Конспект сюжетно-ролевой игры «Посещение больницы» во второй младшей группе (2 фото)

Марина
Конспект сюжетно-ролевой игры «Посещение больницы» во второй младшей группе

П

Программное содержание:

закрепить ранее полученные знания о труде врача, обогащать словарь, развивать речь детей;

формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре;

обучить новым игровым действия;

формировать дружеские взаимоотношения в игре, чувство гуманизма, активности, ответственности, дружелюбия;

поддерживать интерес к участию в игре и девочек, и мальчиков, выполняя определенные роли: (девочки - мамы, медсестра; мальчики - папы, мед. брат)

Предварительная работа:

Публикация «Конспект сюжетно-ролевой игры „Посещение больницы“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Врач, больница, поликлиника. Сюжетно-ролевые игры
• Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
• Врач. Конспекты занятий на тему медицинских профессий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

экскурсия в медицинский кабинет с целью наблюдения за работой медицинской сестры в детском саду;

чтение: В. Сутеев «Про бегемота, который боялся прививок»;

рассматривание иллюстраций «Больница»;

Материал: белый халат, шапочка, баночки или коробочки из-под лекарств, оклеенные цветной бумагой, набор медицинских инструментов (градусник, шприц, вата, фонендоскоп, предметы-заместителей (вата – кусочек поролона, таблетки – рисунок на картоне).

Ход игры.

Заходят дети в группу и встают вокруг воспитателя.

Воспитатель: Ребята давайте отгадаем с вами загадку:

Громко кашляет Серёжа.

У него бронхит, похоже.

В поликлинику звонят,

А Серё же говорят:

№Ты не бойся и не плачь

К тебе едет добрый " (врач)

Воспитатель: Конечно, ребята, это врач, правильно.

Воспитатель: Если заболели мы с вами или взрослые, то куда мы обращаемся?

Дети: В больницу.

Воспитатель: Правильно, в больницу. А в чем же заключается работа врача?

Дети: Осматривать больных, назначать лечение.

Воспитатель: А, каким должен быть врач?

Дети: Внимательным, заботливым.

Воспитатель: Молодцы, ребята! А сейчас мы с вами поиграем. Хотите играть?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята, прежде чем мы начнем лечить больных, давайте поиграем с вами в игру «Что нужно доктору?» (дети выбирают из разложенных предметов нужные врачу, рассказывают, для чего, по их мнению, нужен тот или иной предмет).

Воспитатель: Я буду врачом, но мне нужна помощница/помощник – медицинская сестра/мед. брат. Кто хочет быть доктором? Кто больных будет лечить? (выбираем медсестру/мед. брата среди детей). Коля мед. брат и будет мне помогать. Надень Коля белую шапочку, халат, ты будешь помогать осматривать больных и ставить уколы. Ребята, а вы будете сегодня папами и мамами. (Дети выбирают себе пары - дети и родители)

Воспитатель: Забирайте малышей, да в больницу поскорей. Как мы можем добраться до больницы?

Дети: Пешком, на машине, автобусе, трамвае, такси, машине скорой помощи.

Воспитатель: Открыта больница для всех людей, идите лечиться в неё поскорей! Проходим на приём к врачу. Чтобы не толкаться, не мешать друг другу можно присесть на стульчики, подождать своей очереди. (Стульчики воспитатель расставляет заранее).

Врач: Здравствуйте, больной! Проходите, садитесь! Что у вас болит?

Пациент: Здравствуйте. Моя дочка упала и подвернула руку.

Врач: Здравствуйте. Давайте посмотрим, что у вас с рукой. Какая большая рана, сейчас мы её обработаем хорошо, смажем йодом, вот так. Пройдите, пожалуйста, к мед. брату, он вам сделает укол с обезболивающим лекарством (делает шприцом укол). Выздоравливайте. До свидания.

Пациент: Здравствуйте.

Врач: Здравствуйте. Проходите, садитесь. Расскажите, что случилось?

Пациент: У моего сына болит живот.

Врач: Давайте посмотрим, послушаем больного фонендоскопом : «Дышите, не дышите» (врач осматривает больного).

Врач: В жизни нам необходимо

Кушать много витаминов,

Ну а чипсы, знай всегда

Очень вредная еда.

Врач: Подойдите к мед. брату, он вам даст рецепт. Будете принимать таблеточки по одной при раза в день. Выздоравливайте. До свидания.

Пациент: Здравствуйте.

Врач: Здравствуйте. Расскажи мне, что случилось?

Пациент: У моей дочки болит горлышко.

Врач: Пройдите к медицинскому брату, она вам даст градусник, чтобы узнать есть ли у вас температура или нет. Температура нормальная. Давайте посмотрим горлышко (шпателем смотрит горло).

О-о! Горло красное.

Необходимо назначить полосканье,

Пить ромашковый настой. Николай, дай пожалуйста, больному траву из ромашки.

Выздоравливайте. До свидания.

Воспитатель: Все люди проходят осмотр, делают прививки, осматриваются врачом. Видите ребята, врачи помогают и взрослым и детям. За это мы им скажем что?

Дети: Спасибо!

Воспитатель: чтобы не болеть, по утрам нужно обязательно делать зарядку.

Физ. минутка

Все ли вы по утрам делаете зарядку? Давайте сделаем вместе её.

Солнце глянуло в кроватку,

Раз, два, три, четыре, пять.

Все мы делаем зарядку,

Надо нам присесть и встать.

Руки вытянуть пошире,

Раз, два, три, четыре, пять.

Наклониться — три, четыре.

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку.

Все мы делаем зарядку.

Воспитатель: А, чтобы вы не забыли, доктор всем прописал принять витаминки! (Раздаем бумажные витамины).