Конспект НОД по пластилинографии для подготовительной группы «Флаг Бурятии» (8 фото)

Людмила Бессонова
Конспект НОД по пластилинографии для подготовительной группы «Флаг Бурятии»

Конспект НОД по пластилинографии для подготовительной группе «Флаг Бурятии»

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Виды детской деятельности: продуктивная, восприятие художественной литературы, познавательная, коммуникативная, игровая.

Форма организации: групповая

Цель: учить изображать на горизонтальной плоскости флаг Бурятии в технике «пластилинографии».

Задачи:

Публикация «Конспект НОД по пластилинографии для подготовительной группы „Флаг Бурятии“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Пластилинография, пластилин
• Подготовительная группа
• Республика Бурятия
• Символика: флаг, герб, гимн
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2020

- расширять знания о флаге, как государственном символе, передавать его изображение, соблюдая порядок цветов;

- закреплять приемы работы в данной технике (отщипывание, раскатывание, примазывание, размазывание);

- развивать художественные навыки, глазомер, внимание, мелкую моторику пальцев рук;

- воспитывать уважение к флагу Бурятии, чувство патриотизма и любви к своей малой Родине.

Предварительная работа: беседа о флаге, рисование флага, разучивание пальчиковой гимнастики.

Материалы и оборудование: готовый образец работы, набор пластилина, стека, картон белого цвета, доска для лепки, влажные и бумажные салфетки, бурятский флаг.

Ход непосредственной образовательной деятельности:

1. Все страны мира, все государства, существующие на земле, имеют свои гербы и флаги. Сегодня мы с вами рассмотрим флаг нашей Республики Бурятии.

Бурятия родная сторона.

В ней гул ветров

И рек журчанье.

В ней стук копыт,

Коней игривых в поле ржанье.

И чистоты Байкала-достоянье,

Любимая Бурятия моя!

Государственный флаг Бурятии представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из трех горизонтально расположенных цветных полос:

Верхний, синий или голубой цвет - ассоциируется с небом и водной гладью, он символизирует вечность, бесконечность, доброту, потомство.

Белый цвет- цвет святости, благополучия, достатка.

Сочетание синего и белого говорит о том, что Бурятия — часть Российской Федерации.

Желтый цвет-цвет солнца, жизни, тепла, власти, веры.

В левом верхнем углу синей части полотнища флага изображен, желтым цветом, традиционный символ Бурятии (соембо, представляющий собой изображение луны, солнца и очага. Огонь означает тепло, жизнь, свет, возрождение, благополучие, очаг – символ чистоты и хранитель дома. Первый язычок пламени олицетворяет прошлое, средний - современность, а третий - будущие поколения. С солнцем связаны представления об источнике жизни, жизненной силы, света, богатства, изобилия. Луна почитается как главное светило, хозяйка ночи.

2. Рассматривание флага Бурятии и беседа.

3. Уточнение последовательности работы.

4. Физкультминутка «Флажок» (с бурятскими флажками).

Флаги в руки мы возьмем,

Вверх поднимем и взмахнем

(дети поднимают флажки над головой и машут)

А затем мы дружно в ряд

Зашагаем, как отряд!

(дети шагают друг за другом, машут флажками)

А теперь мы встанем в круг,

Спрячь флажок за спину, друг.

(дети встают в круг, прячут флажки за спину)

Ты, флажок свой покажи

И попрыгай от души.

(дети прыгают)

5. Пластилинография "Флаг Бурятии" (во время пластилинографии для снятия напряжения и усталости пальцев рук проводится пальчиковая гимнастика).

Пальчиковая гимнастика "Дружные пальчики"

Этот пальчик маленький,

Мизинчик удаленький

(Поглаживание с обхватом, ритмичные нажимания по всем фалангам).

Безымянный кольцо носит.

Никогда его не сбросит.

(«Одевание кольца». Покручивающее движение у основания пальца).

Ну а средний - длинный,

Он как раз посередине.

(Поглаживание снизу вверх. Соединить два средних пальца, надавить друг на друга).

Это - указательный

Пальчик замечательный.

(Висящая рука поворачивается как флюгер).

Большой палец, хоть не длинный

Среди пальцев самый сильный.

(Поглаживание с обхватом. Палец левой руки, зацепившись, повисает на большом пальце правой руки).

6. Итог.

- 3. Рефлексия.

- Скажите, ребята, чем мы сегодня занимались?

- Какой государственный символ мы сегодня лепили? В какой технике?

- Вспомните, что обозначают цвета флага?

- Какие чувства, эмоции, вы, испытывали во время работы?

- Были ли у вас трудности?

Воспитатель предлагает под гимн Бурятии устроить выставку работ детей.

Работы детей