Юлия Ратникова
Конспект образовательной деятельности по проекту «Учимся жить вместе»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад№18 «Дюймовочка»
Воспитатель: Ратникова Юлия Николаевна
Конспект познавательной деятельности по проекту «Учимся жить вместе» в подготовительной группе
Публикация «Конспект образовательной деятельности по проекту „Учимся жить вместе“» размещена в разделах
Цель: способствовать воспитанию интереса и уважения к людям разных национальностей, к их культуре и деятельности; формировать представление о жизни людей Армении; учить находить отличительные особенности людей, живущих в России и Армении; развитие чувства взаимопонимания между детьми посредством современных технологий ИКТ.
Задачи:
• Продолжать формирование коммуникативных способностей у детей с помощью использования информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) для создания единой информационной среды в группе по теме проекта «Учимся жить вместе».
• Способствовать развитию умений пользоваться различными средствами ИКТ в процессе самостоятельной образовательно- развивающей деятельности ребёнка.
• Продолжать воспитывать уважение к национальным культурам разных народов и гордость за неповторимость своей родной культуры.
• Закрепить представление об индивидуальных особенностях других людей (детей).
• Способствовать воспитанию уважения и терпимости к людям независимо от их национальной принадлежности, языка, вероисповедания.
Оборудование:
1. Для итогового сбора при проведении видеомоста между Россией и Арменией: моноблок Appel, экран, мультимедиа- проектор;
Программы: Skype, интернет, электронная почта.
2. Для работы в центре активности «Драматизации и сюжетно- ролевой игры» : видеокамера, моноблок, костюмы героев сказки Г. Х. Андерсона «Гадкий утёнок».
Программы: Windows Movie Maker, UV SoundRecorder.
3. Для работы в центре активности «Детского творчества» : моноблок, сканер, принтер, запись в мp3 песен, стихов о дружбе, различные средства для рисования, готовые иллюстрации, картинки.
Программы: Windows Media Player, Microsoft Office Publisher.
1. Для работы в центре активности «Литературы и письма» : моноблок, микрофон, сканер.
Программы: Windows Movie Maker, Windows Media Player, Windows Movie Maker, UV SoundRecorder.
Предварительная работа:
1. Договорённость с представителями администрации и воспитателей детского сада детского сада с русским уклоном "Грашк палат” в городе Ереване о проведении совместного мероприятия.
2. За день до проведения мероприятия с родителями заранее обговариваются центры активности, роль и функция ассистентов (родителей).
3. Проводятся предварительные беседы о дружбе, толерантности и их значении.
4. Просмотр презентации «Добро пожаловать в Армению» (см. прил. №2)
5. Подготовка оборудования.
Работа в первую половину дня (групповой сбор)
Утренний круг:
Традиционное пожелание:
«Желаю себе, родным, знакомым, сотрудникам детского сада здоровья, счастья, добра и успехов»
- В начале нашей работы хочу представить вам наших ассистентов- помощников сегодня. Это родители, уважаемые мамы Ани, Давида и Араксии: Астхик Таймуразовна, Наринэ Маркизовна и Марьят Агисовна. Давайте все вместе поблагодарим их за участие «Спасибо!»
Утреннее приветствие «Комплимент другу»
- А сейчас давайте вспомним хорошие качества, которые вы заметили друг в друге. Встанем в круг и, передавая мяч, будем называть эти качества.
- Нам надо уважать индивидуальность каждого человека, потому что мы все люди, у нас есть различия, но каждый из нас не повторим и нужен всем остальным. Люди своими отличительными чертами дополняют друг друга.
Игра «Незаконченные предложения» :
- Давайте же сейчас немножко погрузимся в наши чувства и вспомним те ситуации, которые у нас эти чувства вызывают:
o Мне грустно, когда.
o Мне весело, когда.
o Я обижаюсь, когда.
o Я злюсь, когда.
o Я радуюсь, когда.
o Мне не нравится, когда.
o Я теряюсь, когда.
o Я страдаю, когда.
o Я плачу, когда.
o Я раздражаюсь, когда.
- В жизни каждого человека происходит множество событий и ситуаций, которые вызывают в нас различные чувства: гнев и радость, грусть и счастье, улыбки и слёзы. И очень важно, чтобы мы не забывали о человечности, помнили о добре и любви. Потому что именно под влиянием обид и злости мы забываем о чуткости, отзывчивости и терпимости.
- Наша страна Россия – это многонациональная страна. Издавна на ее территории проживает множество народов, каждый из которых по–своему самобытен и имеет богатые традиции.
И сегодня, во второй половине дня из-за разницы во времени, у нас будет возможность познакомиться с удивительной, солнечной, доброжелательной страной – Арменией и детьми живущими там.
С помощью программы Skype мы установим видеомост дружбы с ребятами из детского сада с русским уклоном "Грашк палат” в городе Ереване. Дело в том, что между нашими городами существует разница во времени на 6 часов. То есть если у нас сейчас 9 часов утра, то в Ереване только 3 часа ночи. Дети в это время, конечно же, спят. Но на вечернем сборе, когда у нас будет 15-30, а в Ереване утро - мы встретимся с ребятами из Армении и узнаем, как живут они и расскажем о жизни нашего детского сада.
Выбор центров активности:
- А пока мы с ассистентами предлагаем сделать в центрах активности необычные подарки для наших друзей, которые потом мы пошлём им по электронной почте.
