Виктория Вавилова
Конспект занятия-прогулки с детьми второй младшей группы «Поможем зайке»
Конспект одевания на прогулку детей во 2 младшей группе.
«Поможем зайке»
Программное содержание:
1. Обеспечить своевременный сбор на прогулку всех детей.
2. Формировать правильную последовательность при одевании, навыки самостоятельного одевания.
3. Побуждать детей к действиям путем использования народного творчества (потешек) .
4. Развивать и активизировать словарный запас (закреплять название предметов одежды, учить правильно называть их).
5. Расширять представления детей о характерных признаках зимы и зимних явлениях.
Публикация «Конспект занятия-прогулки с детьми второй младшей группы „Поможем зайке“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2015
6. Обогатить и систематизировать представления детей о зиме.
7. Учить детей называть приметы зимы, изменения в природе.
Материал и оборудование:
1. Одежда
2. Зайка (Степашка)
3. Листы раскраски с изображением моркови на подгруппу человек.
4. Карандаши цветные
5. Волшебная карта
Ход занятия.
Деятельность педагога Деятельность детей
-Ой, ребята мне кажется кто – то стучит. Кто же это может быть?
По полю скачет - ушки прячет,
Встанет столбом – ушки торчком.
(прибежал зайка - игрушка)
З: (Плачет) Ребята, я пришел погулять со своими друзьями зайчатками к вам, а пока мы весело играли у вас на участке я потерял свою морковку, она у меня волшебная и без нее мы не сможем найти дорогу домой. Что же нам делать?
В: Зайка не плачь, мы с ребятами тебе поможем найти твою морковку. Поможем? У нас есть волшебный клубок, который покажет нам дорогу.
З: Ой спасибо, тогда пойдемте скорее.
В: Подожди, зайка не торопись, у тебя вон какая теплая шубка. Ребята какое сейчас время года вы знаете?
Да, правильно зима. А как вы об этом догадались?
А скажите мне пожалуйста зачем зайке нужна такая теплая шубка?
Так вот, ребята, чтоб и нам с вами не замерзнуть нужно тепло одеться сначала перед тем как пойти помогать зайке найти его морковку.
А одеться нам поможет наша стрелка с указателем. Посмотрите внимательно. В какой последовательности мы будем одеваться?
В: Зайка, а много у тебя там зайчишек?
З: Много! И все они тоже плачут хотят попасть скорее домой.
В: Ой, какая беда. Ребята, а давайте несколько ребят останутся и нарисуют в подарок морковки для маленьких зайчат?
В: Так, так, так, чтобы нам быстро разделиться поможет волшебный альбом и он скажет кто из ребяток пойдет скорее одеваться, а кто останется и сделает подарок зайкам, чтоб они не плакали и потом скорее присоединиться к нам.
(водит ладонью по листу)
-Раз, два, три,
Кто из ребят пойдет в раздевалку покажи!
(называю имена детей первой подгруппы)
А кого я не назвала, пойдут одеваться попозже, а сейчас нарисуете в подарок морковки? Возьмите по листочку и карандаши. (2 подгруппа занята рисованием)
В: Ребята, у меня есть волшебные слова которые помогут нам одеться скорее. Вы слушайте внимательно, да старайтесь успеть за ними.
Потешка: (во время потешки, подбадривать детей, помогать, наблюдать)
Если хочешь прогуляться,
Нужно быстро одеваться,
Дверцу шкафа открываем,
И сандальки мы снимаем.
А потом штанишки,
Только не трусишки
А потом колготки
Мы с вами наденем,
Каждую ножку
В домик свой поселим.
Вот и до футболочки
Добрались с тобой.
Здесь у каждой ручки
Домик тоже свой.
А теперь штанишки
Смело одеваем.
В них свою футболочку
Умело заправляем.
Посмотри, на улице
Стало холодать.
Пришло время кофточку
Деткам одевать.
А теперь давай в сапожки
Мы обуем наши ножки.
Два сапожка и две ножки -
Каждой ножке по сапожку.
Чтобы ушки не болели
Быстро шапочку надели.
А потом и куртку
Для длительной прогулки.
Нам осталось напоследок
Шарф под шею повязать,
Ручки спрятать в рукавички,
Вот и все! Идём гулять!
Остальные ребятки скорее одевайтесь и нас догоняйте, мы вас внизу подождем, только поторопитесь скорее, а рисунки оставьте, чтоб они не промокли, мы их с вами отправим зайкам по почте.
Выход на прогулку, поиск морковки. Зайка дарит подвижную игру "Зайка серенький сидит".
