Конспект НОД по образовательной области «Познание» (Развитие элементарных математических представлений) (первая младшая группа)

Татьяна Ивановна Дербина
Конспект НОД по образовательной области «Познание» (Развитие элементарных математических представлений) (первая младшая группа)

Конспект НОД по образовательной области «Познание» (РЭМП).

Тема:»Поможем Маме Медведице найти сыночка медвежонка.»

Первая младшая группа.

Воспитатель: Дербина Татьяна Ивановна.

Задачи:

Продолжать обучать умению различать понятия «один»,»много». Продолжать формировать умение находить в окружающей обстановке «один» и «много» предметов.

Публикация «Конспект НОД по образовательной области „Познание“ (Развитие элементарных математических представлений) (первая младшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2017

Закрепить умение различать предметы по величине.

Активизировать в речи слова «большой-маленький»,»один-много».

Воспитывать желание играть вместе.

1. Дети стоят вокруг воспитателя. Стук в дверь. Заходит Медведица (игрушка) и плачет.

В :Дети,кто это?

Ответы детей.

Как вы думаете это мальчик или девочка?

Ответы детей. (девочка)

В: Почему вы так решили что девочка (бант на голове,бусы)

Ответы детей.

В: Дети,это мама Медведица. Как вы думаете. Почему она плачет?

В: У мамы Медведицы сыночек (медвежонок)потерялся. Он захотел поиграть и убежал в детский сад к ребяткам. А в лесу зима,все медведи должны спать в берлоге.

В: Ребята,а как же помочь маме Медведице?

Ответы детей. (Надо помочь найти медвежонка)

В: Значит надо отправиться в путешествие.

В: На чём поедем,на поезде или на машине?.

(Если на поезде,один ребёнок паровоз,остальные вагоны; если на машине,один ребёнок-водитель,остальные пассажиры).Паровоз или водителя выбираем по считалочке. (Берём руль или верёвочку).

Поехали с песенкой вместе с мамой Медведицей. Воспитатель исполняет песню про поезд или про машину. Спраш ивает сколько пассажиров,или вагонов,сколько водителей)

Подъехали к станции Зоопарк. (мольберт)

В:Какие в зоопарке живут звери? (Много мишек,один зайка)

Ответы детей.

В: Молодцы,справились с заданием. Отправляемся дальше с песенкой.

Остановка «Дом посуды».Воспитатель останавливается у полки с игрушками-посудой.

В: Что лежит на столе (Одна кастрюля,много чашек,одна ложка.)

Ответы детей.

В: Умнички и здесь справились. А медвежонка здесь не видите?

Ответы детей (нет)

Поезд едет дальше. Воспитатель допевает песню и останавливается у двух коробок большой и маленькой.

В: Ой,ребятки что я вижу…Это что (коробки).Какие (большая и маленькая)

Ответы детей.

В: У меня ребята есть кружки. Какие по велечине?Показываю детям.

Ответы детей. (большие и маленькие).

В: Ребята,большие кружки нужно положить в большую коробку,маленькие в маленькую. Выбирайте,кто какие хочет.

(Дети выполняют задание. Воспитатель спрашивает каждого ребёнка. Ты какой кружок взял,куда его положил?и т д.)

В: Все ребятки справились с заданием. А Мама Медведица предлагает поиграть. Какие мы игры знаем про мишку?Дети предлагают.

Динамическая пауза на выбор детей.

Отправляемся дальше с песней.

Воспитатель останавливается у красивого домика -коробки.

В:Ребята,что-то я вижу. Что это (коробка)Давайте посмотрим что же в ней?

Ответы детей (игрушки).

В:Сколько игрушек?

Ответы детей (много).

В: Хотите взять по игрушке?

Дети выбирают по игрушке,кто какую хочет. Воспитатель спрашивает всех детей. Ты что взял?А ты?Сколько у тебя игрушек в руке?

В:Правильно,ребята,у всех в руке по одной игрушке.

Тут среди игрушек дети неожиданно находят медвежонка и радуются вместе с мамой Медведицей и воспитателем.

В:Дети кто же это (медвежонок).

В:Мама Медведица какая (большая)А медвежонок (маленький) .

В:Дети,Мама Медведица очень благодарит вас за помощь в поисках его сына. Она приготовила для вас сюрприз,только сначала надо вернуться в детский сад.

Поехали с песней на стульчики. Приехали,дети садятся на стульчики.

В: Дети,кто в гости к нам пришёл сегодня?

Ответы детей.

В:Что случилось у неё?Как вы ей помогли?

Ответы детей.

В:Вам трудно было?Что тебе трудно было?А тебе?. Вам понравилось путешествие?

Ответы детей.

В: Дети,а маме Медведице понравилось какие вы умные,сообразительные,весёлые ребятки. А главное дружные,все вместе помогали ей найти её медвежонка. Она вам дарит вот такую игру»Большой-маленький».

Дети радуются подарку,рассматривают его,предлагают Маме Медведице и медвежонку погостить у них немного,ведь скоро праздник Новый год.