Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Рассматривание игрушечных машин»

Ирина Сытник
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Рассматривание игрушечных машин»

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром

«Рассматривание игрушечных машин»

для детей 1 младшей  группы

Цели: ознакомление детей с понятием «грузовой и легковой» транспорт,рассматривание   игрушечных машин.

Задачи:

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром „Рассматривание игрушечных машин“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

образовательные: познакомить с игрушечными машинами; называть основные части: кабина,  руль, кузов, колеса, окна;

развивающие: развивать  умение  различать по внешнему виду грузовой и легковой автомобили, автобус;речь,внимание,общую моторику;формировать умение выполнять движение по сигналу;

воспитательные: воспитывать интерес детей к игровой деятельности.

Материалы и оборудование: игрушечные машины (легковая машина, автобус, грузовик);  картинки с изображением машин;  аудиозапись «Мы в автобусе сидим», веселая музыкальная композиция;  игрушки;  рули из картона (на каждого ребенка, для игры.

Ход НОД

1. Организационный момент.

Воспитатель: - Ребята,а что это за шум?Слышите?Кто это к нам пришёл?К нам пришёл в гости,медвежонок?А кто мне подскажет,где он живёт? (Ответы детей).

Мишка: - Да,я живу в лесу и решил прийти в детский сад поиграть. Но в вашем городе живут какие-то чудища. Они бегают и кричат вот так: «Би-би».

Воспитатель: -Ребята,кто так кричит? (машины)Как кричат машины? «Посигнальте» тихонько. А громко?Ребята,наш медвежонок живёт в лесу и не знает,какие бывают машины. Давайте,ему расскажем?Садись Мишка вместе снами и слушай.

2. Рассматривание легковой и грузовой машины.

(игрушки стоят на столе, внимательно рассматриваем)

- Это легковой автомобиль, вот у него колеса,руль,окна. А эта машина как называется? (указывая на грузовую машину).Это грузовая машина, у нее есть (дети называют основные части).Грузовая машина может перевозить разные предметы в своем кузове (предлагаем детям сложить в кузов кубики,и отвезти их в игровой уголок и выгрузить). А на легковом автомобиле мы сможем перевезти кубики? Не можем, а почему? (у него нет кузова).

Воспитатель: -Наш Мишка уже не боится машин и хочет поиграть с вами в игру «Мишка и автомобиль».

Физкультминутка

Дети сидят на стульчиках. На слова : «Ой Мишки побежали»,дети бегают. На «гудок» машины,садятся на места.

Воспитатель: -Ребята,пока мы играли,посмотрите,сколько разных машин приехало. Как они называются (грузовая,легковая,трактор).

-Мишка хочет покататься на машине. Стасик,покатай Мишку. (Ребё нок сопровождает действия словами: «Мишка едет на тракторе.»

Воспитатель: -А сейчас мы с вами поиграем в игру.

Игра «Какой машины не стало?»

Выставляются машины. Воспитатель просит закрыть глаза,убирает легковой или грузовой автомобиль, потом спрашивает у детей: «Какой машины не стало?».Дети называют автомобиль.

Воспитатель: -Молодцы ребята!Но Мишке пора возвращаться домой к маме и папе. Давайте с ним попрощаемся. (Дети прощаются).А мы с вами сядем в «автобус» и поедем на прогулку.