Газиханова Жарият Гаджиевна
Конспект ООД во второй младшей группе по рисованию «Светит солнышко»
Конспект ООД во второй младшей группе по рисованию
Тема: «Светит солнышко»
Программное содержание:
Продолжать учить детей внимательно слушать сказку, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.
Учить детей рисовать предметы округлой формы.
Развивать чувство ритма.
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитывать интерес к произведениям разных народов.
Воспитывать отзывчивость, доброжелательность.
Публикация «Конспект ООД во второй младшей группе по рисованию „Светит солнышко“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Солнце, солнышко
- Солнце, солнышко. Рисование
- Солнце. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2019
Интеграция с образовательными областями: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие".
Демонстрационный материал: магнитная доска, мольберт, фигурка солнышка, тучка, иллюстрации к сказке, образец рисунка.
Раздаточный материал:
желтая гуашь, кисточки, листы бумаги, салфетки, стаканы с водой.
Предварительная работа: разучивание потешки «Солнышко-вёдрышко», наблюдение за солнцем.
Ход ООД:
1. Создание игровой мотивации
На доске появляется фигурка солнышка.
Воспитатель:
-Утром солнышко встаёт,
Всех на улицу зовёт.
Выхожу из дома я :
- Здравствуй, солнце, это я!
Воспитатель:
-И от яркого солнца нам становится радостно, весело.
-А вот, когда солнышко прячется за тучку (ставит тучку на доску, всё вокруг становится хмурым. Наше настроение тоже меняется.
2. Чтение сказки.
Воспитатель читает словацкую сказку «У солнышка в гостях».
Вопросы:
- Куда отправились цыплята?
-За солнцем (ответы детей)
-Кого повстречали они в пути?
- Они повстречали в пути :зайца, ежа, уточку. (ответы детей)
- Что спросило и ответило солнышко?
- Солнышко спросило, кто это к нему в гости пожаловал? (ответы детей)
-Солнышко ответило : Три дня меня тучи прятали, три дня собой заслоняли, я теперь и заблестеть не смогу. (ответы детей)
- Что стали делать заяц, уточка, ёж, цыплята?
- заяц схватил ведро и давай воду таскать. (ответы детей)
- утка стала солнце водой умывать. (ответы детей)
- сорока стала солнышко полотенцем вытирать. (ответы детей)
- ёж давай колючей щетиной начищать. (ответы детей)
- цыплята стали с солнышка соринки смахивать (ответы детей)
Дети отвечают на вопросы и рассматривают иллюстрации.
3. Подвижная игра «Солнышко и дождик»
Дети ходят врассыпную, хлопают в ладоши, притопывая под текст:
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопали в ладошки,
Очень рады солнышку!
По сигналу “Дождик пошел, скорей домой!” все бегут и прячутся под зонтик, который держит воспитатель.
4. Рисование «Светит солнышко».
Воспитатель:
- Давайте нарисуем солнышко, чтобы оно всегда нас радовало своим золотым сияньем.
-Чтобы нарисовать солнышко, что нам нужно подготовить? (ответы детей).
-Правильно нам нужна гуашь жёлтого цвета, кисточки, стаканчик с водой и листочки бумаги. -Скажите, а какие ещё предметы имеют жёлтый цвет? (ответы детей)
-Как мы его будем рисовать? (ответы детей)
-А кто знает, какую форму имеет солнышко (ответы детей)
Показ воспитателем рисования солнца на мольберте.
Воспитатель: -Давайте попробуем в воздухе нарисовать солнышко.
Дети рисуют пальчиком в воздухе солнышко.
5. Практическая работа.
Дети выполняют рисунок по теме.
Воспитатель:
-Посмотрите, как светло стало в нашей группе от наших солнышек! Какие удивительно красивые и весёлые рисунки!
Я думаю, что у всех кто посмотрит наши рисунки сразу поднимется настроение, потому что они светлые и добрые!
Вот как солнышко смеётся!
И под этим солнышком нам весело живётся!
