здоровья детей.

Задачи для детей:

- развитие у детей дошкольного возраста понимания олимпийской культуры;

- воспитание интереса к участию в спортивно-игровых мероприятиях, развитие эстетических и физических качеств, чувства дружбы и взаимопомощи;

- расширение информированности детей об истории и проведении олимпийских игр;

- пробуждение у детей понимания красоты и величия атмосферы проведения олимпийских игр;

Публикация «Конспект непосредственной образовательной деятельности „Зимняя олимпиада“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Олимпиада, олимпийские игры для детей
• Олимпиада. Конспекты занятий, НОД на олимпийскую тему
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015

- воспитания у детей чувства патриотизма.

Задачи для родителей:

- повышение педагогической компетентности родителей;

- формирование навыков сотрудничества родителей с детьми;

- создание условий для привития навыков выполнения парных, доступных физических упражнений;

- оптимизация физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками;

- поддержание интереса взрослых к совместным занятиям с детьми физической культурой.

Задачи для родителей и детей:

- формировать умение совместного движения в детско-родительской паре;

- содействовать вербальному и невербальному общению;

- содействовать формированию гармоничных взаимоотношений между детьми родителями, изменению мнения родителей и детей друг о друге в положительную сторону.

Предварительная работа:

- инструктаж родителей по мерам безопасности и предупреждению детского травматизма при проведении спортивно-оздоровительного мероприятия, а также зимних прогулок и детских зимних игр вне территории детского сада;

- беседа с родителями об организации и принятию их участия в предстоящем спортивно-оздоровительном мероприятии «Зимняя олимпиада»;

- подборка, подготовка материала и создание слайдов в электронном виде для проведения спортивно-оздоровительного мероприятия «Зимняя олимпиада»;

- проверка работоспособности всех элементов мультимедийного оборудования;

- подготовка музыкального сопровождения каждого этапа спортивно-оздоровительного мероприятия «Зимняя олимпиада», совместно с музыкальным работником детского сада;

- подготовка физкультурного зала (проверить наличие и соответствие размещения, согласно замыслу и безопасности проведения мероприятия, достаточного количества мебели, оборудования и инвентаря для зрителей, спортивных команд и всех остальных участников мероприятия).

Материальное обеспечение и оборудование:

1. Мультимедийное оборудование- 1 комплект.

2. Российский флаг-1шт.

3. Муляжи олимпийских факелов-2 шт.

4. Инвентарь для проведения соревновательных игр:

-5 обручей (черный, синий, красный, желтый, зеленый)

- конусы – 14 шт.

- клюшки и шайбы – 2к-та

- гимнастические палки- 2шт.

- малые кольца – 2 шт.

- мишени – 2 шт.

- малые ворота – 2шт.

5. Призы - по количеству участников мероприятия (грамоты, шоколадные изделия, эмблемы.)

Ход мероприятия

Звучит спортивный марш. Дети вместе с родителями заходят в зал и занимают свои места:

- команда детей с родителями «лыжники»- на правом краю площадки.

Педагог: Внимание! Внимание!

Здравствуйте, юные спортсмены! Здравствуйте, родители! Здравствуйте, гости и все присутствующие в нашем зале! Мы рады приветствовать вас. Я спешу пригласить всех желающих в страну зимнего спорта, куда пускают людей, имеющих стойкий спортивный характер и отменное здоровье. А у вас такое имеется? (дети отвечают «Да»)

Педагог:

Зимние Олимпийские игры — крупнейшие международные соревнования по зимним видам спорта, проводящиеся один раз в 4 года. Все сильнейшие спортсмены мира считают престижным завоевать олимпийские награды, но добиться этого может не каждый, а только тот, кто ведёт здоровый образ жизни. Сегодня мы открываем свои олимпийские игры.

Пусть сегодня все дети станут олимпийцами и проверят свои силы в спортивных соревнованиях.

Педагог:

Пришла пора торжественного момента – внести Олимпийский флаг (звучит гимн Олимпиады, заранее назначенные родители и дети заносят олимпийский флаг и муляжи олимпийских факелов). Право зажечь Олимпийский огонь предоставляется участникам соревнований.

Пусть все дети изобразят руками язычки пламени. Дети, поднимите руки и вращайте кистями. Видите, словно действительно вспыхнул Олимпийский огонь.

Педагог:

Зимние олимпийские игры открыты!

Мир дарит нам огонь священный,

Желая мира и добра

Пусть будут символом надежды

Победа, радость, и игра.

И факел, сегодня зажжённый,

Пусть пламенем дружбы горит.

И лозунг: «Мир всем народам!»

На празднике нашем звучит!

Чтоб Олимпийские игры начать,

Должны, ребята, клятву дать:

Навеки спорту верным быть!

Дети на каждый речитатив клятвы отвечают «Клянемся!»

Педагог:

Здоровье с юности хранить!

Педагог:

Не плакать и не унывать!

Педагог:

Соперников не обижать!

Педагог: Соревнования любить!

Педагог: Стараться в играх первым быть!

Разминка

Педагог:

Спортсмены! Пора приготовиться к соревнованиям.

Не зевай! Не ленись! На разминку становись!

