Конспект НОД «Внимание! Батарейка!» итоговое занятие к проекту «Отходы в доходы» (8 фото)

Надежда Руппель
Конспект НОД «Внимание! Батарейка!» итоговое занятие к проекту «Отходы в доходы»
▼ Скачать + Заказать документы

«Внимание! Батарейка!» итоговое занятие к проекту «Отходы в доходы»

униципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №85 «Радость»

г. Волжского Волгоградской области

Непосредственно образовательная деятельность

Тема «Внимание! Батарейка!»

Тема подпроекта «Охотники за батарейками»

Составила: Руппель Надежда Владимировна

воспитатель

1 квалификационной категории

Волжский, 2014

Публикация «Конспект НОД „Внимание! Батарейка!“ итоговое занятие к проекту „Отходы в доходы“» размещена в разделах

• Батарейка. Экологические акции по сбору батареек
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мусор. Защитим природу от мусора
• Мусор. Конспекты занятий
• Мусор. Проекты, проектная деятельность
• Темочки

Цель: Знакомство детей с принципами сбора и утилизации батареек.

Задачи:

1. Расширить знания детей о взаимозависимости мира природы и деятельности человека.

2. Стимулировать интерес детей к исследовательской деятельности, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы.

3. Развивать познавательные и творческие способности детей.

4. Воспитывать экологически грамотное поведение в природе: помочь понять необходимость и сдавать некоторые отходы в приемные пункты.

Ожидаемые результаты: Понимание детьми, что утилизация батареек – это большая проблема, которую нужно решать всем людям;

Применение полученных знаний и умений в повседневной жизни.

Словарь новых слов: батарейка, утилизация

Технические средства: магнитофон, музыкальная запись, игры-танцы «Помогатор»

Методические средства: Игровизор (по количеству детей, маркеры, карточки-задания для игровизора, плакаты, листовки; карточки правил поведения в природе, коврограф, листы для рисования, цветные мелки, восковые мелки.

Предварительная работа:

- Чтение энциклопедии «История батарейки»; рассматривание иллюстраций;

- Организация сюжетно-ролевых игр: «Спасатели», «Юные экологи»

- Мастер – класс по изготовлению пакетов для утилизации батареек совместно с родителями и детьми;

- Беседа на экологическую тему: «Спасем планету»

- Создание макета земли.

Ход непосредственно-образовательной деятельности

В. - У нас в гостях сегодня фиксики. Они пришли, чтобы рассказать о своих увлечениях. Если вы думаете, ребята, что фиксики кроме приборов ничем не интересуются то вы ошибаетесь! Симка например лимон выращивает. Нашла косточку посадила ее в горшок и ухаживает за росточком. Да и Нолик тоже заинтересовался - почему росточек так медленно растет? Земли достаточно, воды тоже, может ему солнца мало энергии дает? Так этот вопрос легко решить! В батарейках – то энергии очень много!

В. - Принес Нолик несколько батареек и закопал поглубже в горшок. Стал ждать - наверняка уже прямо завтра вырастут лимоны!

Но на следующее утро лимончик стал вянуть.

В. - Ребята, что же произошло? Как помочь фиксикам спасти лимон?

(ответы детей)

В. - Конечно, мы вами знаем что использованные батарейки землю отравляют. Почва в горшке безнадежно испорчена.

В. - Как помочь росточку?

(Ответы детей)

В. - Верно, ребята, батарейки нужно извлечь из горшка и сложить в специальный пакет. Как он называется?

(Пакет для утилизации)

В. - У нас есть такой пакет. Мы таких несколько сделали вместе с вами и вашими родителями. На нем и значок соответствующий есть.

В. - Ребята что означают стрелки на этом значке?

(Ответы детей)

Использовали – собрали – сдали в утилизацию.

Дети прикрепляют значки утилизация на доску.

В. - А росток Симка и Нолик пересалили в горшок с чистой почвой.

В. - Ребята, если правильно обращаться с батарейками, то и вреда от них никакого не будет!

В. - Давайте вспомним что мы знаем о батарейках?

( Ответы детей: бывают большие и маленькие, круглые, пальчиковые и мизиньчиковые)

В. - Какую пользу приносят батарейки человеку?

(На батарейках работают разные приборы: часы, телефоны, пульт от телевизора. А от больших батареек работают автомобили и даже корабли.)

В. - Ребята, фиксики приготовили вам интересные задания:

№1 «Спаси животных»

№2 «Раздели приборы на группы»

В. - А давайте покажем, как мы умеем беречь природу на нашей планете.

№3 «Правила поведения в природе»

(Дети на коврографе прикрепляют знаки – правила поведения в природе)

В. - Молодцы все правильно сделали!

А сейчас предлагаю отдохнуть и вместе с фиксиками поиграть в музыкальную игру-танец «Помогатор»

В. - Симка попросила помощи.

Ей нужно разобраться в очень сложных ситуациях. Попробуем решить?

(Задания с игровизором)

№4 «Найди правильную батарейку»

№ 5 «Найди значок»

В. - Вы такие молодцы, ребята! Вы сегодня научились не просто утилизировать батарейки, а вы научились беречь природу, ее богатство.

Рефлексия: Что такое батарейка? Куда деваются использованные батарейки? Что мы сможем сделать, чтобы город был чистым? Поделитесь своими новыми знаниями, которые приобрели сегодня с родителями, с друзьями, соседями.

Предлагаю нарисовать какие бывают батарейки, чтобы дети узнали, как правильно с ними обращаться.