Конспект НОД на тему «Приспособленность диких животных к среде обитания»

Галина Калинина
Конспект НОД на тему «Приспособленность диких животных к среде обитания»

Тема «Приспособленность диких животных к среде обитания»

Цель: Формировать и обогащать представления детей о жизни диких (лесных) животных зимой.

Материал: плакат с изображением диких животных, мяч, карточки с заданиями «Кто что ест?», «Чей след?», «Кто где живёт?»

Методы и приё мы: словесный, игровой, наглядный, вопросы, напоминание.

Публикация «Конспект НОД на тему „Приспособленность диких животных к среде обитания“» размещена в разделах

• В мире животных. Конспекты занятий
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Предварительная работа: рассматривание картин с изображением диких животных, их следов, жилища; чтение произведений о животных; настольно – печатная игра «Дикие – домашние животные».

Ход образовательной деятельности

Дети входят в зал и садятся на стульчики.

Воспитатель:

- Дети, какое сейчас время года? (Зима) Почему вы так думаете? Какие же перемены принесла зима в нашу жизнь? (стало холодно, дети и взрослые одеваются теплее, земля твердая, замёрзли лужи, выпал снег). Как греет солнышко зимой? (слабо)

- Какое сегодня небо? (серое).

Воспитатель: По календарю у нас наступил 1-й месяц зимы. Как он называется?

- Расскажите, как люди готовятся к зиме? (варим варенье, убираем с огорода овощи, покупаем тёплую одежду)

Воспитатель: Интересно, что же происходит сейчас в лесу? Хотите узнать? Я предлагаю вам совершить воображаемое путешествие в лес. (Дети встают).

- Для этого нужно закрыть глаза и выполнить со мной следующие движения:

- Ты сначала улыбнись, на носочки поднимись, руку правую вперед, ногу левую назад, а теперь остановись и немножко покружись!

- С помощью ее чудес мы попали в дивный лес!

- Скажите, кто мы в лесу? (гости) Как себя нужно вести в гостях?

- Ребята, кого мы можем встретить в лесу? (Зверей, лесника, который охраняет лес) А как мы всех зверей называем? (дикие животные) Почему мы их называем дикими? (живут в лесу, сами о себе заботятся).

Игра «Один – много».

- Молодцы, ребята. Скажите, а каких животных мы не увидим в зимнем лесу? (ёж, медведь, барсук, суслик, енот, сурок). Почему? (Осенью они усиленно питаются, накапливают жир и с наступлением холодов засыпают в своём жилище)

Воспитатель: Для вас звери приготовили задания.

Воспитатель: Задания звери дали сложное, и чтобы его выполнить, разделимся на группы.

1-я группа соединить следы с дикими животными; 2-я группа подбирает кто, что ест; 3-я группа найти жилище животных.

(Воспитатель проверяет, правильно ли дети выполнили задание)

Воспитатель: Скажите, а есть ли такие животные, которые меняют цвет шубки зимой? (заяц, белка). А для чего они это делают? (так они защищают себя от хищников и людей).

- А нужно ли менять лисе и волку свои шубки на новые, зимние?

- Конечно, нужно. Ведь летом и мы с вами носим одежду легкую, чтобы было не жарко, а зимой надеваем более теплую, вот и животные также должны переодеться. Это не значит, что они снимают свои шкурки и надевают новые, просто у них отрастает другой, более теплый мех. Такой период в жизни животных, называется линькой.

Игра «Закончи предложение»

Заяц летом серый, а зимой.

Медведь летом гуляет, а зимой.

Белка живет в дупле, а лиса в …

У белки хвост длинный, а у зайца ….

Лиса пушистая, а ежик…

Воспитатель: Молодцы. А теперь подумайте и скажите, хорошо ли живётся животным в лесу зимой. (Ответы детей.)

Воспитатель:

- Зимой в лесу животным холодно и голодно. В нашей стране есть такая профессия – лесник. Он помогает животным выживать зимой. Для зайцев, например, он заготавливают осиновые ветки, для лосей – кормушки с сеном и солью, для белочек приносят семечки, орехи.

- Ребята, мы с вами уже очень долго в лесу, нам пора уже возвращаться в детский сад. Повторяйте за мной: "Раз, два, три! Вокруг себя повернись, в детском саду очутись"

Воспитатель:

Скажите, где мы сегодня побывали?

Кого мы там встретили?

Как их назвать одним словом?

Почему их так называют?

Какие задания нам приготовили животные?

Кто такой лесник?

Как люди помогают животным зимой?