Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе. Тема «Знакомство с традициями родного края».

Ольга Лутцева
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе. Тема «Знакомство с традициями родного края».

Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в средней группе. Тема : «Знакомство с традициями родного края».

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Социализация».

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе, Тема „Знакомство с традициями родного края“,» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Республика, область, край. Список городов
• Средняя группа
• Темочки

Цели: Формирование представлений о культуре, истории и жизни русского народа, их богатстве и разнообразии, красоте и благородстве. Воспитывать гордость за свой народ. Развивать любознательность, наблюдательность, расширять словарный запас детей.

Демонстрационный материал: Фишки в виде яблок, рушник, шкатулки, ложки, самовары, ухват, чугунок, кукла в костюм. (посуда и предметы быта), мультимедийный проектор.

Ход занятия.

- Сегодня утром в группе нашла необычную корзинку. Поставила куда – то и забыла. Помогите найти. Давайте внимательно посмотрим вокруг.

Ребята ходят по группе и ищут корзинку. Вдруг они находят и приносят её воспитателю.

-Посмотрите, да вот же она! Корзинка полная яблочек. (слайд №3) А если вы правильно ответите на все вопросы, я с вами поделюсь яблочками. Давайте встанем полукругом, чтобы всем было видно. Раз, два, три, четыре, пять начинаем отвечать!

Воспитатель выбирает фишку с яблоком и задаё т вопрос: (просмотр презентации)

- Как называется страна, в которой мы живём?

- Мы живем в России. (слайд №4)

- Ребята, а как называют людей, которые живут в России?

- Людей, которые живут в России, называют россиянами.

- Как называется наша область, где мы живём?

- Мы живем в Воронежской области. (слайд №5)

- А как называется наш город, в котором мы живём?

- Мы живём в городе Борисоглебск. (слайд №6)

- А почему наш город так называется?

- Наш город так называется в честь князей Бориса и Глеба. (слайд №7)

- Молодцы! Посмотрите, что у меня ещё есть. Это клубочек. (слайд №8) Он волшебный и хочет отправить нас в путешествие. Сегодня мы совершим путешествие и узнаем как жили и чем занимались люди в далёкие времена. А как вы думаете, чем занимались люди в те времена?

- Мужчины – ходили на охоту, ловили рыбу, собирали мёд. Женщины –готовили еду, пряли, вышивали, вязали, убирали, стирали одежду, присматривали за детьми и т. д. (слайд№9)

- Посмотрите, что нам показывает клубочек? Что это?

- Кукла в костюме. (слайд№10)

- Во что одета наша кукла?

- Кукла одета в рубаху, сарафан, передник, нагрудную одежду, пояс, головной убор. (слайд № 11)

- Ребята, давайте прослушаем русские народные песни (Прослушивание -Во саду ли, во городе,Во поле берёза стояла, По малину в сад пойду) (слайд №12)

Физкультминутка «Буратино»

Буратино потянулся (руки поднять вверх и потянуться на носочках,

Раз – нагнулся, два – нагнулся (наклоны влево - вправо).

Руки в стороны развёл (развести руки в стороны,

Ключик, видно, не нашёл (вращение руками перед грудью,

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать (руки поднять вверх и потянуться на носочках).

- А теперь послушаем стихи про нашу Родину.

1.

На широком просторе

Предрассветной порой

Встали алые зори (Слайд№13)

Над родимой страной.

С каждым годом всё краше

Дорогие края.

Лучше Родины нашей

Нет на свете, друзья!

(А. Прокофьев)

2.

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем, (слайд№14)

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Что мы Родиной зовем

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовем?

Все что в сердце бережем,

И под небом синим-синим

Флаг России над кремлем!

3.

Привет тебе, мой край родной,

С твоими тёмными лесами, (слайд№15)

С твоей великою рекой,

И неоглядными полями!

Привет тебе, народ родимый,

Герой труда неутомимый,

Среди зимы и в летний зной!

Привет тебе, мой край родной!

(С. Дрожжин)

- Посмотрите- ка на доску. Скажите пожалуйста, какие предметы вы видите здесь? (слайд№16)

- Самовар, чугунок, ухват, рушник, ложки деревянные.

- А что это за предметы, которые вы назвали?

- Это всё предметы быта.

- А для чего нужен, каждый из этих предметов?

- Из самовара пили чай, в чугунке готовили еду, ухватом брали чугунок, ложками ели.

-Ребята, а как вы думаете где раньше готовили еду?

- Раньше еду готовили в печи. (слайд№17)

- А для чего ещё служила печка? Как вы думаете?

- Раньше на печи спали, грелись.

- А какие блюда готовили?

- Борщ, варенец, пареную тыкву, кашу, картофель.

- Да, печка нужна была, для того чтобы готовить еду, чтобы в доме всегда было тепло и уютно. У печки всегда грелись. Возле печи пели песни, вышивали, шили, пряли.

Рефлексия: Дети превращаются в порхающих бабочек и занимают места в том цветке, который считают своим.

«Цветы и бабочки».

На поляне (на полу) растет 3 цветка:

Красная роза (узнал много нового) ;

Голубой василек (было интересно, но кое-что ещё не понятно) ;

Ромашка (многое осталось не понятным, было не интересно).

- Молодцы! Всем спасибо!