Конспект открытого занятия по экологии во второй младшей группе (3 фото)

Ирина Макарова
Конспект открытого занятия по экологии во второй младшей группе

b]Конспект открытого занятия по экологии во второй младшей группе

«Прогулка в зимний лес»

.[/b]

Задачи:

1. Закрепить знания детей о времени года – зима, отмечая характерные признаки.

2. Формировать и обогащать знания детей о жизни зайца в лесу, отмечать характерные признаки животного.

Публикация «Конспект открытого занятия по экологии во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2018

3. Расширять словарный запас детей: сугроб. Развивать связную речь детей.

4. Воспитывать любовь к природе и животным, развивать наблюдательность.

Материал: заяц (мягкая игрушка,белые простыни (для сугроба)-4шт. ,искусственные ели разного размера-4-5 шт., музыкальное сопровождение, шапочки или маски зайчиков (по количеству детей)и шапочка лисички,мишура серебристого цвета, мягкие модули для создания сугробов.

Ход занятия.

Воспитатель: Дети, к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с ними. Здравствуйте! Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

Встанем мы в кружочек дружно,

Здравствуй весь наш дружный круг.

Воспитатель: Давайте оденемся потеплее и отправимся гулять по лесу. Какую одежду мы наденем, чтобы не замёрзнуть? (Ответы детей.)

Новые сапожки наденем мы на ножки.

(Ногу вперёд– "показать сапожки".)

Тёплый шарф завяжем

(Руки перекрёстно к шее.)

И зиме мы скажем:

(Покачивание из стороны в сторону.)

"Здравствуй, Зимушка-зима,

(Вытянуть руки вперёд, развести в стороны.)

Не боимся мы тебя!"(Прыжки на двух ногах с хлопками.)

Воспитатель: Вот мы с вами оделись, теперь можно и отправляться гулять в лес

Воспитатель: Ребята, посмотрите, вот и лес. Посмотрите, как красиво в зимнем лесу

Земля, деревья покрыты пушистым снегом.

Ребята, а какой снег, теплый или холодный, белый или темный?

(Выслушиваются ответы детей)

Вос. :Дети посмотрите наши ножки проваливаются. Как вы думайте,что это? (ответы детей)

Это сугробы. Давайте повторим-сугроб. (индивидуальное и фронтальное закрепление слова).Сугробы образуются когда падает много- много снега.

Воспитатель: Ребята, какие звери живут в лесу? Ответы детей

Воспитатель :правильно волк, заяц, лиса и т. д.

Ой, ребята, посмотрите, что-то шевелится в снегу. Кто это может быть? Как вы думайте? (сугробы)

Давайте с вами тихонечко посмотрим. Дети это же зайчик.

Как вы думайте, а почему мы раньше не заметили его в снегу? Правильно потому что он белый.

А от кого прячется зайчик,кого он боится (лису, волка) Белая шубка помогает зайчику зимой спрятаться от волка, лисы.

Давайте рассмотрим зайчика. Зайчик какой? (белый, мягкий, пушистый). Зимой мех у зайки белый, как снег, чтобы его волк с лисой не заметили на снегу и не поймали. А ушки у зайца, какие? (длинные, чуткие - хорошо слышат).А хвостик какой (короткий) У зайца шубка белая, теплая, пушистая, мягкая, уши длинные, хвост короткий, черные глаза, нос).А что же ест зайчик зимой? (ответы детей)

Зимой нет капусты и морковки, он ест кору деревьев, грызет молодые веточки и копает корешки.

А хотите поиграть с зайчиком? Ему здесь очень скучно одному и одиноко Давайте тоже станем зайчиками (надеваю шапочки зайчиков).

Подвижная игра «Зайчики и лисичка»

По лесной лужайке

Ищет, где же зайки, зайки-попрыгайки(2раза)

Вос: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте отпустим зайчика в лес, попрощаемся с лесом и с лесными животными скажем: «До свидания добрый лес. До свидания лесные животные».

Вам понравилась наша прогулка в лес? Вы молодцы, мне очень понравилось, какие вы были дружные, добрые. Если понравилась, давайте мы друг другу улыбнемся и подарим хорошее настроение. Ведь хорошее настроение помогает нам быть здоровыми, бодрыми и веселыми.