Светлана Черная
Конспект НОД по математике с использованием игровой книги-лэпбук «Освободим Принцессу» для детей средней группы
Готовясь ко второму заданию конкурса "Воспитать человека"(региональный этап, я придумала как буду использовать лэпбук по математике во время открытого мероприятия с детьми средней группы.
Интеграция образовательных областей:
• познавательное развитие;
• социально-коммуникативное развитие;
• речевое развитие;
• Художественно-эстетическое.
Публикация «Конспект НОД по математике с использованием игровой книги-лэпбук „Освободим Принцессу“ для детей средней группы» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лэпбук. Лэпбуки на все темы
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Лэпбук по математике
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2024
Цель: формирование элементарных математических представлений, конструктивных способностей, коммуникативных навыков, расширять активный словарь детей.
Задачи:
Образовательные:
1. Закреплять умение считать в пределах 6, познакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?»
2. Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник,пятиугольник
3. Закреплять знания цветов.
4. Закреплять знания о понятии пара.
Развивающие:
Развивать внимание и память, мышление.
Речевые:
Закреплять умение правильно пользоваться обобщающими понятиями (классификация).
Воспитательные:
Воспитывать у детей доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми.
Демонстрационный материал :
Дверь, за которой принцесса, шесть ключей, лэпбук "Математика вокруг нас"
Воспитатель:
- Дети, вызнаете как можно поздороваться глазами?
Как можно поздороваться руками? Как можно поздороваться ртом?
Дети здороваются.
Воспитатель:
- Когда я шла утром в детский сад заглянула в свой почтовый ящик, а там письмо (показываю)
- От кого письмо? От Принцессы
- Откуда? Из замка
- Кому письмо? Детям
Читаю письмо: «Здравствуйте ребята. Я, принцесса, которую заперла в замке злая волшебница, а освободить меня сможете только вы дети, если выполните задания из волшебной книги (лэпбук). Надеюсь на вашу поиощь. Принцесса»
Рассматриваем лэпбук с игровыми заданиями.
Дети понимают, что выполнить нужно, те задания на которых есть ключик.
1 задание:
- Скажи наоборот много-мало, высокий низкий и. т. д.
Дети выполняют задание получают ключ от первого замка.
- Ребята посмотрите, что случилось с нашей книгой? Она не отрывается от столика. Дети пробуют оторвать (слежу чтоб не порвали) Это злая волшебница хочет нам помешать выполнить задания. Мы ее перехитрим перенесем книгу (лэпбук) вместе со столиком.
2 задание:
Нужно назвать героев из сказки (Репка) и определить цифру
- Дед один посадил репку (один, а один он смог вытянуть репку (нет)
Дети ставят цифру один.
- Кто пришел на помощь деду? Бабка. Вдвоём они смогли вытянуть репку (нет)
Дети ставят цифру два.
Кто пришел следующий на помощь? внучка. Втроем они смогли вытянуть репку (нет) ставим какую цифру?
Дети ставят цифру три.
- Кто пришел следующий на помощь? собака Жучка. Когда их было четыре они смогли вытянуть репку (нет) Какая Жучка по счету? Ставим какую цифру?
Дети ставят цифру четыре.
- Кто пришел следующий на помощь? кошка Мурка. Когда их было пять они смогли вытянуть репку (нет) Какая Мурка по счету? Ставим какую цифру
Дети ставят цифру пять.
- Кто пришел следующий на помощь? Мышка. Когда их было шесть они смогли вытянуть репку? (да) Какая Мышка по счету? Ставим какую цифру?
Дети ставят цифру шесть.
Молодцы выполнили задание получили (достали) из лэпбука второй ключ.
Задание третье:
«Накорми зайцев морковкой»
Считаем зайцев по порядку и даем им нужную морковку.
Дети на магнитной доске выполняют. Получают (достают) лэпбука третий ключ.
Задание четвертое:
Пройти по дорожке, на которой следы ног и рук
Дети на проходят по дорожке прыгая по следам ног. Получают четвертый ключ.
Задание пятое: «Посади бабочек на цветы»
-Какая цифра на цветке столько и бабочек
Дети выполняют. Получают (достают) из лэпбука пятый ключ.
Задание шестое: «Найди пару»
Разделяю детей на пары 1 пара подбирает рукавички
2 пара подбирает носки
3 пара детей подбирает обувь
Дети выполняют. Получают (достают) из лэпбека шестой ключ.
Подошли к двери убедились, что все на всех замках ключ. Можно назвать геометрические фигуры на ключах.
Дверь открывается, принцесса «выходит»
Благодарит детей за выполненные ими задания, какое задание для них было самым трудным? Какая книга помогла вам выполнить задания? Волшебная. (Лэпбук) Дети подходят к лэпбуку, он легко отрывается от столика.
- Принцессу освободили и чары злой волшебницы исчезли.
Нужно открыть еще один конверт там шоколадные монеты. Каждому ребенку по монете.
