Конспект спортивного развлечения «Отправляемся в поход!»

ольга ростовцева
Конспект спортивного развлечения «Отправляемся в поход!»
▼ Скачать + Заказать документы

КОНСПЕКТ

СПОРТИВНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ

для детей подготовительной группы

«Отправляемся в поход!».

Задачи: Закреплять умения, приобретенные на занятиях физической культуры, развивать быстроту, ловкость в беге, прыжках, умение работать в команде. Содействовать творческому проявлению физических усилий в условиях соревнования. Создать у детей бодрое и радостное настроение.

Публикация «Конспект спортивного развлечения „Отправляемся в поход!“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Туризм. Туристическая деятельность и походы в детском саду
• Туристический поход. Конспекты занятий "Мы туристы"
• Туристический поход. Сценарии развлечений
• Темочки

Инвентарь: 2 скамьи, кегли, флажки, маски волка и зайчат, для конкурсов: рюкзаки, спички, соль, кружку, ложку, веревку, компас, куклы, иголку, нитки, машинки, книги, утюг, консервы, одеяло, ручку, блокнот, грибы, кирпичи.

Предварительная работа: Беседы с детьми на темы «Что такое поход? Кого называют туристами?», «Как нужно вести себя в лесу?», «Что необходимо взять с собой в поход».

Ход развлечения:

Дети входят в зал под веселую музыку, строятся в шеренгу.

Воспитатель: Ребята, кто с родителями ходил в поход? Мы сегодня с вами отправимся в поход, в лес и посмотрим, что же там сейчас происходит.

А как вы думаете, это легкое дело?

К этому надо готовиться. А что должен уметь делать человек, чтобы отправиться в поход? (дети называют)

Воспитатель: Да, т. е. то чему учимся на занятиях физкультуры. В поход берут детей сильных, выносливых и умелых. Вот сегодня я хочу посмотреть как вы готовы к походу. А чтобы всем было интересно, мы проведем соревнования между девочками и мальчиками.

Воспитатель: Дети, а как называются люди, которые ходят в походы?

Дети: туристы

Воспитатель: Вот и у нас будет две команды туристов: команда мальчиков и команда девочек.

Куда туристы складывают все то, что необходимо им в походе?

Дети: в рюкзак

Воспитатель: Вот, I конкурс и он будет заключаться в следующем: «Кто быстрее соберет в рюкзак все необходимое в походе», не взяв ничего лишнего. А почему нельзя брать в поход лишнее? (ответы детей)

Из вещей нужно выбрать только те, которые нудны в походе (спички, соль, кружку, ложку, консервы, одеяло, блокнот, ручку, веревку, компас, иголку, нитку, куклы, машинки, утюг, книги).

Итак, рюкзаки собраны, команды строятся в колонны.

Постройтесь так, как правильно надо ходить в походах по одной узкой и опасной тропе.

II конкурс : «Чья команда быстрее построится?»(строятся в колонну по одному)

Воспитатель: Ну, вот команды построились. Отправляемся в поход. Я – ваш руководитель. Вы слушаетесь меня и идете за мной точно шаг в шаг. Поход начинается. А чтобы было веселей споем песенку «Вместе весело шагать по просторам» (команда идет за руководителем между кеглями и затем руководитель отводит команды к старту следующего конкурса).

Воспитатель: А теперь команды пойдут разными тропами.

III конкурс: «Чья команда быстрее?» (Чья команда быстрее и осторожней, не уронив кегли, доберется до назначенного пункта)

Нужно пройти между кеглями и обратно, и вернувшись на исходные позиции построиться. Кегли, которые уронили, поднимать не надо.

Воспитатель: Ну, вот на нашем пути попался ручей. Его надо перейти. На берегу лежат камни. Как быть? (дети дают варианты решений)

IV конкурс: «Чья команда быстрее перейдет ручей?»

После конкурса дети строятся в колонну и поход продолжается. Дети с песней «Если с другом вышел в путь» идут за руководителем (В это время помощник меняет снаряды,

Воспитатель: Дети, начинается дождь. Нам надо быстрее искать укрытие. А вот кажется, я вижу пещеру. Но как к ней пройти. Здесь глубокий ров, но над ним узкое бревно, по которому можно проползти. А в пещеру узкий лаз и места там мало. Но делать нечего, придется прятаться от дождя там, другого места нет. И так вот вам задача:

V конкурс «Чья команда быстрее спрячется в пещере»(нужно проползти под бревном, не задев его).

Воспитатель: Ну вот, кажется, кончилась гроза и мы выходим на полянку. Вся одежда мокрая. Объявляю привал и отдых.

Что нужно сделать на привале в первую очередь?

VI конкурс: «Кто быстрее Зажжет костер?» (дети цепочкой передают кирпичи и складывают костер способом «колодец». Сложив, ставят в колодец флажок (огонь).

Воспитатель: Костер горит, а из чего сварить обед? (ответы детей)

VII конкурс: «Кто быстрее соберет грибы?»

Воспитатель: После вкусного обеда на привале у костра начинаются развлечения. Туристы поют песни, играют, танцуют.

И мы с вами сейчас тоже поиграем:

Первая игра

Девочки – зайчики.

Мальчики – волки.

«На опушке на лесной

Зайцы прыгают гурьбой» (девочки изображают зайцев)

«В это время из-за елки

Выбегают злые волки» (мальчики выбегают, зайчики как будто пугаются и прячутся)

«Но не надо их бояться

Они вас пригласят на танцы» (мальчики, стоя свободно по площадке, исполняют танец «Карлсон»)

Девочки подходят и все танцуют общий танец.

Вторая игра «Страшилище»

3) Песня о друге «Мы дружные ребята)

Воспитатель: И наконец, последние два задания:

Вам необходимо на вершину горы доставить вымпел, но для этого его надо найти.

Сейчас я раздам вам конверты, в них план местности (комнаты, где спрятан вымпел. По плану ищем вымпел. Выиграет тот, кто первым найдет вымпел.

2. А теперь надо этот вымпел доставить на вершину горы: «Кто вперед?»

(Команды строятся в две колонны. На другом конце зала шведская стенка, на вершине которой привязана корзина. Перед стенкой стоит корзинка с кубиками. У последнего в колонне флажок. Первый ребенок подбегает к корзине, берет кубик, влезает наверх и кладет кубик в корзину, спускается, берет кубик и бежит к своей команде, передает кубик очередному участнику и становится в конец колонны. Получивший кубик, тоже бежит до стенки, влезает на стенку и бросает кубик в корзину, спускается, берет кубик из нижней корзины и бежит к ожидающему его ребенку и т. д. Последний участник ставит в корзину флажок).

Релаксация под музыку.

Подводим итоги, дарим детям сладкие подарки и маршируем по залу с песней «Вместе весело шагать…»