Конспект тематической прогулки в подготовительной группе «Зимние забавы. Секреты цветного льда» (10 фото)

Зверева Ирина Анатольевна
Конспект тематической прогулки в подготовительной группе «Зимние забавы. Секреты цветного льда»

Конспект тематической прогулки в подготовительной группе

«Зимние забавы: Секреты цветного льда»

Цель: Развитие познавательной активности детей через экспериментирование с водой и льдом, создание условий для радостного эмоционального настроя на прогулке.

Задачи:

1. Закрепить знания о свойствах воды (прозрачность, текучесть, способность превращаться в лед при низких температурах).

2. Учить детей украшать участок детского сада, создавать необычные композиции из снега и льда.

Публикация «Конспект тематической прогулки в подготовительной группе „Зимние забавы, Секреты цветного льда“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Прогулки и наблюдения
• Зимние забавы и игры
• Зимние забавы. Конспекты
• Зимняя прогулка. Зимние забавы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лед. Ледяные игрушки и фигурки
• Лед. Наблюдения за льдом на прогулках
• Подготовительная группа
• Темочки

3. Развивать координацию движений, ловкость и умение работать в команде.

4. Воспитывать чувство прекрасного и бережное отношение к результатам общего труда.

Материалы и оборудование:

Резиновые перчатки, замерзшая в них подкрашенная гуашью вода (приготовленная заранее, лопатки для снега.

Ход прогулки:

I. Вводная часть.

Ребята, посмотрите, какой сегодня солнечный день! Зима — это время чудес. Помните, вчера мы наливали в перчатки цветную водичку и оставляли их на морозе? Как вы думаете, что с ними случилось?

(Ответы детей: они замерзли, превратились в лед).

II. Основная часть

1. Динамическая разминка «Зимняя змейка»

Прежде чем приступить к волшебству, нужно разогреться. Дети встают в одну линию, берут друг друга за плечи или за руки и «змейкой» обходят участок, стараясь не разорвать цепь.

Цель: Сплочение группы и физическая активность.

2. Экспериментально-трудовая деятельность «Ледяная радуга»

Воспитатель достает замерзшие перчатки. Дети помогают аккуратно снять резиновую оболочку.

Посмотрите, какие яркие ладошки у нас получились! На что они похожи? (на сказочные цветы).

«Давайте превратим наш обычный сугроб в волшебную клумбу».

Дети выбирают места в снегу и аккуратно «сажают» ладошки, создавая композицию. Можно расставить их по цветам радуги.

3. Наблюдение и исследование

Ребята, посмотрите на свет через ледяную ладошку. Почему она светится?

Лед прозрачный, и солнечные лучи проходят сквозь него, заставляя краску сиять еще ярче.

III. Заключительная часть. Рефлексия

Фотосессия «Мы — художники зимы»

Дети позируют на фоне своей работы. Радостные лица — лучшее подтверждение того, что забава удалась!

Обсуждение:

Какая ладошка вам нравится больше всего?

Почему лед не растаял у нас в руках сразу? (Потому что на улице мороз).

Завтра мы проверим, останутся ли наши украшения на месте или с ними что-то случится.