И так, сегодня у нас будет работать три центра активности:
1 Центр активности «Драматизации и сюжетно- ролевой игры» :
Дети делятся на 2 группы: 1 группа- это актёры. Они готовят постановку сказки Г. Х. Андерсона «Гадкий утёнок»
2 группа- это видеооператоры, постановщики и режиссёры. Они снимают театральную постановку сказки на видеокамеру.
Дети сами выбирают где будут работать. В дальнейшем видеоматериал монтируется в программе Windows Movie Maker с участием ассистента этого центра.
Используемый материал: видеокамера, моноблок, костюмы героев сказки Г. Х. Андерсона «Гадкий утёнок».
Программы: Windows Movie Maker, UV SoundRecorder.
2 Центр активности «Детского творчества» :
Детям предлагается составить буклеты о дружбе между разными народами или поздравительные открытки Microsoft Office Publisher незнакомым друзьям разных национальностей, в которой можно обратиться с предложением дружбы мальчику или девочке другой национальности. В открытке можно написать и похвалить свой народ и написать чем нравится тебе народ твоего друга.
1. Используемый материал: Во время работы аудиофоном звучат песни и стихи о дружбе в программе Windows Media Player, моноблок, сканер, принтер, запись в мp3 песен, стихов о дружбе, различные средства для рисования, готовые иллюстрации, картинки.
Программы: Windows Media Player, Microsoft Office Publisher.
3 Центр активности «Литературы и письма» :
В этом центре дети самостоятельно сочиняют сказки и рассказы, стихи и басни о дружбе и верности, предательстве и лжи, всё, что относится к теме проекта «Учимся жить вместе». Записывают свои сочинения с помощью микрофона и программы UV SoundRecorder.В дальнейшем, каждый ребёнок рисует сам или подбирает картинки и рисунки в интернете, книгах, журналах сканируют их в презентацию PowerPoint Составляют видеоряд по смыслу сочинения в программе Windows Movie Maker, озвучивают и презентуют свои работы.
1. Используемый материал: моноблок, микрофон, сканер, запись в мp3 песен, стихов о дружбе.
Программы: Windows Movie Maker, Windows Media Player, Windows Movie Maker, UV SoundRecorder.
- Сегодня вашими ассистентами и помощниками будут наши уважаемые родители: в центре «Драматизации и сюжетно- ролевой игры» Астхик Таймуразовна, в «Детском творчестве»- Наринэ Маркизовна, а в центре «Литературы и письма» мама Ани – Марьят Агисовна.
Прошу все сделать свой выбор. У вас сегодня по 3 жетона, которые соответствуют центрам активности.
- Прошу все сделать свой выбор. У вас сегодня по 3 жетона, которые соответствуют центрам активности.
На протяжении всей деятельности ассистенты (в нашем случае это родители, с которыми за день до работы обговариваются их функции и наполняемость центров) участвуют в деятельности детей, дают советы и помогают в случае необходимости.
Работа во вторую половину дня
Итоговый сбор
Я приглашаю вас ребята принять участие в видеомосте Skype с детьми из детского сада с русским уклоном "Грашк палат” в городе Ереване столице Армении «Доброе утро всем, кто нас слышит и видит! Бари галуст! (арм. добро пожаловать, Барев дзез! (арм. здравствуйте) (фразы приветствия на армянском языке). Мы очень рады познакомиться с вами.
Давайте для начала познакомимся: каждый из нас по очереди будет называть имя на своём языке. Обратите внимание, какие разные у нас имена, как они звучат.
— Ребята, расскажите, как мы с вами живем в нашей группе? (Мы дружные, мы много занимаемся, мы вместе трудимся, играем и занимаемся спортом)
— Мы любим учиться, трудиться, играть, выступать — ведь мы маленькие звездочки! Мы умеем дружить, мы любим друг друга! Нам очень хорошо вместе!
— Мы каждый день приходим в детский сад, в нашу группу. Здесь находимся почти целый день. Мы друг друга любим, уважаем. Этим мы похожи на дружную семью!
- Ребята, вы можете задавать сами вопросы, спрашивать обо всём, что вам интересно (детям даётся время для общения)
-Уважаемые армянские ребята, у русских детей есть к вам предложение: давайте проведём акцию «Подари людям добро» и небольшое интервью: обратимся к прохожим с вопросом «Знаете ли вы, что такое толерантность и как вы к ней относитесь?» А через 20 минут снова встретимся и поделимся результатами опроса и впечатлениями. Вы согласны? Дук индз хет хамадзайн ек? (арм. вы согласны со мной)
Ответы детей
Очень хорошо. Удачи вам!»
Дети делятся на 4 группы (по количеству ассистентов и воспитатель). Все вместе с проводим соцопрос в детском саду и на улице. Дети задают вопросы, а взрослые фиксируют ответы. Во время диалога ребята раздают сделанные утром в центре активности буклеты и открытки с призывами толерантного отношения между народами и предложением дружбы.
По истечении договорённого времени все возвращаются в группу, где снова происходит прямое включение с Арменией. Подводятся итоги опроса из России и Армении. Дети делают выводы.
«Мы предлагаем вам дружить странами, переписываться и чаще встречаться, обсуждать разные темы, делиться успехами и радостью. Дук индз хет хамадзайн ек? (арм. вы согласны со мной) Приглашаем к сотрудничеству и дарим для вас подарки, которые отправляем электронной почтой. Эти подарки русские дети делали с любовью и добротой сегодня утром. До свидание. До новых встреч! Аменайин барикнер! (арм. всего доброго) Минчев хандипум! (арм. до встречи) (фразы прощания на армянском языке)»
