Любовь Жалнина
Конспект НОД в подготовительной группе «Путешествие в страну Умных игр»
Задачи: Расширять и систематизировать знания о видах транспорта, упражнять в умении обогащать представление о времени года. Закреплять названия:
дни недели, части суток. Продолжать учить разгадывать кроссворд. Развивать логическое мышление, внимание, память, смекалку и воображение. Воспитывать бережное доброе отношение к животным, вызывать эмоционально положительное отношение к играм и желание активно участвовать на занятии,
продолжать работу по обогащению словаря (табун, стадо, свора, название животных,детёнышей их жилищ).Закреплять умение
находить слова с определённым звуком. Учить выделять звук в простых словах.
Публикация «Конспект НОД в подготовительной группе „Путешествие в страну Умных игр“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2015
Закреплять умение детей играть в различные игры, развивать сообразительность, воспитывать доброжелательность,
развивать творчество и инициативу в двигательных действиях.
Формы работы: игра путешествие, вопросы, разгадывание загадок, кроссворда, использование иллюстраций, напоминание, указание, индивидуальные ответы детей.
Оснащение: волшебный цветок (с одной стороны лепестков цифры от 1 до 7, а с другой буквы отлично, 7 конвертов с заданием, кроссворд.
План непосредственно – образовательной деятельности.
1. Организационный момент
2. Начало путешествия
3. Полёт на самолётах
4. Волшебный цветок
5. Дети выполняют 1 задание
6.1 конверт - отгадывание загадок
7. Назвать времена года
8.2 конверт «Чей это дом»
9. Называют месяца осени
10. 3 конверт «Называют семью»
11. Загадка про куклу
12.4 конверт «Объясни словечко»
13. Физминутка
14. Назвать дни недели
15.5 конверт «Назови, кто как кричит»
16. Загадка про цветок
17.6 конверт «Какая польза от животных»
18. Назвать время суток
19.7 конверт – Кроссворд
20. Подведение итогов
Ход
Воспитатель: Ребята, вы любите путешествия?
Я предлагаю отправиться в страну Умных игр. Как вы думаете, на чём можно путешествовать? Дети: на машине, автобусе, велосипеде, воздушном шаре. Воспитатель: Да, вы правы. Скажите, как назвать одним словом всё, что вы назвали? Дети – транспорт. Воспитатель: Какие виды транспорта вы знаете?
Дети: воздушный, наземный, подземный, водный.
Воспитатель: Угадайте загадку, и вы сразу поймёте, на чём мы с вами отправимся в страну Умных игр.
Загадка
Он в безбрежном океане
Туч касается крылом
Развернётся над лугами
Отливает серебром (самолёт)
Воспитатель: Правильно. Хотите полететь на самолётах в страну Умных игр, тогда становимся друг за другом, называем домашнее животное и заводим двигатели самолётов и полетели. Вот ребята, мы и прилетели в страну умных игр. Страна эта необычная и загадочная. И предметы в этой стране необычные. Посмотрите, какой красивый волшебный цветок! Этот цветок непростой, в нём скрыт сюрприз. Чтобы его узнать, нам надо открыть все лепестки. Посмотрите, у него на лепестках есть номера. Такие же номера стоят на конвертах с заданиями. Ну, что начнём. Если правильно выполнить задание, то тогда быстро найдете конверт №1 (воспитатель дает направление прямо, вперед, налево).
Конверт №1
Задание «Угадайка!»
Воспитатель: Я загадываю загадки, а вы сначала внимательно слушайте и думайте, затем тот кто первым поднимет руку будет отвечать.
1. У меня есть пятачок, вместо хвостика – крючок,
В луже я лежать люблю, и похрюкивать «Хрю – Хрю!»
(свинья).
2. Кто ни в жару,ни в стужу не снимает шубу? (овца).
3. Хоть и бархатные лапки, но зовут меня царапкой,
Мышек ловко я ловлю, молоко из блюдца пью (кошка).
4. Бородатый и рогатый, заберется в огород, съест капусту и укроп (козёл).
5. Я хозяину служу, дом хозяйский сторожу
Я рычу и громко лаю и чужих я отгоняю (собака).
6. И сметану и кефир, молоко и вкусный сыр,
Чтобы были мы здоровы даст нам пёстрая (корова).
7. Кто я догадайтесь сами,я веду зимою сани,
Что легко скользят по снегу, летом я везу телегу (лошадь).
8. Комочек пуха – длинное ухо прыгает ловко,
любит морковку (кролик).
Как вы догадались, кто это? Как можно назвать этих
животных, одним словом? Правильно, с первым заданием вы справились. Можно открыть лепесток с цифрой 1 (открываю букву О).
Воспитатель: А теперь необходимо найти конверт с цифрой 2. Назовите времена года,и я скажу, где конверт. Дети называют времена года.
Конверт№2
Задание «Чей это дом?»
Конюшня – жилище….
Конура – дом….
Свинарник….
Хлев, коровник, сарай…
Овчарня….
Дом (открываем лепесток с цифрой2 буква Т)
Следующий конверт мы найдём, если назовём все месяцы осени.
Конверт №3
Задание «Назови семью» (лошадь, конь, жеребёнок)
(открываем лепесток с цифрой 3 (буква Л).
Воспитатель: отгадайте загадку и узнайте, где спрятан конверт.
Глазки голубые,
Кудри золотые,
В нарядном платьице,
Сидит и улыбается (кукла)
Дети находят конверт под куклой.
Конверт№4
«Объясни словечко»
Табун – много лошадей
Стадо – много коров
Отара – много коров
Свора – много собак
(открываем лепесток с цифрой 4, букву И)
Физ-минутка
Конь меня в дорогу ждет,
Бьёт копытом у ворот
На ветру играет гривой
Пышной, сказочной, красивой
Лихо на коня вскачу, не поеду, полечу,
Там за дальнею рекою,
Помашу тебе рукою.
Воспитатель : а сейчас нужно найти конверт с цифрой 5,но сначала надо назвать дни недели.
Конверт №5
«Назовите, кто как кричит»
Отрываем лепесток с цифрой 5 (буква Ч).
Воспитатель: отгадайте загадку и узнаете, где конверт.
Был тугим он кулачком, а разжался – стал красавцем с лепестком (цветок). Дети находят конверт под цветком.
Конверт № 6
Задание «Какая польза от животных»
Отрываем 6 лепесток (буква Н).
Воспитатель: следующий конверт вы найдете, если назовете части суток.
Конверт № 7
Воспитатель: прежде чем открыть последний лепесток нам нужно разгадать кроссворд на тему части тела животных. Открываем последний лепесток
(буква О). Какое же слово у нас получилось? Кто может его прочитать? Дети читают «отлично».
И я тоже хочу сказать, что вы постарались сегодня на отлично. Вы прекрасно справились со всеми заданиями. А теперь нам нужно вернуться в детский сад. Заводим двигатели самолетов и покидаем страну умных игр.
