Лымарь Анна
Конспект открытого занятия в старшей группе «Закладка для книги «Городецкая роспись»
Цель: продолжить знакомить с городецкой росписью и её основными элементами (бутон, листья, розан, купавка, ромашка, конь, птица). Познакомить с основными этапами городецкой росписи (подмалёвка, оттенёвка, разживка). Формировать умение рисовать элементы городецкого узора.
Задачи:
Обучающие:
• активизировать словарь детей по теме занятия;
Публикация «Конспект открытого занятия в старшей группе „Закладка для книги „Городецкая роспись“» размещена в разделах
- Городецкая роспись, узоры
- Закладка для книг. Мастерим своими руками
- Книга. Все материалы по теме книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Открытые занятия. Конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2022
• познакомить детей с характерными особенностями городецкой росписи;
• определить основные элементы и этапы.
Развивающие:
• развивать умение выполнять узор из бутонов и листьев на полосе бумаги;
• правильно накладывать краски, рисовать концом кисти и всем ворсом.
Воспитательные:
• воспитывать любовь к искусству, народным традициям;
• воспитывать уважение к труду городецких мастеров, интерес к их работе.
Методы и приемы:
Наглядные — рассматривание выставки изделий с городецкой росписью, иллюстраций и образца воспитателя, показ воспитателя.
Словесные — рассказ о городецкой росписи, объяснение воспитателя.
Практические — прорисовка бутона и листика, прикладывание кисти к бумаге, самостоятельная деятельность детей.
Здоровьесберегающие (игровые) -физкультминутка.
Словарная работа: Городецкая роспись, подмалевка, оттеневка, оживка, бутон, розан, купавка, ромашка, закладка.
Оборудование:
Демонстрационный материал — выставка изделий с городецкой росписью (доска, тарелка, закладка для книг, иллюстрации, образец воспитателя, бумага, кисти, краски гуашевые для частичного показа.
Раздаточный материал: гуашь, кисть «белка» №5, №1, баночка с водой, салфетка, тонированная бумага.
Предварительная работа:
Предварительная работа воспитателя — подбор иллюстраций, изделий декоративно-прикладного искусства с городецкой росписью, изготовление образца.
Предварительная работа с детьми — рассматривание изделий декоративно-прикладного искусства, знакомство с историей Городецкой росписи.
Основная часть.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся!
В: Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: «Доброе утро!"
Доброе утро солнцу и птицам!
Доброе утро улыбчивым лицам!
-А сейчас улыбнитесь друг другу и подарите свои улыбки гостям.
Молодцы!
Воспитатель: Ребята, я вчера читала вам книгу и вот забыла на какой странице мы остановились. Искала, искала, а найти так и не смогла. Как вы думаете, что я забыла положить между страниц?
Дети: Закладку.
Воспитатель: А что такое закладка, кто сможет мне сказать? (ответы детей).
Закладка для книг – приспособление, которое позволяет быстро находить нужную страницу в книге, при этом не портятся страницы.
Ребята, а хотели бы создать закладку для книг? (ответы детей).
Конечно, можно взять обычный лист бумаги и положить на ту страницу, где закончил читать. Но ведь как приятно, вновь заглядывая в книгу, увидеть аккуратную закладку с картинками, сделанную своими руками.
Сегодня мы побудем с вами мастерами и сделаем свою закладку, да не простую, а в одной из росписи, которая называется Городецкой. Недавно мы с вами знакомились с Городецкой росписью, а сегодня продолжим.
А для этого нам нужно сказать волшебные слова.
Ножкой один раз топнем,
В ладошки два раза хлопнем.
Покружимся, повернёмся,
Дружно за руки возьмёмся!
Глазки закроем, скажем: "Ах!"
И окажемся в гостях.
Есть на Волге город древний,
Под названьем Городец.
Славится по всей России,
Своей росписью, творец.
Распускаются букеты,
Ярко красками горя,
Чудо – птицы там порхают,
Будто в сказку нас зовя.
Если взглянешь на дощечки,
Ты увидишь чудеса!
Городецкие узоры
Тонко вывела рука!
Городецкий конь бежит,
Вся земля под ним дрожит!
