Конспект НОД в средней группе на тему «Зимующие птицы Владикавказа»

Дзицоева Светлана
Конспект НОД в средней группе на тему «Зимующие птицы Владикавказа»

Конспект НОД в средней группе

Тема: «Зимующие птицы Владикавказа»

Воспитатель: Дзицоева С. А.

Цель: учить распознавать птиц : воробья, сороку, ворону, синицу, снегиря.

Расширять знания детей о жизни птиц зимой, об их повадках, сходстве, питании.

Воспитывать сочувствие, бережное отношение к «братьям нашим меньшим».

Закрепить навыки рисования гуашью.

Публикация «Конспект НОД в средней группе на тему „Зимующие птицы Владикавказа“» размещена в разделах

• Владикавказ
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2022

Материал: картины с изображением птиц, грамзапись с голосами птиц.

Словарная работа: воробей, ворона, синица, снегирь, сорока, перелетные птицы.

Ход занятия.

Ребята, послушайте загадки:

1. Носит серенький жилет,

Но у крыльев черный цвет.

Видишь, кружат двадцать пар

И кричат: «Карр, карр, карр» (Ворона).

2. Я весь день ловлю жуков.

Ем букашек и, червяков,

Зимовать не улетаю

Под карнизом обитаю. (Воробей)

Беседа о зимующих птицах.

Ребята, каких птиц вы знаете? (Ответы детей).

Правильно дети.

(Выставляю карточки вороны, воробья, снегиря, синицы).

Эти птицы, ребята зимуют в нашем городе. Как вы думаете, чем они похожи? (Ответы детей)

Да, дети, у всех птиц есть туловище, голова, лапки, тело покрыто перьями.

А чем они отличаются друг от друга? Ответы детей.

Верно, воробей маленький, а ворона большая. И по окраске они разные:

У снегиря грудка красная, у синицы желтая.

Все эти птицы живут рядом с нами, с людьми.

А вот снегирь и синица прилетают к нам зимой из леса, так как им нечего есть в лесу.

Хоть у птиц зимой пуховые, теплые шубки защищают от холода, но не от голода.

Зимой ворона больше времени проводит на деревьях, воробьи-на кустах, голуби под крышами домов. Птицы прячут свой клюв под крыло, распушают свои перышки и так спасаются от морозов.

А чем мы можем им помочь? (Ответы детей).

Как вы думаете, какой корм можно им заготовить? (Ответы детей)

А куда можно насыпать этот корм? На дорогу? (Ответы детей).

Дети, лучше их кормить в птичьей «столовой».

Надо вешать кормушки с пшеном, зерном, семечками на ветки деревьев.

На нашем участке тоже висят кормушки, и мы повесим еще.

Ребята, послушайте стихотворение А. Чепурова «Трудно птицам зимовать».

Трудно птицам зимовать,

Надо птицам помогать!

Распилить я попросил

Досочку еловую,

Вместе с папой смастерил

Птичкину столовую

О чем это стихотворение, дети? (Ответы детей)

Да, ребята, надо заботиться о птицах, чтобы им легче было перенести холода.

Физ. минутка «Птички-невелички». Вот буйный ветер налетел

Маленькие птички Птичек унести хотел

Птички невелички Птички спрятались в дупло

По лесу летают Там и сухо и тепло

Семена собирают

3. Изо деятельность. «Дорисуй птицу».

Ребята, а сейчас мы с вами дорисуем птиц, которые у вас на столе (по контурным рисункам дорисовать птиц).

4. Рефлексия

Ребята, кто какую птицу нарисовал?

Кто хочет рассказать о своей нарисованной птице? (Ответы детей)

А сейчас, ребята, вместе идем на прогулку кормить птиц.