Лана Ивахина
Конспект проведения сюжетно-ролевой игры «Парикмахерская» во второй младшей группе
Задачи:
• Формировать умение принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия
• Формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами
• Учить использовать во время игры инструменты парикмахера и называть их
• Развивать диалогическую речь, обогащать словарный запас
• Воспитывать вежливое обращение, уважение к труду парикмахера
• Воспитывать дружеские взаимоотношения
Публикация «Конспект проведения сюжетно-ролевой игры „Парикмахерская“ во второй младшей группе» размещена в разделах
Игровой материал: кукла, фартуки, пелеринка, зеркало, флаконы, расчески, заколки, банты, набор специальных игрушек «Детский парикмахер».
Словарная работа: Парикмахер, мастер, фен, фартук, пелеринка, женский салон, мужской салон.
Предварительная работа: Беседа о работе парикмахера с использованием иллюстраций, рассматривание сюжетных картинок по теме, рекомендации родителям посетить парикмахерскую, дидактические игры : «Подбери кукле прическу», «Что перепутал художник».
Дети заходят в группу, встают вокруг воспитателя.
Послушайте, я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать, во что мы будем сегодня играть.
Ножницы возьмем у мамы.
Подстригаться будем сами.
Срежем волосы с макушки,
И откроем наши ушки.
Воспитатель обращает внимание детей на рисунки с изображением салона красоты.
- Ребята, я предлагаю вам заглянуть в парикмахерскую, здесь светло и интересно: зеркала, духи кресла, большой зал. В парикмахерской работает женский мастер, который делает прически кому? (девочкам) И мужской мастер? Который делает прически мальчикам. Но прежде чем зайти в парикмахерскую, можете посидеть, подождать свою очередь.
- Ко мне пришла кукла Катя. Катя, что ты хочешь сделать с волосами? Стрижку, прическу?
- Прическу? Тогда садись поудобнее (делает прическу)
- Прическа готова. Посмотрите в зеркало. Нравиться? До свидания. Кто ко мне следующий? Здравствуй Илюша, тебя постричь? Садись. Вот ножницы, вот расческа. Стрижка готова. Приходите еще.
-А сейчас, Аня будет парикмахером. Она наденет фартук, а Даше повяжем пелеринку, для того чтобы волосы не попали на одежду, и будет ее причесывать. Аня мастер, это ее рабочее место.
- Посмотрите, что лежит у нее на столе (ответы детей)
-Даша присаживается в кресло, Аня смотрит, как ее причесать.
-У Ани будет обед. Даша, а давай теперь ты будешь парикмахером в женском салоне, а Дима в мужском салоне.
-Приглашайте посетителей и спрашивайте, какие им сделать прически.
-Здравствуйте! Проходите, садитесь! Как вас подстричь? (ножницами или машинкой, побрызгать водой)
- А теперь у Даши будет обед. На ее место придет другой парикмахер. (игра продолжается)
Итог игры : Понравилось ли вам в парикмахерской? Что больше всего понравилось мастерской у парикмахера?
