Конспект НОД «Любимое время года»

Юлия Байчурина
Конспект НОД «Любимое время года»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД в старшей группе «Любимое время года»

Тема: Любимое время года

Цель: формирование и развитие умений и навыков практического владения русским языком в устной форме. Продолжать знакомить детей со словами означающих времена года – осень, зима, весна, лето. Учить составлять краткие предложения по картинке, различать времена года, понимать и употреблять слова, обозначающих времена года. Повторить слова темы: Цвета. Развивать связную речь, обогащать словарный запас детей. Воспитывать интерес и уважение к русскому языку.

Публикация «Конспект НОД „Любимое время года“» размещена в разделах

• Времена года. Конспекты занятий
• Времена года. Материалы по теме сезонных изменений
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Работа над произношением звонких и мягких согласных.

Наглядные пособия: кукла, изображения времен года; вырезанные из бумаги снежинки, цветочки, зеленый и желтый листики.

Ход занятия:

Фонетическая зарядка:

Обезьяна чи-чи-чи

Продавала кирпичи.

Сюрпризный момент. (Приходит кукла Катя) :

В- Здравствуйте, ребята! Кукла Катя, ты не забыла, как зовут детей.

К- Тебя зовут Маша?

Р- Нет. Меня зовут Женя.

(Кукла подходит к каждому ребенку.)

В- Давайте расскажем кукле Кате, какие новые слова мы выучили на прошлом занятии. Посмотрите на картинку и назовите время года.

Д-Весна, лето, осень, зима.

В- А теперь каждый из вас скажет кукле, какое время года ему нравится (с куклой подходит к каждому ребенку.)

Д- Мне нравится осень. Мне нравится зима.

К- Миша, тебе нравится зима?

Миша: Да/нет

К- Маща, тебе нравится весна?

В- Молодцы! Каждое время года имеет свой цвет. Какой цвет у зимы? Правильно, белый. Повторяйте за мной. Зима белая. Какой цвет у весны? Конечно, весна зеленая. А лето какого цвета? У лета красный, желтый, синий и зеленый цвета. Осень тоже имеет свой цвет. Осень желтого цвета.

Физкультминутка

Буратино подтянулся,

Раз-нагнулся, два нагнулся

Руки в стороны развел,

Ключик видно не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

В- А теперь поиграем в такую игру, у меня 4 предмета. Каждый из них напоминает время года. Я буду показывать вам предмет, вы его правильно называть.

(В-ль показывает снежинку. Дети говорят зима, Желтый лист – осень, зеленый лист – весна, цветочки - лето).

В- А теперь поменяемся, я буду называть время года, а вы поднимаете соответствующий предмет. (В-ль называет Лето, дети поднимают – цветочки, весна – дети поднимают – зеленые листики, ит. д)

В- Молодцы ребята! А теперь кукла Катя тоже хочет с вами поиграть. Игра называется «Путаница».

(Кукла показывает на снежинку). Лето?

Д- нет, зима.

(Кукла показывает на цветочек). Весна?

Д- нет, лето. Ит. д

Кукла: вам нравится лето? Почему вам нравится лето? Все дети любят … что? Правильно, лето.

В- Что можно делать летом?

Д- Я могу бегать. Я могу плавать. Я могу прыгать. Я могу играть.

В- А сейчас мы поиграем в игру «Пантомима». Я покажу вам с помощью жестов, что делаю в это время года, а вы назовете это время года.

В-ль подпрыгивает, бегает, ходит на лыжах, плавает, ходит на коньках, ит. д.

В- А теперь наше занятие подошло к концу. Вам интересно было занятие?

Итог занятия:

В -Какие времена года мы узнали? Какие времена года есть назовите!

В – Сколько всего времен года? (Четыре.)Молодцы, а теперь нам пора прощаться с куклой Катей.

К- До свидание, ребята!

Д- До свидание, кукла!