Птицы яркие летают,
И кувшинки расцветают!
На берегу Волги раскинулся древний русский город Городец. Издавна городецкие умельцы создавали из дерева игрушки, посуду, шкатулки, мебель, невозможно даже перечислить всё. И так красиво украшали, что не могли с ними сравниться никакие заморские диковинки. Яркие цветы, жар-птицы, чудо-кони украшали эти предметы.
В композиции городской росписи можно разделить на 3 вида. Первый – цветочная роспись (бутоны, розаны, ромашки и купавка) и зелёные листья. Второй – цветочная роспись с включением мотивов «конь» и «птица». Городецкая птица является символом семейного счастья, а конь – символом богатства. Третий вид- сюжетная роспись. Это свидания, гуляния, праздники.
Воспитатель: Ребята, давайте с вами повторим:
• В каком городе зародилась городецкая роспись?
• А изделия из какого материала украшает эта роспись? (Ответы детей).
Воспитатель: Ребята, а сейчас я хочу предложить вам поиграть в игру «Что лишнее?». Перед вами на столе лежат картинки с изображением различных предметов. Вам нужно найти картинки с городецкой росписью. Отлично справились!
Городецкая роспись выполняется в три этапа. Перед росписью мастер готовит цветной фон (чаще всего светло-жёлтого цвета). Первый — подмалевка, т. е. круговое движение кистью, им намечают основной сюжет композиции. Для цветов и ягодок используются красная, розовая, голубая, синяя и жёлтая краски. Для листьев чаще всего используется зеленый. Второй этап — тенёвка более тёмным цветом, чем подмалёвка. Основные цвета тенё вки: черный, темно-синий, тёмно-красный. Последним этапом является разживка. Она выполняется белым цветом, способствует оживлению росписи.
Практическая часть.
Воспитатель: А теперь, когда мы с вами все повторили, узнали много нового, занимаем свои рабочие места. Сейчас мы выступим в роли мастеров и будем создавать закладки. Обратите внимание на образец. Закладка у нас будет состоять из таких элементов городецкой росписи, как бутоны и листья.
Воспитатель смотрит за выполнением работы, помогает, объясняет, если что-то непонятно.
Воспитатель: У вас на столе лежат листы. Они заранее покрашены в жёлтый цвет. Давайте приступим к первому этапу выполнения. Для этого мы возьмём широкую и плоскую кисть. Выбираем понравившиеся цвета и рисуем подмалёвок – круг в центре нашей работы. Затем рисуем круг справа и слева. Пока наш круг будет подсыхать, нарисуем ещё зелёные листья, создавая композицию.
Теперь переходим ко второму этапу выполнения. Другим более тёмным цветом выполняем тенёвку.
Прежде чем приступить к третьему этапу, надо будет немного подождать, чтобы подсохла краска. Поэтому я предлагаю вам немного отдохнуть и выполнить:
Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Мальчики потопали,
Девочки похлопали.
А теперь наоборот:
Девочки потопали,
Мальчики похлопали.
Покрутились, повертелись
И за столики уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.
Открываем, поморгаем
И работать продолжаем.
Воспитатель: Заключительный этап росписи «оживка». Нанесём белую краску в виде точек, капелек, завитков тонкой кистью. Наша закладка готова.
Подведение итогов.
Воспитатель: Ребята, предлагаю организовать выставку, чтобы вы увидели, какие работы получились у каждого из вас.
• Вам понравились ваши закладки для книг? (Ответы детей)
• Кому было трудно? (Ответы детей)
• Кто справился быстро? (Ответы детей)
• Что удалось лучше? (Ответы детей)
• Какая работа вам нравится больше всего и почему? (Ответы детей)
Воспитатель: очень красивые и разные закладки у вас получились! Как известно, самый дорогой подарок-подарок, сделанный своими руками. Кому бы вы хотели подарить свою закладку? (Ответы детей)
Воспитатель:
• Давайте вспомним, что нового мы с вами узнали на занятии?
• Чему мы научились?
Воспитатель: Я благодарю всех вас, ребята, за творческое сотрудничество. Всем большое спасибо за проделанную работу. Занятие окончено.
Лымарь Анна | Все публикации