1. Вводная часть:

Разнообразные виды ходьбы :

-«на носках, руки вверх» - взрослый идет за ребенком и контролирует его осанку;

-«на пятках, заложив руки за голову» - взрослый поддерживает своего ребенка за локти;

-«боковой галоп» - в парах с родителями лицом друг к другу;

-«бег в парах» - родители держатся с ребенком за руку, постепенно переходя на шаг и восстанавливая дыхание.

Осуществить построение участников в два круга:

- внешний – родители;

- внутренний – дети (каждый ребенок напротив своего родителя).

1. Исходное положение – руки на поясе, ноги на ширине плеч

Поочередно наклонять голову в правую и левую сторону повт. 6-8 раз

2. Исходное положение - руки на плечи, ноги на ширине плеч.

Вращение локтями вперед и назад повт. 8раз

3. Исходное положение - руки в стороны, ноги на ширине плеч.

Наклоны в сторону, взявшись за руки повт. 6 раз

4. Исходное положение - ноги на ширине плеч, взявшись за руки.

Присесть, встать руки развести в сторону, принять исходное положение повт. 6 раз

5. Исходное положение – взрослый сидит на полу, раздвинув ноги в сторону, ребенок сидит между ног взрослого спиной к нему.

Синхронные наклоны вперед и назад, возврат в исходное положение. повт. 6 раз

6. Исходное положение – сесть друг напротив друга, ноги сложить «по- турецки», руки на коленях.

Упражнение на дыхание: Плавно разводить руки в стороны, поднимая их вверх (вдох). Медленно возвращаться в исходное положение (выдох). повт. 8 раз

педагог:Ну что размялись, пора приступить к соревнованиям. Команды, становись! Девиз олимпийских игр: «Выше, быстрее, сильнее!»

Сегодня соревнуются команды: «Сноубордисты» и «Лыжники».

Мы начинаем соревнования.

Мы, мальчишки и девчата,

Будем крепнуть, подрастать…

Наш черед придет когда-то

Эстафету перенять.

1. Эстафета «Передача огня»

Быстро добежать до конуса, оббежать его и передать факел следующему участнику.

Педагог:

Приветствуем следующий вид спорта Нашей Олимпиады - Хоккей.

Суровый бой ведёт ледовая дружина.

Мы верим мужеству отчаянных парней.

В хоккей играют настоящие мужчины.

Трус не играет в хоккей.

2. Эстафета «Хоккей»

Участник должен провести шайбу вокруг стоек и забить гол в ворота. Затем вернуться по прямой и передать клюшку (эстафету) следующему участнику команды

Из Шотландии пришла

к нам игра через века.

На хорошем крепком льду

В эту зимнюю игру

Поиграть был каждый рад

Пять веков тому назад

Популярности секрет

В том, что в ней секрета нет.

Две четверки там играют.

Камни так по льду катают,

Чтобы все попали в «дом»,

В центр желательно притом.

Чтоб скользили куда надо,

Игроки, как для парада,

Перед камнем лёд так драят,

Что от трения он тает,

А по водному пути

Камню легче в «дом» прийти

Что за игра такая? (Кёрлинг)

3. Эстафета «Кёрлинг».

Каждому участнику дается гимнастическая палка и малое кольцо, которое надо довести палкой до конуса, а обратно, взять его в руки добежать до стартовой линии и передать эстафету следующему.

Игра со зрителями «Олимпийские кольца».

Пока наши команды отдыхают и набираются сил для следующих эстафет, я приглашаю принять участие зрителей в нашем празднике.

Занять место внутри обруча после окончания звучания музыки (игра на выбывание).

В игре принимают участие только дети «болельщики»

4. Эстафета «Биатлон».

А ещё есть биатлон.

Это длинный марафон-

Бег на лыжах со стрельбой.

Среди бега - прямо в бой!

Дети на лыжах доходят до отметки. Берут мячик, целятся, бросают в мишень пока не попадет, возвращаются и передают эстафету.

5. Эстафета «Санный спорт».

Слов, пожалуй, не найдется-

Надо видеть наяву,

Как искусство создается

На хрустальном звездном льду

У фигурного катания

Фантастический успех!

Спорт- «очей очарованье»,

Праздник радостный для всех!

Участвуют два спортсмена. Родитель сажает в центр обруча («сани») своего ребенка и везет до конуса, огибает его, возвращаются и передают эстафету следующим участникам.

6. Шуточное соревнование «Фигурное катание».

Дети в парах с родителями под красивую музыку должны изящно «станцевать на льду».

Дорогие участники! Вот вы и выполнили все этапы нашей олимпиады. Вам понравилось?

Прошу построиться для торжественного награждения команд и болельщиков.

Участники родители награждаются грамотами, детям вручают шоколадные медали, болельщикам сладкие призы.

Прошу команды и болельщиков занять свои места.

Вынос флага и олимпийских факелов.

Вот и всё!

И закончился праздник,

Отзвенел, отыграл, отшумел.

Пусть кому-то покажется мало,

И так уж огромен размах.

В каждом деле ведь важно начало.

Первый год, первый раз, первый шаг.

Мы игры олимпийцев закрываем,

На этот праздник приглашали всех!

Здоровья, счастья, радости желаем,

Пусть олимпийский к вам придет успех!

Зимние олимпийские игры нашего детского сада объявляю закрытыми.