Конспект занятия по ФЭМП «Число 4 и цифра 4»

Татьяна Бутырская
Конспект занятия по ФЭМП «Число 4 и цифра 4»

Цель: знакомство с числом и цифрой 4.

Задачи:

Обучающие: познакомить с образованием и составом числа 4, цифрой 4. Учить называть цифры соседей числа 4. Сформировать умение соотносить цифры с количеством предметов.

Развивающие: развивать логическое мышление, сообразительность, наблюдательность, память; развивать умение самостоятельно работать.

Воспитательные: воспитывать у детей умение устанавливать дружеские взаимоотношения со сверстниками.

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП „Число 4 и цифра 4“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 4. Состав числа четыре, счёт до четырех
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2021

Материалы и оборудование: раздаточный материал - карточки с цифрами от 1 до 4, счетные палочки, рабочая тетрадь "Игралочка. Математика для детей 4-5 лет. Часть 2. ФГОС ДО"

1. Организационный момент.

- Здравствуйте, мои хорошие! Сегодня на улице пасмурно и сыро, а в нашей группе светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка - это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение!

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

2. Разминка.

- Я знаю, что вы любите по утрам делать зарядку, а сможете посчитать до 10 по порядку? (Счет от 1 до 10).

- Молодцы! Справились! А обратный счет знаете? (Обратный счет от 10 до 0).

- А сейчас мы поиграем в игру, которая называется «Не зевай, на вопросы скорей отвечай!». Я задаю вопросы, а вы быстро отвечаете.

• Какое время года?

• Какой сегодня день недели?

• Какой он по счету?

• Как называется первый день недели?

• Сколько глаз у человека?

• Сколько лап у собаки?

• Сколько колес у грузовика?

3. Знакомство с цифрой 4

- Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с цифрой 4. Посмотрите внимательно на нее.

Вот четвёрка. Не сложна

В написании она:

Слева — угол впереди,

Справа линию веди.

Есть ещё короче путь:

Надо стул перевернуть.

Слева — ножка, справа — спинка.

Очень точная картинка!

Цифра 4 похожа на перевернутый стульчик.

- Давайте мы нарисуем цифру 4 в воздухе.

- Ребята, а где мы встречаемся в жизни с цифрой 4? (Ответы детей)

4. Ребята, давайте посмотрим на числовой ряд.

- На каком месте стоит цифра 4?

- Давайте назовем ее цифры соседей.

- Давайте также назовем цифры соседей числа 2, числа 3.

5. Работа за столами.

- Я вам буду показывать картинки с изображением предметов, а вы будете показывать цифру, которая соответствует количеству предметов на картинке. А также выкладывать такое же количество счетных палочек.

- Молодцы, прекрасно справились! А сейчас немного отдохнем и сделаем физкультминутку.

6. Физкультминутка.

Один, два, три, четыре! (хлопки в ладоши)

Кошку грамоте учили (ходьба на месте)

Не считать, не писать (повороты корпусом направо-налево)

А за мышками скакать (прыжки на месте).

7. Работа в тетрадях.

8. А сейчас, чтобы наши глазки отдохнули, мы с вами немного поиграем. Повторяем за мной. (Гимнастика для глаз)

Глазки вправо, глазки влево,

И по кругу проведем.

Быстро – быстро поморгаем

И немножечко потрем.

Посмотри на кончик носа

И в «межбровье» посмотри.

Глазки закрываем,

Медленно вдыхаем.

А на выдохе опять

Глазки заставляй моргать.

9. Итог.

- Молодцы! Все прекрасно справились! Что мы с вами сегодня делали? Что вам больше всего понравилось?