Конспект НОД по изобразительной деятельности «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

елена максимова
Конспект НОД по изобразительной деятельности «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

Программное содержание:

Учить передавать в рисунке сказочные образы героев сказок- сестрицы Аленушки и братца Иванушки.

Изображать героев в национальных русских костюмах.

Самостоятельно применять умения в составлении узоров для костюмов персонажей.

Упражнять в смешивании красок нужного оттенка для лица и рук.

Материал:

у воспитателя:крупные иллюстрации сказок на которых изображены девочка и мальчик в русских народных костюмах.

у детей: тонированная бумага, гуашь,кисточки, вода, палитра.

Публикация «Конспект НОД по изобразительной деятельности „Сестрица Аленушка и братец Иванушка“» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2016

Ход образовательной деятельности:

Поместить перед детьми иллюстрации, спросить из каких сказок эти девочки и мальчики. Подтвердить, что на иллюстрациях изображены персонажи из русских народных сказок.

Предложить детям рассмотреть, какую одежду носили в старину русские девочки и мальчики. Назвать одежду, ее характерные особенности. Подтвердить, что девочки и девушки носили длинные сарафаны, украшенные вышивкой. Спросить в каких местах располагались узоры на сарафане. Рассказать, что под сарафан надевались белые рубахи с длинными широкими рукавами. Голову прикрывали платком, концы которого завязывались под подбородком. Или надевали полукруглый кокошник с красивым узором, или просто повязывали на голову ленточку.

Мальчики носили рубашки косоворотки на выпуск,и подвязывали их пояском. Праздничные рубашки то же были украшены вышивкой. Спросить у детей в каком месте располагались узоры на рубашке.

Рассказать, что рубашки шили не только из одноцветной ткани, но так же из ткани в полоску, горошек и т. д. Штаны у мальчиков были длинные, просто темные или в полоску.

На ногах крестьянские дети носили сплетенные из лыка лапти.

Далее предложить детям самими нарисовать сестрицу Аленушку и братца Иванушку в русских народных костюмах, цвет одежды и узоры выбрать самим.

Спросить, кто старше- Аленушка или Иванушка, кто выше, кого лучше сначала изобразить?

Далее спросить есть ли у детей краска для рисования лица и рук? Какие краски нужно смешать, что получить нужный оттенок?

В процессе работы педагог следит, чтобы дети соблюдали пропорциональность фигур персонажей. Руки у Аленушки должны доходить примерно до середины сарафана, а у Иванушки- до конца его рубахи.

Обращать внимание детей на те или иные особенности костюмов персонажей, давать советы, для их лучшего изображения. Например, посоветовать лапти нарисовать желтой краской, а переплетения на них коричневой. Если дети будут рисовать рубашку Иванушке в полоску или горошек, то предложить им сначала нарисовать концом кисти контур рубашки, и в конце такой же краской изобразить полоски или горошек.

Следить за тем, чтобы дети изображали персонажей крупными, учитывая величину листа бумаги. Поощрять за внесение дополнений, обогащение содержания сюжета.

В конце предложить нескольким детям самим рассказать как у них одеты Аленушка и Иванушка, называя одежду, ее цвет, украшения.

Выставить рисунки на стенд, и найти наиболее удачные по пропорциональности фигуры, отметить удачный цвет лица и рук.