Конспект НОД «В гости к медвежатам»

Наталья Харитонова
Конспект НОД «В гости к медвежатам»

Тема: «В гости к медвежатам»

Реализация образовательной области «Познание».

Задачи:

Формировать умение выделять и объединять предметы по одному (общему) признаку. Учить подбирать предметы, ориентируясь на цвет, по показу и по словесному обозначению.

Развивать представления о геометрических фигурах.

Активизировать в речи детей словарь признаков.

Воспитывать любознательность, расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащая детей разнообразными сенсорными впечатлениями.

Оборудование:

-два игрушечных медведя (большой, маленький);

Публикация «Конспект НОД „В гости к медвежатам“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Медведь, медвежата
• Медведь. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

-геометрические фигуры: круги, квадраты, треугольники (зеленого, синего, красного и желтого цвета);

-четыре обруча;

-две машины – большая и маленькая;

-кубики - большие и маленькие;

-шарики (желтого, зеленого, красного и синего цвета);

-4 корзины.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Сегодня мы пойдем в гости к нашим друзьям. А к кому, вы сейчас узнаете.

Загадка.

Неуклюжие, косолапые, когда спят, сосут они лапу,

Едят малину, любят мед. Кто это? (Медведи).

Дети видят двух медвежат, сидящих на стуле.

Шли мы, шли и пришли к нашим друзьям - медвежатам. А зовут их Топтышка и Мишутка. Давайте поздороваемся с ними.

Посмотрите, какие медвежата по размеру? Одинаковые ли они?

Что- то наши медвежата сегодня грустные. Давайте узнаем, что случилось?

Ребята, им нужна наша помощь. Их друг зайка прислал им игрушки, вот они (воспитатель показывает на игрушки, которые лежат в большой корзине).

Но все игрушки перепутались, и теперь медвежата не знают, где, чьи игрушки.

Воспитатель показывает игрушки: 2 машины – большая и маленькая, кубики – большие и маленькие.

Поможем медвежатам разобрать игрушки?

Этого медвежонка зовут Топтыжка, он большой и любит большие игрушки. А этого медвежонка зовут Мишутка, он маленький и любит маленькие игрушки.

Воспитатель берет игрушки по очереди, задает вопросы детям. Дети раскладывают все игрушки по размеру в две корзины.

Физминутка «Мы играем на гармошке».

Мы играем на гармошке, громко хлопаем в ладошки,

Головой слегка качаем, руки кверху поднимаем.

Наши ножки - топ-топ! Наши ручки - хлоп-хлоп!

Вниз ладошки отпускаем. Отдыхаем, отдыхаем…

Ребята, вы молодцы. Мишки благодарят вас за помощь, говорят «спасибо». А за то, что вы им помогли, они предлагают вам поиграть в игру «Геометрические фигуры».

Дети садятся на стульчики. Воспитатель показывает геометрические фигуры (круг, квадрат и треугольник). Дети называют фигуры.

А медвежата нам приготовили еще одну игру (показывает детям разноцветные шарики).

А вы хотите поиграть с ними?

Игра «Найди домик».

Воспитатель раскладывает на ковре четыре обруча, красного, синего, зеленого и желтого цвета.

Ребята, это домики для шариков. Это - домик красных шариков. Это - домик синих шариков. Это - зеленых. Это - желтых.

Давайте найдем каждому шарику домик по цвету.

Дети под музыку берут шарики и находят для них домики.

Ребята, вам понравилось играть? (дети делятся своими впечатлениями).

Что мы сегодня делали, чем занимались? Молодцы, ребята.

А нам пора прощаться с нашими медвежатами.