Людмила Михайловна Платоненко
Конспект ООД по лепке «Снеговик» для детей первой младшей группы
Цель: создать у детей интерес к образу.
Задачи:
1. Учить отщипывать от куска пластилина небольшие кусочки, раскатывать шар между ладонями круговыми движениями.
2. Учить работать на доске.
3. Развивать чувство формы, мелкую моторику, речь, творческие способности.
4. Закреплять умение рассматривать игрушку.
5. Воспитывать интерес к лепке, отзывчивость, доброту, самостоятельность при работе с пластилином.
Публикация «Конспект ООД по лепке „Снеговик“ для детей первой младшей группы» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Снеговик. Материалы про снеговиков
- Темочки
6. Способствовать созданию у детей положительного эмоционального настроя.
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
Предварительная работа: чтение стихотворения Е. Седовой «Снеговик», чтение стихов о зиме, рассматривание иллюстраций «Зимние забавы», рассматривание разных снеговиков, беседа о зиме, разучивание пальчиковой гимнастики «Снеговики», наблюдение за снегом, рисование снежков и снеговиков, лепка снежков на прогулке.
Материал: большой кусочек белого пластилина и маленькие кусочки черного и оранжевого пластилина на каждого ребенка, доски для лепки.
Ход.
Раздается стук в дверь.
Воспитатель. Ой, кто это стучит? Наверное, кто-то пришел к нам в гости. (Воспитатель открывает дверь, появляется снеговик).
Воспитатель. (Показывает слепленного из трех комочков снеговика).
- Кто же это? (Снеговик).
Воспитатель. Да, к нам в гости пришел снеговик. Давайте с ним поздороваемся. (Дети здороваются).
Снеговик. Здравствуйте! (воспитатель грустным голосом отвечает за снеговика).
Воспитатель. Снеговик, а почему ты такой грустный, что у тебя случилось?
Снеговик. Мне грустно, потомучто у меня нет друзей и мне не с кем играть. Вас вон как много, а я один.
Воспитатель. Не расстраивайся, снеговик, мы тебе слепим друзей – маленьких снеговиков.
Снеговик. Ура! У меня будут друзья!
Воспитатель. Детки, слепим друзей снеговику? (Да)
2. Основная часть.
Воспитатель. Ребята, давайте сядем за столы. И ты, Снеговик, идем с нами, мы с ребятами сейчас слепим тебе много веселых друзей.
- Ребята, посмотрите на снеговика. Какого цвета снеговик? (Белого)
- Снеговик слеплен из трех шариков. Вот шарик белый и еще шарик белый и это шарик-комочек белый (воспитатель показывает на слепленном снеговике 3 шарика-комочка).
- Давайте и мы слепим шарики-комочки. (Воспитатель показывает, как катать шарик между ладонями круговыми движениями). Чтобы сделать шарик, от большого куска отщипнем небольшой кусочек. Кладем на одну ладошку пластилин, а другой накрываем и раскатываем круговыми движениями. (Дети лепят шарики. Обратить внимание детей на то, что тело снеговика состоит из отдельных шариков разного размера, соединенных между собой в определенном порядке).
- Покажите мне свои шарики-комочки. Молодцы! (Дети берут то, что получилось и показывают воспитателю).
- А теперь давайте поставим шарики друг на друга. (Воспитатель показывает способ действия, после чего дети выполняют).
- Вот и получился снеговик.
- Устали? Тогда отдохнем!
Релаксация: физкультминутка «Сугробы» (дети выполняют упражнение на местах, не вставая со стульчиков 2-3 раза).
Вот вокруг лежат сугробы (поднимаем руки вверх)
Снегом замело дорогу (круговые движения ладонями)
Ну, а мы пойдём, пойдём (шагаем пальчиками по столу)
И дорогу мы найдём.
Где дорога? Вот она (дети вытягивают руки впереди себя)
Ура-а-а! (поднимаем руки вверх)
Воспитатель. Но у маленьких снеговиков чего-то не хватает. Кто скажет чего? (Правильно- рук, носа и глаз).
- Глаза у снеговика какого цвета? (Черные).
- Давайте возьмем кусочек черного пластилина и разделим его на 2 части - это будут глаза и приклеим глазки на головку снеговику. (Воспитатель показывает и дети выполняют).
- А нос какого цвета? (Оранжевый).
- Теперь возьмем оранжевый пластилин и слепим нос-морковку (Воспитатель показывает, а дети выполняют).
- Осталось сделать две руки. Нужно взять кусочек белого пластилина и разделить на 2 части. Теперь нужно скатать между ладонями вначале 1 щарик, потом другой и приклеить снеговику. Вот и получились ручки.
Заключительная часть.
Воспитатель. Дети, посмотрите, какие у нас получились маленькие, веселые снеговики. Давайте поставим наших маленьких снеговиков рядом с большим. Молодцы, постарались!
Рефлексия.
Воспитатель. Дети, что мы сейчас делали? (Лепили).
- Кого лепили? (Друзей-снеговиков).
- Для чего лепили друзей? (Чтобы большому снеговику было весело).
(воспитатель берет большого снеговика и говорит за Снеговика другим голосом)
Снеговик. Спасибо, дети, что вы мне слепили столько много друзей. Они получились красивые и веселые.
Воспитатель. Снеговик очень рад, что побывал у нас в гостях, ему очень понравилось. Снеговик, посмотри каких маленьких. веселых снеговиков тебе слепили дети, чтобы тебе было весело играть и разговаривать.
Снеговик. Спасибо, ребята! А сейчас нам пора возвращаться на улицу, а то мы можем растаять. Мы будем ждать вас на улице, чтобы поиграть с вами в снежки.
Воспитатель. До свидания, снеговики! (Дети машут снеговикам).
г. Гагарин
2022 год
