Конспект НОД по речевому развитию «Как звери к зиме готовятся» в подготовительной группе

Кривко Любовь Анатольевна
Конспект НОД по речевому развитию «Как звери к зиме готовятся» в подготовительной группе

Тема: "Как звери к зиме готовятся".

Вид деятельности:коммуникативная, игровая,познавательно-исследовательская.

Формы работы:ситуативный разговор,беседа, образовательная ситуация,словесные игры.

Задачи :ОО "Речевое развитие".

Развивать связную речь, речь-доказательство,обогащать словарь за счёт слов,отражающих разные сезонные изменения, характеристики состояний и явлений. Развивать умение образовывать притяжательные прилагательные, делить слова на слоги.

ОО"Познавательное развитие".

Публикация «Конспект НОД по речевому развитию „Как звери к зиме готовятся“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Дикие животные осенью
• Дикие животные осенью. Конспекты занятий
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Обогащать представления детей о сезонных изменениях в природе:климатических природных изменений, состояние неживой природы, последовательности изменений в среде обитания и жизни животных в сезон; приспособлении животных к изменениям (спячка,сохранение запасов,изменение окраски).

ОО"Художественно-эстетическое развитие".

Развивать практические умения в продуктивных видах деятельности. Стимулировать создавать лепные работы способом плоскостной лепки по схеме.

Предварительная работа: освоение плоскостной лепки на крышке от баночки, закрепление названий диких животных и знаний об их приспособленности к жизни в разные сезоны в условиях леса.

Материал к занятию: пластилин, крышки от баночек по количеству детей, семечки, влажные салфетки, схема изготовления, теневые силуэты зверей и их следов, прищепки,запись звуков леса, магнитофон,клубочки,карточки, мяч,клубочки.

Ход НОД:

Воспитатель и дети собираются в круг.

-Что за чудо-чудеса:

Раз рука и два рука!

Вот ладошка правая

Вот ладошка левая

И скажу вам не тая,

Руки всем нужны,друзья!

Сильные руки не бросятся в драку,

Добрые руки погладят собаку,

Умные руки умеют лепить,

Чуткие руки умеют дружить!

Возьмите за руки тех, кто стоит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будут вашими помощниками. Пожелаем доброго дня. Доброго дня!

Включается запись звуки леса.

-Ребята, куда мы с вами попали?

-В лес.

-Присядем с вами на палас, послушаем, какие животные живут в этом лесу.

Дети называют издаваемые звуки.

-Ребята, в нашем лесу появились какие-то загадочные клубочки.

Обращаю внимание на корзину с клубками разной пряжи, которые ведут к столам с разными заданиями.

-Возьмём в руки красный клубок, посмотрим, куда он нас приведёт.

-На столе карточки с животными. Я вам предлагаю взять одну карточку и определить сколько слогов в слове, прицепив прищепки. Сколько слогов-столько прищепок.

-Возьмём жёлтый клубок, посмотрим, куда он нас приведёт.

-Ой, ребята, кажется здесь чьи-то следы. Превратимся в следопытов и узнаем чьи следы.

-Ребята, а какие животные зимой следов не оставляют?

-Ёжик, барсук,медведь.

-Ребята, а что спасает зверей от зимней стужи?

-Тёплые шубки.

-А кто меняет шубку?

-Белка,заяц.

-Каких хищников они боятся?

-Лису, волка.

-Возьмём зелёный клубок, посмотрим, куда он нас приведёт.

-У нас есть фотографии зверей, вернее каких-то их частей. Внимательно посмотрите,чьи части назовите.

Игра"Части тела"(беличий хвост,заячьи уши,волчья голова и т. д.)

-Что-то холодно в нашем лесу. Надо нам согреться.

Физминутка "Идём в лес".

-Ребята, по-моему мы кого-то разбудили (слышится рёв медведя).

-Как называют медведя,которого разбудили и он начинает ходить по лесу?

-Шатуном.

-Возьмём синий клубок, посмотрим,куда он нас приведёт.

-Ребята, вы сказали, что звери сами себе строят жилища. Назовём, как называются их жилища.

Игра" Чьё жилище?"с мячом.

-Поиграем в игру"Кто живёт в родном лесу".Я буду называть разных животных, а вы выбираете только тех животных, которые живут в наших лесах и хлопаете.

-у нас остался последний клубочек и привё л он нас к схеме:схема витражной лепки ежа.

Прочтё м схему: надо взять крышечку от баночки, на внутренней стороне нарисовать контур ежа, заполнить пластилином внутреннюю часть. наша картинка готова. Хотите попробовать сделать такого ежа? Подходите к столу. Приступайте к работе.

Собираемся в кружок.

-Понравилось вам путешествовать по лесу? Что вам больше всего понравилось?Что было сложно выполнять?